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2、奇特的身 体构造,美丽的 晶体,制作晶体,微小世 界和我们,观察水中 的微生物,回顾总结,放大镜,放大镜下 的昆虫世界,显微镜观 察身边的 生命世界 （二）,显微镜观 察身边的 生命世界 （三）,做个电 路监测器,生物细 胞的观察,放大镜下 的新发现,做个简易 显微镜,人类探索 微小世界 的成果,使用,纪录,观察,凸透镜,观察,观察,纪录,观察,发现微生 物故事,液滴,观察,制作标本,进行检测,制作电 路检测器,对生命 体的意义,网状图,观察,细胞学说,培养,观察,整理信息,流程图,怎样放 得更大,显微镜 的发展,大晶体,为什么用 放大镜,作用,使用显微 镜的方法,阅读资料,六下一、1放大镜,
3、为什么用 放大镜,观察,观察方法,农业人员,公安人员,放大镜 的特点,放大镜下 的新发现,特点,制作,六下一、2放大镜下的昆虫世界,奇特的身 体构造,蝇的复眼,蟋蟀的耳,蚜虫和 草蛉,观 察,记 录,总 结,六下一、3放大镜下的晶体,美好的晶体,食甲碱,制作一个 大晶体,食 盐,记 录,观 察,拓 展,制作晶体,六下一、4怎样放得更大,做个简易 显微镜,电子显微镜,资 料,扫描隧道 显微镜,观 察,制 作,显微镜的 发展,六下一、5用显微镜观察身边的生命世界（一）,细 胞,显微的使 用方法,观察记录,制作洋葱表 皮细胞,胡 克,观察洋葱表 皮细胞,交 流,六下一、6用显微镜观察身边的生命世界（
4、二）,生物细胞 的观察,细胞学说,观察细胞 薄片,细胞的作用,网状图,六下一、7用显微镜观察身边的生命世界（三）,制作微生 物薄片,记录,观察,制作,制作方法,查阅资料,观察记录,特点,六下一、8微小世界和我们,总结与 回顾,制作小报,整理信息,流程图,交 流,人类探索微小 世界的成果,六年级下册第二单元物质世界,小苏打和白 醋的变化,铁生锈了,米饭淀 粉和碘酒,观察白 糖的变化,观察铁锈,观察硫酸 铜溶液与 铁钉的反应,会变味 的米饭,寻找淀 粉踪迹,观察,物质变 化和我们,科学推论会,铁生锈 的快慢,制作饮料,我们身 边的物质,米饭、 淀粉和碘 酒的变化,化学变化 伴随的现象,控制铁生 锈
5、的速度,探索铁生 锈的原因,化学变化 伴随的现象,让物质 发生变化,混合,物质变化与 我们的生活,产生 新物质,没有明 显变化,物理变化,化学变化,验证,化学变化,新气体,化学变化,观察,没有产 生新物质,铁锈与铁 的不同,设计方案,实验,改变颜色,发热发光,防止减 缓铁生锈,试验,橙汁,柠檬汽水,物质发生 了什么变化,混合沙和豆,物质 在变化,物质是不 断变化的,产生气体,产生沉淀物,设计,六下二、1我们身边的物质,物质在变化,产生新物质,改变形状 大小,产生新物质,改变形状、 状态,让物质发 生变化,六下二、2物质发生了什么变化,观察白糖 的变化,产生新 物质,化学变化,混合沙 和豆,没有
6、明显 变化,物理变化,六下二、3米饭、淀粉和碘酒的变化,会变味的米饭,不含淀粉,制作神秘 倍件,碘+米饭（淀粉） 变蓝色,含淀粉,米饭、淀粉 和碘酒,寻找淀粉 的踪迹,产生新 物质,六下二、4小苏打和白醋的变化,产生大量 气体,产生什么气体,记录特点,观察小苏打 和白醋,小苏打和白醋 混合后的变化,二氧化碳,六下二、5铁生锈了,猜 测,观察铁锈,磁铁,铁片与铁锈 的区别了,颜色,光泽,空隙,手感,敲击,导电,探索铁生锈 的原因,设计实验,布置实验,六下二、6化学变化伴随的现象,观察硫酸铜溶液 与铁定的反应,改变颜色,改变颜色,发光发热,产生沉淀,化学系统,产生沉淀,产生气体,化学变化伴 随的现
