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1、教师教学实习报告5篇我作为一名师范生,在一所中学学校进行了实习,实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教化调查。下面就是我给大家带来的老师教学实习报告,盼望能扶植到大家!老师教学实习报告1时间过得飞速,转瞬间为期半年的顶岗实习任务就要结束了,我顺当地完成了大三的第一学期的任务顶岗实习。小时候,宋祖英的那首长大后我就成了你在我心中留下了痕迹。在我的心里,老师如同蜡烛,燃烧自己照亮别人;老师如同雨露,孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞,为学生遮风挡雨;老师是虹,为学生搭起走向胜利彼岸的桥梁。对于老师,学生的胜利就是自己的胜利,学生的进步就是自己的进步;对于老师,酸甜苦辣才是真正的生活。顶岗实
2、习,可以说让我更近一步地接近了这个职业,也更深刻地相识了这个职业。实习期间,我收获了许多,经验了很多的第一次:第一次面对自己的学生听到有人对我喊:“老师好!”的声音;第一次走上讲台,拿起粉笔,从学生到老师角色的转换;第一次批改作业;第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师探讨沟通,共同探讨教学中所遇到的问题第一次写新闻,做报纸,第一次组织活动这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。顶岗实习是我们师范生将理论学问付诸于实践的必需环节。是走向社会的前奏曲。通过实习,接触了与本专业相关的实际工作,增加感性相识,综合运用所学的理论学问、基本技能和专业技能,把理论
3、与实践结合起来,提高实际操作实力。这四个半月的体验,我收获了许多,综合素养得到了较大提高,体会了作为一名老师的艰辛与劳累,也明白了作为一名老师的光荣与责任。现将基本状况总结如下:一、生活篇四个多月的时间里留下了很多美妙的回忆,让我们细细品尝。在威县二中实习生活过得很充溢,很欢乐,也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。记得大家一起听评课,包饺子,搞团日活动。尽管我们十六个人来自不同的班,在实习前我们也不是特别熟识,但在半年的实习期间,我们感觉我们各自的了解渐渐加深。刚到实习学校时,我们一起打扫整理我们的宿舍,威县二中记录了我们的欢乐,我们的劳碌,我们的进步与成熟等等。老师教学实习报告2
4、这学期是我任教的第一学期,我担当初一级七班,八班的英语教学。由于教学阅历颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化探讨教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是用心探讨书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一起先我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我根据自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期志向,怎知
5、小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况:一方面,农村的学生英语听,说的实力相对较弱,授课采纳较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,七班的同学比较活跃,上课气氛主动,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体,而八班的同学比较沉静,学习欠主动性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不如志向。从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有干脆影响。这就是教化学
6、中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂打算充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit3.lesson9的时候,这课的主题是“如何询问和回答时间”,教学难度比较大。假如照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我仔细探讨了课
7、文,找出了重点,难点,打算有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此打算了大量的教具,授课时就心中有数了。当讲到“half”的时候,我拿出打算好的圆卡纸,把它剪成一半,告知学生这是圆的一半,也就是half。讲到”quarter”时,又把半圆剪成一半,那么剩下来的就是圆的四分之一,也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时,我用了一个用红卡纸做的大钟,同学们一起先就被它吸引住了,显得颇有主动性。用实物让学生练习”whatsthetime?its”的句型,学生特殊用功,教学效果非常志向。相反,我没有仔细备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见
8、,仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。备课充分,能调动学生的主动性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力,因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有足够的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应
