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1、,人教部编版中考语文专题,2,一、中考点击,1.认真看中考综合性学习试题，然后说 说你的发现。,1阅读下面的材料，根据要求答题。(6分),某校九年级1班拟开展名为“图书漂流”的读书活 动。班主任李老师说：“图书漂流就是每个同学 捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅， 读完后再放回书架，让它继续漂流。” 为营造气氛，班委会准备出一期“图书漂流”专题黑 板报，请你为本期黑板报写一条宣传标语。(20字以 内)(2分) _ 请从下列图书中选择一部，写上“放漂寄语”，以引 起读者对该书的阅读兴趣。(80字以内)(4分) 西游记水浒朝花夕拾骆驼样子 格列佛游记 所选图书：放漂寄语：_ 教材依托：
2、八下 如果我主办校刊七下、八下、九上下涉及名3著,2丰富多彩的初中语文学习生活即将结束， 九年级（6）班组织了一次“我心中的语文” 专题学习活动，其中有主题为“话说文学 作品中的人物”的交流会。在这次活动中， 请你完成以下任务：（6分）,请为本次交流会的场地布置拟一副对联， 要求所写内容切合活动主题。（2分） 请从下列人物中任选一个谈谈你的评价。 （结合作品内容，50字左右）（4分） 宋江 祥子 格列佛 汤姆索亚 教材依托：七上 对联，七上、八下、九上名著中人物4,5,3某中学举行“走进文学百花园”语文实践活动。请你按照活 动要求，凭借自身的语文素养，打开“三重门”，进入“百花 园”。（8分）
3、,第一重门：请你从下面三个汉字中任选一个展开联想，体会汉 字的魅力。（不超过15个字）(2分) 明采旦 示例：休人靠在树上，美美地休息。 第二重门：请你仿照“文学是风，吹开心的花朵”，以“文学” 为话题写一句话。（2分） ， 。 第三重门：请你对以下名著中任意一部的作者说几句话，谈谈 作品某一方面的内容对自己心灵成长所起的作用。（要求：有作 者称谓，语言得体，不超过60个字）（4分） 西游记 骆驼祥子 钢铁是怎样炼成的,教材依托：八上专题“汉字” ，七下、八上、九上中名著,6,4某班级创办了一个“文学泡泡”网站，其中“泡泡拍”和“泡 泡问”两栏目的点击率很高。如你是版主，请你做以下两件事。 (
4、8分) “泡泡拍”将拍卖著名文学作品中的三样物件，请你选择其中一 件，写一段广告词。 (要求：紧扣原作，明确物件与人物的关 系及作用)(4分),金箍棒(西游记)人力车(骆驼祥子)绿色礼服(最后一 课) 示例：鹅毛扇(水浒传)人称“小诸葛”的吴用，轻 摇着这把鹅毛扇，为晁盖献计，智取生辰纲。 “泡泡问”里有两个主题帖，请你选择其中一个帖子回复。(要 求：观点明确，并简述理由)(4分) 主题帖一：能否说水浒传中的鲁智深是个粗人? 主题帖二：如何看待汤姆索亚历险记中汤姆离家出走的行 为?回帖： 教材依托：七下 网上读写与交流，九上 广告专题，,七上下、八上下、九上名著,7,中考实践题的比较,西游记骆
5、驼祥子 西游记骆驼祥子,钢铁是怎样炼成的 最后一课,同： 1.文学气息浓，几乎都涉及推荐名著。 西游记水浒朝花夕拾骆驼祥子格列佛游记 宋江祥子格列佛汤姆索亚,2.都要求谈自己的观点、感受或评价。 “放漂寄语”（涉及作对品的评价） 对宋江、祥子、格列佛、汤姆索亚中任一人物的评价 对西游记骆驼祥子钢铁是怎样炼成的中任 一部的作者说 几句话 对西游记汤姆索亚历险记中人物评价的回帖,8,异：,8分,1.分值越来越大。 3分6分,对名著考查越来越细，并已涉及课内重要作品。 名著作品名著作品 中人物 名著作品 中人物的物件 推荐名著 课内名家名作 （绿色礼服最后一课） 由富于文学气息转为兼具文学气息和时代
6、气息。,网站、版主、回帖 ,初中语文教材中涉及到的综合实践题内容,10,二、题型归纳,观察理解、联想想像、语言表达等各方面能力。,三大类型 语言运用类；实践活动类；材料探究类 语言运用类包括：广告、标语、对联、短信、新闻、 仿句、赠言、颁奖词、开场白、宣传语、串联词等； 实践活动类包括：活动名称、活动方案，谈谈自己 对开展某些实践活动的认识、制定简单的计划等； 材料探究类包括文字材料类和图表材料类；除了上 述这些常见的单一题型外，有些综合性学习还把多 种类型融为一体，在设置的情境或活动中去考查学 生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、,11,1.语言运用类,（1）考题形式 广告、标语、对
