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1、小学四年级科学下册光与我们的生活教案教学目标知识目标：使学生了解光污染的原因、危害及一些防治措施，培养学生热爱家乡、热爱大自然的思想感情；教学重点：了解光污染的原因及危害。教学难点：制定防治光污染的具体方案。能力目标: 能从“是什么”、“为什么”、“怎么样”等角度对光污染提出问题；能选择适合自己探究的问题；能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品；会查阅书刊及其他信息源。学情分析：对小学生来说，他们都知道生活离不开光，却很少有学生会想到光的危害，本科从关于生活，引导学生探究光的两面性，使学生认识道光给生活带来便利的同时，也产生了光污染。情感、态度、价值观：培养良好的思考习惯，并向学生渗透不
2、利的自然条件是可以被改造和利用的科学自然观教育课前准备：1、教师注意收集与“光污染”有关的资料，帮助学生了解“光污染”的问题。2、组建考察小组一般4 6人，明确分工，还要指导他们考察活动的具体方法，周密选定考察地点、路线，进行必要的安全教育。教学过程创设情境感知问题谈话引出“光”的问题：同学们我们的眼睛能看见周围的物体，是什么在起作用生：光。引导光与生活的关系。探索体验解决问题1提问：人类利用光能做哪些事？2光给我们的生活带来了什么？3分析：哪些是光对人类有利的一面？哪些是光对人类的生活有害的一面？4小结：国际上一般将光污染分成三类，白色污染，人工白昼，彩光污染。5怎样很好的利用光？生活中我们
3、应该采取什么措施6利用偏振片来制作简易护镜片生：看电视，做手术生、装饰灯，水幕电影，电气焊光生玻璃幕墙，歌舞厅的黑色灯，旋转灯。合理选择灯具，在娱乐场合周围多植树，种花草等。学生动手操作。让学生根据生活经验，说出光的用途。让学生了解知道光的两面性，给人们带来的影响。为了提高学生的环保意识，想办法防止光污染。培养学生的动手能力。拓展延伸应用创新可以通过查阅资料、咨询有关专家、调查等手段了解激光的特点、作用，并以此拓展开来，让学生了解除了激光以外，还有哪些新型光源，如射线等。为使活动落到实处，教师要组织学生对活动过程和成果进行交流和总结，通过交流，达到资源共享、拓宽学生的知识面的目的，培养学生搜集资料、获取信息的能力以及关注社会新科技的意识。学生课下 查资料。培养学学科学，爱科学思想意识 。板书设计：1光给我们的生活带来了什么？2怎样很好的利用光，又能防止光污染教学反思：通过本节课的学习达到资源共享、拓宽学生的知识面的目的，培养学生搜集资料、获取信息的能力以及关注社会新科技的知识。