9、有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克服,探讨方法,实行有利方法解决当中困难。英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生宠爱英语,让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情,不原学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是扶植班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,近来更帮部分同学交上了”penfriendinamerica”,让他们更了解英语,更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高,他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作实力,对成果优秀的同学很有好处。因为英语的特别状况,学生在不断学习中,
10、会出现好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。因此,肯定不能忽视。为此,我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。例如在七班,我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐性教育,渐渐提高他们的成果,不能操之过急,且要多激励。只要他们肯努力,成果有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不仔细,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来
11、学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。老师教学实习报告3很久没碰我的word文档了,那似乎是我曾经在学工部、宣扬部、学习部的专属。今日是x年x月x日,很久也没触遇到我的那本日记了,但一触碰便确定写点什么?整理我的实习生活吧!今日也是个特别的日子,高考的前夜,牵挂着万千学子、家人的心!此刻,依稀想起2年前,我和静是最终一个离开教室的吧。前言作为人生的第一次实习,我想留下点什么?留下到处斑驳的记忆,亦或是留给自己些许文字,或许,在时间这一长廊下,久之,翻开的那一刻又有何种暖和呢?开端x年x月x日,我起先了自己的第一站-x一中(老校区)。留意着自己的衣着,留意着自己的
12、言谈举止。或者说就像春日里的一株新芽一样,我不断的探究者新的事物,并饱含激情地向各位老师请教数学教化这一行业。我期望并坚信自己会有所收获,我的的确确算得上超主动、主动!周瑞老师带着我们全班跨进了x一中的大门,二哥的同学马x老师向我们讲解并描述了实习的支配和留意事项,而接下来则是我们与师傅们见面的时间了。马老师是一个良好的开端,他作为一名老师,深谙南充一中学校的人文历史、文化底蕴,以及将来的发展安排。这让我意识到,作为一名老师,不仅要能把学生教好,而且要爱自己的事业,爱自己的学校,教化肯定是他引以为傲的事业。而我也反思自己,对自己的母校了解很少,倍感惭愧。走出去。又怎敢对外面的人说,我曾是。学校
13、毕业的,它曾是我奋战的地方,我引以为傲呢?我又一次走进了中学教室,未曾想过我会以实习老师的身份走进。诺小的教室,承载着60名学生的幻想,抬头便望见“进 竞 净 静 ”四个大字,这何尝不是现在的我所须要做的呢?教室后面的墙上刻上了每个学生的名字、座右铭、幻想。曾经的我们也这样,只是回头来看他们,很有感受。教室真的是一个承载者青年人幻想的土地,他们的明天将在这里起航,这里写下了他们亮丽的青春。在此,深深地祝愿你们。师傅初印象我的准师傅是一位帅气、爽朗的男老师-尹小平。他一起先就对我说他教的不好,没有什么可以学习的地方,而且几乎不备课,都是随意讲的。所以对准师傅的第一印象是很虚心,这老师肯定有许多过
14、人之处,不过后来觉得,他最大的胜利是娶得了对面的女老师-李文兰。他们夫妻档已经在数学教化行业摸排滚打了x年,他们肯定是做题、讲题的高手,也肯定是智商、情商的的大师,而事实证明如此。但一起先好像对我们有很大的界限与不放心,或许我们太稚嫩了,他们又怎情愿把心爱的学生交于我们呢?听课之四季一起先我想把听课比作是一种运动,因为听课时我的身体是静止的,但是我的思维会随着老师的讲课而发散运动。但后来觉得,把听课比作是四季很是贴切。因为这里面有两个四季,一则是不同老师的不同种风格,就像四季一样;另一则是听课是一个按部就班的过程,就像是四季一样。听课第一天就体会到了第一个四季,听了6个老师的六种不同的风格,有
15、春日的和煦,有夏天的绵绵和热情,有秋日的丰收,有冬天的冷俊,就像一个大熔炉一样,6种感觉不断冲击着我的大脑。所以第一天的感觉是簇新的,就像春天一下,一切都是全新的。集百家之所长,相必接下来的日子会更加有收获,心中无限期盼!当其次天再去听那么多老师讲课时,心中不觉多了几分倦意。全部的事物已不再那么有新意,我已经听不出老师们的讲课技巧,只是白白的当个中学生,仔细听老师讲课,学习新的学问。我本能的意识到,这样真不行,于是我抛弃了我的准师傅,跟着准师傅的老婆李云兰老师学习,我只听两位老师的课。此时我给自己定下了一个目标:我要让李老师真诚地对我说,“盼望你以后有时间都来这里听听课,我也会让你试着讲讲”。我的实习生活有了新的动力!接下来的两天我始终和李老师学习、沟通,学习去管理学生,了解了一个老师的成长历程,这对于我来说,尤为重要。我把这个过程比作夏天,因为它一扫我性格上的锋芒,而充斥的是我努力奋进的过程,也让我学会做一个有心人!那是一种淡雅的华蜜。秋季总是收获的季节,最终两天:我的两位师傅(李老师、尹老师)会对着我笑,有时讲讲生活小家常,讲讲他们以前的学生。假如有什么事,会最先让我去做。最终一天,我们获得了讲题的机会,我的师傅李老师对我说:“假如你以后周末有时间,都可以来听听课,还可以听其他老师的,报我的名字就可以进来的。可以帮我监监考,改改作业,让你讲讲课。”感谢!老师