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1、中考历史复习提纲（北师大版）人类历史发展要经历的六个社会：1、原始社会：真正的人人平等，没有剥削；2、奴隶社会：人类文明的开始，人人非常不平等，有残酷的剥削；3、封建社会：人人不平等，有剥削；4、资本主义社会：人人也不平等，有剥削；5、社会主义社会：人人平等，没有剥削，人民当家作主；6、共产主义社会：真正的人人平等，没有剥削，不过这是一个非常遥远的梦；一、中国古代史（约170万年的元谋人-1840年鸦片战争）：七年级(上)： 第一单元 中华文明的起源（一）远古人类（我国是世界上目前发现远古人类遗址最多的国家）：1、距今约170万年的元谋人，是我国境内目前已确定的最早人类（生活在云南省元谋县），
2、使用天然火。2、距今约70- 20万年的北京人，是生活在北京周口店的山洞里的原始人类，已能直立行走、会制造和使用工具（人和动物的根本区别），使用天然火，过着群居的生活。3、火使用的意义：用火烧烤食物、照明、防寒、驱赶野兽，提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。4、北京人的变化说明：劳动在从猿向人的进化过程中起了重要作用。元谋人和北京人处于旧石器时代-使用打制石器）。5、距今约1、8万年，居住在北京周口店的山洞里的山顶洞人，已经能够人工取火，和现代人基本相同，掌握磨光和钻孔技术（山顶洞人已处于新石器时代使用磨制石器）。6、想象原始人的一天是怎样度过的？（二）原始社会（新石
3、器时代）：7、氏族公社经历了母系氏族公社和父系氏族公社时期，河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期，都过着定居生活，体现了原始农耕文化的特征。8、半坡遗址：位于今天的陕西西安半坡村，距今大约6000年，主要粮食作物是粟，是我国黄河流域原始农耕的代表。半坡居民普遍使用磨制石器。陶器是那时人们日常生活的主要用具，懂得制造彩陶。他们居住的房屋大多是半地穴式的。9、河姆渡遗址：位于今天的浙江余姚河姆渡村，距今大约7000年，主要粮食作物是水稻。是我国长江流域原始农耕的代表。河姆渡居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具，他们居住的房屋是干栏式的（我国是世界最早种植水稻和粟的国家）。10、大汶口原
4、始居民：距今约四五千年，山东大汶口。贫富分化加剧，导致阶级产生，使用磨制石器。11、相传炎帝（贡献）改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，因此号称神农氏，他还发明陶器，开辟集市，使人们互通有无。12、相传黄帝（贡献）造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐，他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。黄帝号称轩辕氏。后人尊称黄帝、炎帝为“中华民族的人文始祖”。13、龙是多种动物的复合体，这一形象预示龙是众多部落图腾的联合体，反映出不同部落之间从战争走向联合，进而构成华夏族主体的历程。14、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法。在尧、舜、禹的时候盛行
5、。15、传说和史实的区别：被考古资料证明的就是史实，否则就是传说。如炎帝、黄帝的创造被考古、文字证明的就是史实，而说这些成就就是炎帝、黄帝个人发明的就带有传说色彩。第二单元 国家的产生和社会变革（三）奴隶社会：16、约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家夏朝，定都阳城。禹死后，他的儿子启继位，从此王位世袭制代替了禅让制。约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，建都在亳。约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到殷，于是后代又把商朝称为殷。17、商代广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。商朝后期制造的司母戊鼎，是我国迄今考古发现的、也是世界上发现的最大的青铜器。18、商朝的文字，
6、刻写在龟甲和兽骨上，称为“甲骨文”。.我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的，我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。19、公元前1046年，武王伐纣，牧野之战击败商军，商亡。周武王建立周朝，都城在镐，历史上称为西周。公元前771年，犬戎攻破镐京，西周灭亡。为了巩固奴隶主政权，西周实行分封制和等级制。20、西周分封制：（1）目的：为了巩固统治。（2）内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。诸侯必须接受周王的领导，定期到周王室朝觐、纳贡和服役，保卫周王。（3）作用：通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与
7、各诸侯国的经济、文化联系，西周的影响不断扩大，密切了同周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。21、西周的社会等级：天子诸侯卿大夫士平民奴隶。22、从夏、商、西周的灭亡得到的启示：得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。23、东周分为春秋（前770年前476年）和战国（前475年前221年）两个时期。24、春秋时期，齐国是东方大国，靠近渤海，拥有山海渔盐之利的优越条件，齐桓公任用管仲为相，发展经济，改革内政，齐国强大起来。还提出了“尊王攘夷”口号。齐桓公最先称霸。25、“春秋五霸”：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。26、“战国七雄”：齐