7、象,六下二、7控制铁生锈的速度,铁生锈与水和 空气有关,防止铁生锈,科学讨 论会,铁生锈的快慢,盐水里和空气 中生锈最快,隔绝空气 和水,六下二、8物质变化与我们,物质变化与我 们的生活,物质的变化,化学变化,物理变化,不产生新 物质,产生了新 物质,制作饮料,六年级下册第三单元宇宙,我们来造 环形山,太阳系,模拟月 相变化,我的月球卡,资料,建一个 星座模型,观察白 天的月相,推测,模拟,探索宇宙,制作活 动观星图,人类对宇 宙的探索,地球的卫 星、月球,月相变化,在星空中（一）,在星空中（二）,建太阳 系模型,认识星座,日食,充满活 力的宇宙,月相变 化的原因,持续观察,搜集资料,推测,模
8、拟,矮行星,小天体,北斗七星,运用到实验 的观察中去,亮星,银河系,探索历程,日食 和月食,月食,人类对月 球的探索,行星,推测,模拟,月相,给月 相排队,星座,开个交流会,夏季星座,膨胀的宇宙,河外星系,六下三、1地球的卫星月球,运 动,数 据,地 形,古人观月,人类对月球 的探索,人类登月,伽利哈,无人月球 探测飞行器,我的“月球卡”,其 他,六下三、2月相变化,模拟实验,观察白天,给月相排序,月 相,模拟月相 变化,设计方法,六下三、3我们来造“环形山”,推测,地貌环形山,造环形山,模拟,撞击,环形山成 因学说,火山爆发,六下三、4日食和月食,成因,月食,模拟实验,推测,日 食,成因,六
9、下三、5太阳系,建太阳系 模型,建模型,新发现,火星,金星,海王星,木星,水星,天王星,土星,地球,八大行星,六下三、6在星空中（一）,观察,认识星座,建一个“星座 ”模型,星座,制作,北极星,大熊星座,六下三、7在星空中（二）,银河,开个交流会,夏季大涌,天津四,牛郎星,织女星,制作活动 观星图,方法,制作,六下三、8探索宇宙,恒星的一生,充满活动 的宇宙,膨胀的宇宙,河外星系,银河系,人类对宇宙 的探索,世界,我国,六年级下册第四单元环境和我们,一天的垃圾,一天的生 活用水,减少丢弃,垃圾的分 类和分装,我一天用 了多少水,观察比较自 来水和污水,重新使用,填埋模 拟实验,设计合理的 垃圾
10、填埋场,环境问题和 我们的行动,污染源 的讨论,制定计划,建议,物种灭绝 速度加快,分类和 回收利用,减少丢弃 及从新利用,污水和 污水处理,考察家乡 的自然水域,用水量 的比较,污水的处理,可回收利 用的垃圾,我家一 天的垃圾,大气污染,用处,减少包 装浪费,重新利用,厨余,可回收,减少,统计,焚烧,填埋,那些 可回收,刷牙,资料,污水净 化实验,再处理,追加处理,可降 解塑料,减少废气 废物排放,建立自 然保护区,垃圾的处理,关于垃 圾的讨论,处理,影响,不可回收,做一个 堆肥箱,制定我的 节水计划,初步处理,考察,白色污染,六下四、1一天的垃圾,我家一天 的垃圾,全校天 重量,来 源,分
11、 类,统 计,关于垃圾 的讨论,丢弃后 处理,六下四、2垃圾的处理,设计合理的垃 圾填理场,填理,填理垃圾模 拟实验,焚烧,六下四、3减少丢弃及重新使用,比例,减少包装,方法,重新使用,减少丢弃,大包装,可回收包装,六下四、4分类和回收利用,可回收,做个堆肥箱,材料分类,标志,可回收利用 的垃圾,其它,厨余,电池,垃圾的分类 和分装,六下四、5一天的生活用水,我一天用了 多少水,制定节水计划,资料,生活中,制定节水计划,六下四、6污水和污水处理,比较自来水和 生活污水,农业,工业,初步处理,净化,追加处理,再处理,处理,家庭,动物,比较自来水和 生活污水,六下四、7考察家乡的自然水域,进行分析,我的建议,填字报告,目的,地点,注意事项,制定计划,铁生锈的快慢,六下四、8环境问题和我们的行动,汽车,工厂,大气污染,塑料,可降解,白色污染,自然保护区,物种灭绝速 度加快,
