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1、五年级数学学科导学稿执笔人：王存娥 审核组：数学组 时间：2013 年8月集体备课备注课题：相遇学习目标：1、理解两人同时从两地相向而行、背向而行、同向而行的含义，会解决实际问题。2、灵活掌握并应用速度和乘相遇时间等于相遇路程。学习过程：【温故知新】 1、小明骑自行车每小时行15千米，从甲地到乙地行了2小时。甲乙两地的路程是多少千米？ 2、说一说路程、时间、速度之间的关系。 【导学释疑】 1、张华家距李诚家390米，两人同时从 家里出发，向对方走去。张华每分钟走60米，李诚每分钟走70米。 （1） 理解关键词。两人、同时、相对（相向）。（2） 理解相向而行、背向而行、同向而行。 （3）理解题意
2、，并画线段图。 2、小强和小丽同时从自己家里走向学校。小强每分钟走65米小丽每分钟走70米。经过4分钟，两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？ 理解题意画线段图并用不同的方式解答： 小组讨论分析解题思路并用不同的方法解答。 【巩固提升】 想一想。（课件出示）1、 练一练。（课件出示）2、 李明和王玲放学后从学校向相反的方向回家，李明每分钟走60米，王玲每分钟走50米，4分钟后两人相距多少米？3、 强强和芳芳在环形跑道上同时练习跑步，强强每分钟跑110米，芳芳每分钟跑90米，2分钟后相遇，环形跑道长多少米？ 【总结提高】 甲走的路程+乙走的路程=两地之间的距离(甲的速度+乙的速度) 时间=两地之间的距离 速度和时间=两地之间的距离 【延伸训练】必做题：甲、乙两辆汽车从两地相对行驶。甲车每小时行75千米，乙车每小时行65千米。甲车开出1小时，乙车才开出，再过2小时两车相遇。两地相距多少千米？板书设计: 相遇问题（1） 速度和相遇时间=相遇路程 654+704 （65+70）4 =260+280 =135 4 =540（米） =540（米） 答：两地相距540米。 教学反思：3