8、、楚、燕、韩、赵、魏、秦。27、六国之间南北联合共同抗秦，称为“合纵”，秦利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“连横”。28、铁器（春秋）、牛耕（战国）的使用和推广的作用：大大提高了生产效率（公作则迟，分地则速），使个体生产成为可能（从千耦其耘到个体农耕）。29、战国时期的商鞅变法（秦国）：（1）时间：公元前356年；（2）支持人：商鞅得到秦孝公的支持，开始变法。（3）目的：富国强兵。（4）主要内容：政治上（集权）：编制户口，加强刑法；推行县制(对我国历史上影响深远。我国“县”这一地方机构最早设立的开始）经济上(富国)：奖励生产；承认土地私有（最能体现变法的封建性）；统一度量衡；军事上
9、(强兵)：奖励军功。（5）意义（作用）：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。（6）从商鞅变法中得到的启示：改革是社会发展的动力，改革是强国之路；改革必须符合实际情况和历史发展的规律；成功的改革会促进社会进步和生产力的提高。（7）商鞅最终被诬告遭受车裂而死，商鞍变法失败了吗？一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞍最终虽被处死，但秦国的变法并没有废除，变法还是获得了成功。因为秦国经过商鞍变法，发展成为战国后期最富强的国家，为秦兼并六国打下坚实的基础。（8）商鞅变法的理论基础：法家思想；（9）商鞅变法能得以推行的原因：秦孝
10、公的支持；顺应历史潮流；措施有效。30、孔子是春秋末年儒家学派的创始人。他的思想主要是“仁”和“礼”。己所不欲，勿施于人。在政治方面孔子提倡“为政以德”。他的教育思想有：“学而时习之，不亦乐乎？”、“知之为知之，不知为不知，是知也”、“三人行，必有吾师焉”、“有教无类”（要求学生按时复习学过的知识，教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学，注意因材施教）。孔子的言行，由他的弟子整理成论语一书。31、春秋晚期的老子，是道家学派的创始人，具有朴素辩证法思想。32、春秋时期，兵家创始人孙武写一部军事著作孙子兵法，军事名言-知己知彼，百战百殆。33、战国时期，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派
11、，出现“百家争鸣”的局面。当时的思想家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的庄子和法家的韩非子。（1）百家争鸣出现原因：春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，拥有文化知识的士人的崛起。（2）诸子百家简表学派代表人物代表作主要思想观点儒家孟轲（孟子）孟子仁政，民贵君轻墨家墨翟（墨子）墨子兼爱，非攻法家韩非（韩非子）韩非子“法”治，中央集权道家庄周（庄子）庄子顺应自然，无为而治（3）百家争鸣影响：奠定了整个封建文化的基础，有力的促进了思想文化的发展34、都江堰水利工程：（1）时间：战国时期；（2）人物：秦国蜀郡太守李冰父子（3）地点：四川省岷江流域上；（4）组成：由“分水鱼嘴
12、”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成，它的开凿，使成都平原成为“天府之国”。（5）作用：防洪灌溉。第三单元 大一统的秦汉帝国（四）封建社会：35、秦朝的统一（我国历史上第一个统一的中央集权的多民族的封建国家）：（1）统一时间：公元前221年；（2）都城：咸阳（陕西省）；（3）建立者：秦嬴政（秦始皇）；（4）意义：秦朝的统一，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望。（5）启示：统一是大势所趋，是历史发展的必然潮流。36、秦始皇加强统治，巩固统一的措施：（1）政治上：建立封建专制中央集权制度：自称“始皇帝”独揽大权；设立丞相、太尉、御史大夫以及诸卿组成中央政府；在全国推行郡县制（影响：被以后
13、的封建王朝沿用）。（2）经济、文化上：统一度量衡，货币和文字（货币统一为圆形方孔铜钱；以小篆作为标准文字，后推广了隶书）。（作用：促进了经济、文化的发展，巩固了国家统一）。（3）思想上：焚书坑儒（作用：压制了思想文化的发展）。（4）军事上：修长城（西起临洮、东至辽东），（目的：防止匈奴侵略）。开凿灵渠，（目的：开发南疆）。（5）上述措施的共同作用：有利于加强统治，巩固统一，促进了各地区经济和文化的发展。（6）从秦始皇的郡县制中，我们应如何看待制度创新与王朝兴衰的关系？制度创新能促进社会进步；王朝兴衰是由多方面因素决定的；采用何种制度必须符合当时的社会实际。37、分封制与郡县制最大的不同：分封制
14、是以血缘关系为纽带，官职是世袭的，郡县制不是以血缘关系为纽带，郡守和县令都由皇帝直接任免，不世袭。38、公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡领导秦末农民战争。陈胜、吴广发动的中国历史上第一次大规模的农民战争（作用）沉着打击了秦朝的残暴统治。39、公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖。汉初实行休养生息政策，且出现了盛世-“文景之治”。40、秦朝灭亡的原因：暴政，不得人心。41、汉武帝大一统的措施：（1）政治上：接受主父偃的建议，颁布“推恩令”（作用：巧妙削弱了诸侯王封国的势力）；强化监察制度。在中央，设立司隶校尉，在地方，设立刺史（作用：抑制和打击了皇族和百官的不
15、法行为）。（2）思想上：采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议，兴办太学，大力推行儒家教育（效果：使儒家学说被确立为封建专制王朝的正统思想，这种状况一直延续了两千多年）。（3）经济上：把地方的铸币权和盐铁经营权归中央（作用：大大增加了中央财政收入）。(4)军事上:派卫青，霍去病大破匈奴(作用：彻底解决了匈奴威胁西汉政权的问题)。（5）上述措施的共同作用：使西汉中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。42、评价汉武帝：他是一位具有雄才大略的皇帝，在他统治下，西汉王朝出现了政治、思想、文化大一统的局面，封建中央集权统治得到巩固与加强。43、比较秦始皇和汉武帝的历史作用：（1）相同点：都建立了大一统的封建帝国，都是有作为的皇帝，都创立了影响深远的政治经济制度，都巩固了封建帝国的统治；（2）不同点：秦始皇残酷打击儒家思想（焚书坑儒），汉武帝推崇儒家思想（罢黜百家，独尊儒术），秦始皇暴政使秦朝成为历史上有名的短命王朝（14年）。而西汉存在了200多年。44、公元前138年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。公元前