7、联、短信、新闻、仿句、赠 言、颁奖词、开场白、宣传语、串联词等；,12,示例1、按要求完成问题。 广州举办第16届亚运会，学校拟选派l0名同学参加 滨海市中学生拉拉队，届时到亚运会赛场为运动员 呐喊助威。假设你参加拉拉队队员的竞选，请你完 成以下工作,1、请你为拉拉队设计一个为运动员呐喊助威的口号，必须 用两个句子，要求朗朗上口，富有鼓动性。 答： 2、拉拉队队员的竞选大会上，选手有一分钟时间亮相并作 发言。请你准备一段简短的发言，要突出自己胜任拉拉队队 员的优势，争取评委和与会同学的支持。 答：,3、拉拉队应该做好哪些准备工作？请你提出两项建议。 答：,参考答案（1）参考示例一：赛出高水 平
8、，展现真风采！/参考示例二：展示实 力，超越自我！,参考示例：各位评委、同学们：我 声音洪亮，性格活泼，精力充沛！我是 校运会拉拉队的主力队员！我愿为亚运 会呐喊助威，请投我一票！ 参考示例：进行集训；统一服装； 准备辅助用品，如标语、喇叭，旗子等。 13,（2）解题指点,言之有 “ 礼 ”， 即采用得体的礼貌用语，根 据题意，必要时加称呼。如示例1第二题 言之有 “ 物”，即语言力求清楚明白。摒除空 话、套话或含糊不清的语言。 言之有“序”，即说话有顺序 , 不颠倒混乱。 要注意事物内在联系及因果关系 , 力求意明句畅。 言之有 “节 ”, 即答题要满足试题要求，简明 作答 , 字数适中 ,
9、 标点恰当。 14,15,2.实践活动类,（1）考试题型 实践活动类包括：活动名称、活动方案， 谈谈自己对开展某些实践活动的认识、制 定简单的计划等；,16,示例2：设计一个宣传诚信的活动方案，并为该 活动设计一个宣传标语。,（要求：针对学生中存在的考试作弊行为，设计 出宣传活动主题、活动形式、活动步骤（至少三 步）、要取得的效果。） 解析：对于活动方案的设计，同学们可把自己当作 是本次活动的策划者，结合班级平时开展活动的流 程，认真回顾、总结，用简要的语言归纳总结。活 动主题一般用生动形象、简明扼要的句子展现出来； 常见的活动形式有：主题班会、辩论会、座谈会、 校园调查 演讲比赛、出手抄报、
10、出黑板报、写倡议书、网上 签名寄语等；活动步骤一般包括准备阶段、活动过,程、活动结果的展示。,17,1、诚信活动的主题(宣传标语)：诚信人生 的绿卡；（或：诚信是法宝，规矩不可少；或： 我诚信做人，为班级争高分；） 2、活动形式：主题班会,（或：辩论会、座谈会、校园调查等。注意： 活动步骤要与活动形式相适应） 3、活动步骤： （至少三步骤以上，要具体可 行） 4、要取得的活动效果：使大家认识作弊的危 害，诚信做人。,4、活动步骤：,第一步：主持人发言，点出考试中存在的作弊现象， 提出问题：“你对偷看来的成绩感到心安理得吗？” 引起大家思考； 第二步：由同学自编自演“考场再现”小品，内容 有少数
11、同学作弊的情节； 第三步：由全班同学讨论小品，围绕作弊的危害； 第四步：实话实说：有没有作弊过，现在的心情如 何； 第五步：主持人总结，作弊害人害己，呼吁大家诚 信考试。 18,19,活动设计方案的注意点,1、要根据题目的要求确定活动方案应该包含的 内容 2、确立的主题必须符合题意 3、方案要分步骤，不要混杂在一起，至少有三 个步骤，每个步骤要具有可行性 4、心中明确设计每一步骤的理由，内容，目的， 视题目要求决定是否作答。,（三）材料探究类 材料探究类包括图表材料类和文字材料类 图表材料类,答题思路归纳： 仔细观察图表，尤其注意图表名称、栏目、数据 进行归类比较，找出变化、差距 发现问题，得
12、出结论。 答题注意点： 1、一般不要轻易引用图表中的数据，要学会用词语 概括变化现象。 2.答题时常会用到“剧增”、“陡增”、“加剧”、 “急剧”、“下降”、“上升”、“越来越”、 “明显”、“趋于”等表明变化的词语。 20,21,3、下面是某市对中小学生思想道德状况调查的 一项结果。,（1）从这个表中你发现了什么问题？ 中学生“诚信意识”较小学生淡薄。,22,家长应当采用积极引导的方法教育孩子。,1、下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营 活动时对150位学生的调查，请根据右面图表所反映的 内容回答问题。,（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？ 现在家庭教育中还有一小部分
