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1、教师教学实习报告5篇我作为一名师范生，在一所中学学校进行了实习，实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。下面就是我给大家带来的老师教学实习报告，盼望能扶植到大家!老师教学实习报告1时间过得飞速，转瞬间为期半年的顶岗实习任务就要结束了，我顺当地完成了大三的第一学期的任务顶岗实习。小时候，宋祖英的那首长大后我就成了你在我心中留下了痕迹。在我的心里，老师如同蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞，为学生遮风挡雨;老师是虹，为学生搭起走向胜利彼岸的桥梁。对于老师，学生的胜利就是自己的胜利，学生的进步就是自己的进步;对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。顶岗实
2、习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地相识了这个职业。实习期间，我收获了许多，经验了很多的第一次：第一次面对自己的学生听到有人对我喊：“老师好!”的声音;第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到老师角色的转换;第一次批改作业;第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师探讨沟通，共同探讨教学中所遇到的问题第一次写新闻，做报纸，第一次组织活动这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。顶岗实习是我们师范生将理论学问付诸于实践的必需环节。是走向社会的前奏曲。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增加感性相识，综合运用所学的理论学问、基本技能和专业技能，把理论
3、与实践结合起来，提高实际操作实力。这四个半月的体验，我收获了许多，综合素养得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。现将基本状况总结如下：一、生活篇四个多月的时间里留下了很多美妙的回忆，让我们细细品尝。在威县二中实习生活过得很充溢，很欢乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。记得大家一起听评课，包饺子，搞团日活动。尽管我们十六个人来自不同的班，在实习前我们也不是特别熟识，但在半年的实习期间，我们感觉我们各自的了解渐渐加深。刚到实习学校时，我们一起打扫整理我们的宿舍，威县二中记录了我们的欢乐，我们的劳碌，我们的进步与成熟等等。老师教学实习报告2
4、这学期是我任教的第一学期，我担当初一级七班，八班的英语教学。由于教学阅历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一起先我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期志向，怎知
5、小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况：一方面，农村的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠主动性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学
6、中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit3.lesson9的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课
7、文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。当讲到“half”的时候，我拿出打算好的圆卡纸，把它剪成一半，告知学生这是圆的一半，也就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一起先就被它吸引住了，显得颇有主动性。用实物让学生练习”whatsthetime?its”的句型，学生特殊用功，教学效果非常志向。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见
8、，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应
9、有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是扶植班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了”penfriendinamerica”，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作实力，对成果优秀的同学很有好处。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，
10、会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来
11、学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。老师教学实习报告3很久没碰我的word文档了，那似乎是我曾经在学工部、宣扬部、学习部的专属。今日是x年x月x日，很久也没触遇到我的那本日记了，但一触碰便确定写点什么?整理我的实习生活吧!今日也是个特别的日子，高考的前夜，牵挂着万千学子、家人的心!此刻，依稀想起2年前，我和静是最终一个离开教室的吧。前言作为人生的第一次实习，我想留下点什么?留下到处斑驳的记忆，亦或是留给自己些许文字，或许，在时间这一长廊下，久之，翻开的那一刻又有何种暖和呢?开端x年x月x日，我起先了自己的第一站-x一中(老校区)。留意着自己的衣着，留意着自己的
12、言谈举止。或者说就像春日里的一株新芽一样，我不断的探究者新的事物，并饱含激情地向各位老师请教数学教化这一行业。我期望并坚信自己会有所收获，我的的确确算得上超主动、主动!周瑞老师带着我们全班跨进了x一中的大门，二哥的同学马x老师向我们讲解并描述了实习的支配和留意事项，而接下来则是我们与师傅们见面的时间了。马老师是一个良好的开端，他作为一名老师，深谙南充一中学校的人文历史、文化底蕴，以及将来的发展安排。这让我意识到，作为一名老师，不仅要能把学生教好，而且要爱自己的事业，爱自己的学校，教化肯定是他引以为傲的事业。而我也反思自己，对自己的母校了解很少，倍感惭愧。走出去。又怎敢对外面的人说，我曾是。学校
13、毕业的，它曾是我奋战的地方，我引以为傲呢?我又一次走进了中学教室，未曾想过我会以实习老师的身份走进。诺小的教室，承载着60名学生的幻想，抬头便望见“进 竞 净 静 ”四个大字，这何尝不是现在的我所须要做的呢?教室后面的墙上刻上了每个学生的名字、座右铭、幻想。曾经的我们也这样，只是回头来看他们，很有感受。教室真的是一个承载者青年人幻想的土地，他们的明天将在这里起航，这里写下了他们亮丽的青春。在此，深深地祝愿你们。师傅初印象我的准师傅是一位帅气、爽朗的男老师-尹小平。他一起先就对我说他教的不好，没有什么可以学习的地方，而且几乎不备课，都是随意讲的。所以对准师傅的第一印象是很虚心，这老师肯定有许多过
14、人之处，不过后来觉得，他最大的胜利是娶得了对面的女老师-李文兰。他们夫妻档已经在数学教化行业摸排滚打了x年，他们肯定是做题、讲题的高手，也肯定是智商、情商的的大师，而事实证明如此。但一起先好像对我们有很大的界限与不放心，或许我们太稚嫩了，他们又怎情愿把心爱的学生交于我们呢?听课之四季一起先我想把听课比作是一种运动，因为听课时我的身体是静止的，但是我的思维会随着老师的讲课而发散运动。但后来觉得，把听课比作是四季很是贴切。因为这里面有两个四季，一则是不同老师的不同种风格，就像四季一样;另一则是听课是一个按部就班的过程，就像是四季一样。听课第一天就体会到了第一个四季，听了6个老师的六种不同的风格，有
15、春日的和煦，有夏天的绵绵和热情，有秋日的丰收，有冬天的冷俊，就像一个大熔炉一样，6种感觉不断冲击着我的大脑。所以第一天的感觉是簇新的，就像春天一下，一切都是全新的。集百家之所长，相必接下来的日子会更加有收获，心中无限期盼!当其次天再去听那么多老师讲课时，心中不觉多了几分倦意。全部的事物已不再那么有新意，我已经听不出老师们的讲课技巧，只是白白的当个中学生，仔细听老师讲课，学习新的学问。我本能的意识到，这样真不行，于是我抛弃了我的准师傅，跟着准师傅的老婆李云兰老师学习，我只听两位老师的课。此时我给自己定下了一个目标：我要让李老师真诚地对我说，“盼望你以后有时间都来这里听听课，我也会让你试着讲讲”。我的实习生活有了新的动力!接下来的两天我始终和李老师学习、沟通，学习去管理学生，了解了一个老师的成长历程，这对于我来说，尤为重要。我把这个过程比作夏天，因为它一扫我性格上的锋芒，而充斥的是我努力奋进的过程，也让我学会做一个有心人!那是一种淡雅的华蜜。秋季总是收获的季节，最终两天：我的两位师傅(李老师、尹老师)会对着我笑，有时讲讲生活小家常，讲讲他们以前的学生。假如有什么事，会最先让我去做。最终一天，我们获得了讲题的机会，我的师傅李老师对我说：“假如你以后周末有时间，都可以来听听课，还可以听其他老师的，报我的名字就可以进来的。可以帮我监监考，改改作业，让你讲讲课。”感谢!老师