13、家长采用训斥或睁一眼 闭一眼的教育方法。 (2)请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。,引导训斥,睁一眼闭一眼,73,25,2,80 70 60 50 40 30 20 10 0,23,考题形式： 阅读相关材料，筛选出材料中的主要信息。 结合材料反映的社会现象，提炼观点，得出 结论。 阅读几则材料，结合个人实际，写出自己的 感想体会。 解题：所谓探究，就是要求通过几则材料的阅 读、分析、比较、研究，从而有所发现，然后写 出自己发现、探究的结果。而发现、探究就是要 通过比较、分析，找到几则材料之间存在的关系。,文字材料类探究题,24,文字材料探究题的基本方法 （1）问原因(即探究因果关系)：,任
14、何事物的发展都有其原因。我们一旦知道结果， 只要顺藤摸瓜就能探求原因、得出探究结果。 例1、阅读下列材料写出你的探究结果。 一个六岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。 只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀 子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊道：“切错了！切 错了！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半 给爸爸看，喊道：“爸爸，好漂亮的一颗五角星！” 只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五 角星。 分析：结果是出现五角星图案。原因是孩子有好奇心 没有按常规去切，而好奇心就是人们常说的创造性思,维。于是我们可以得出结论：,25,分析：结果是出现五角星图案。原因 是孩子有好奇心
15、没有按常规去切，而 好奇心就是人们常说的创造性思维。 于是我们可以得出结论：创造性思维 能获得意料不到的成功。,26,许多发明创造建立在梦想的基础之上,练习：阅读下面提供的材料，请用简明的语言写出 你的探究结果。,当今世界首富比尔盖茨曾说过：“我想，我 们有一天能够在机器上模拟人的思维，为什么不行 电脑是用硅做成的，可以计算，人脑是用碳构成的 质子在大脑里的运动形成了各种概念，这是完全可 以模仿的。”果然，他和他的微软公司取得了惊人 的成就。 答案示例： 有志者事竟成 信心是命运的主宰 自信是成功的第一秘诀 勇于开拓创新就能成功,27,2、抓关键,提供的材料总是有一个中心，为了突出中心，有 时
16、会在材料中设置关键句，抓住这些关键词句就能 把握材料的精髓，准确理解材料，探究出正确结论。 例2、阅读下列材料写出你的探究结果。 北人生而不识菱者，仕子南方。席上啖菱，并壳 如口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短， 曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。”问者 曰“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何 地分不析有：？本”段材料中“其人自护其短”是关键句， 找到这个关键句，我们很容易得出结论：不可自 护其短。或自护其短要不得。如果抓不住关键，,而得出“北人有不同凡响的壮举”就错了。,28,探究复杂材料的常见方法,1、同中求异法：相同的材料，从它们的相同 点出发可以探究结论，但往往缺乏深度，如果 我们从相同材料中寻求他们之间的不同点，就 能挖掘深度，得出正确绝伦。 材料： 马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。 恩格斯21岁就著文批判当时德国哲学家谢林。 列宁17岁就开始革命活动。 毛泽东26岁主编湘江评论。 徐特立48岁留法，克服困难，学会法语。,29,分析：以上几则材料的共性是讲伟人们在 事业上的成就。细分析1-4则材料有一个 共性，即他们在青年时代就出成果，而材 料5就不同了。
