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1、1 【精品】 2019 年八年级文言文阅读复习 （一）周亚夫军细柳 绛侯周勃世家对比阅读 甲： 周亚夫军细柳文帝之 . ”称善者久之。 乙： 绛侯周勃世家周勃，沛人。高祖为沛公初起，从入汉中，拜为将军。食绛八千 二百八十户，号绛侯。文帝即立，以勃为右丞相。居十余月，乃谢请归相印。岁余，陈丞 相平卒，上复用勃为相。十余月，上曰：“前日吾诏列侯就国，或颇未能行，丞相朕所重， 其为朕率列侯之国。 ”乃免相就国。 岁余，每河东守尉行县至绛，绛侯勃自畏恐诛，常被甲， 令家人持兵以见。其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。文帝朝， 太后以冒絮 提文帝， 曰： “绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一
2、小县，顾欲反邪！”文帝既见勃狱 辞 ，乃谢曰：“吏方验而出之。 ”于是使使持节赦勃，复爵邑。孝文十一年薨，谥曰武侯。 注释：冒絮：头巾。狱辞: 案件的供词。 1给文中画波浪线的句子的断句（两处） 其 后 人 有 上 书 告 勃 欲 反 下 廷 尉 逮 捕 勃 治 之 2下列句中加点词语解释 A军 细柳（） B 已而 之细柳军 （ ）C 居 十余月（） D 顾 欲反邪！ （） 3 下列句中加点词语的用法相同的一项是（） A称善者久之吏方验而出之 B请以 军礼见不以 此时反 C其将固可袭而 虏也吏方验而 出之 D 亚夫乃 传言开壁门乃 免相就国 4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）上自劳军
3、。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。 （2）不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！ 5从文中看，周勃、周亚夫父子二人的共同特点是：；文帝在对待父子两 人的态度中也有一共同点是：。 （二）阅读下面两段文言文，完成10-14 题。 （15 分） 【甲 】舜发于畎亩之中， 。 。 。 。 ，而死于安乐也。生于忧患，死于安乐 【乙】贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹 不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜 孜孜，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树， 本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得
4、不安乐乎?” 治国安民 【注释】炀(y ng) 帝：杨广，隋朝的皇帝。孜孜：勤勤恳恳不疲倦的样子。本根： 本，树干；根，树根。比喻国家的基础和根本。 10、用“ /”划分下面句子的停顿节奏。（划一处）（1 分） 入 则 无 法 家 拂 士 2 11. 解释下列句子中的加点字（4 分） （1）人恒过，然后能改（ ） （2）入则无法家拂士（） （3）征求无已（ ） （ 4）百姓不堪（ ） 12. 翻译（ 4 分） （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 译文： （2）夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。 译文： 13. 格言联璧中有一联： “天欲祸人，先以微福骄之；天欲福人，先以微祸警之。” 文中“
5、困于心，衡于虑，而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思？请用自己的 话做简单说明。 （4 分） 14唐太宗使百姓安乐的措施是什么?( 用文中句子回答) 。 （2 分） （三）生于忧患死于安乐对比阅读第一组 【甲】 人恒过然后能改； 。 。 。 。 。 。 。 ，而死于安乐也。 【乙】孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而 问之曰：“何为中止？”对曰： “有所失复得。 ”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后， 孟子不复喧矣。 （选自韩诗外传卷九） 注释：诵：背诵。方：正在。辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。喧：遗 忘。引：拿来。 8. 解释下列加点的词语。 （4
6、 分） 人 恒过 然后能改其母引刀 裂其织裂： 9. 翻译下列句子。 （4 分） 生于忧患，死于安乐。 自是之后，孟子不复喧矣 10. 【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？（4 分） 11. 你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（3 分） （四） 生于忧患死于安乐对比阅读第二组 【甲】 人恒过，。 。 。 。 。 。 。 。 ，而死于安乐也。 （选自孟子 ） 【乙】郑之鄙人学为盖。三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。三年而大雨，又无所用，则 还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种 稻，三年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，而仍
7、其旧，乃大旱连岁。计其获，则偿歉而赢焉。 3 故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。天下名言也！” （选自郁离子 ） 5、解释句中加点的词。 （ 2 分） 入则无法家 拂士郑之 鄙人学为盖 6、翻译文中划线的句子。（6 分） 人恒过，然后能改。 旱斯具舟，热斯具裘。 7、甲乙两文的主要观点是什么？写法上有什么共同特点？（4 分） （五）生于忧患死于安乐对比阅读第三组 甲人恒过，。 。 。 。 。 。 ，而死于安乐也。（选自孟子 ） 乙 淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螯能敌虎，然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未闻血指 也。蜂窟于土或木、石，人踪迹得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪，然后连 房刳取。蟹处蒲苇
8、间，一灯水浒，莫不郭索而来，悉可俯拾。惟知趋炎，而不能安其 所，其殒也固宜。 （选自齐东野语 ） 注：血指：伤指刳（ k）取：割取郭索：急竞爬行的样子殒：死亡 10、解释句子的加点词（4 分） （1）征于色，发于声，而后喻（2）入则无法以家拂士 （3）江南蟹雄，螯能敌虎（4） 悉可俯拾 11、翻译文中画线的句子：（4 分） （1）人恒过，然后能改。 （2）惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜 12、甲、乙两文的主要观点是什么？（4 分） 。 13、甲、乙两文在写法上有什么共同特点？ （六）生于忧患死于安乐对比阅读第四组【甲】发于畎亩。 。 。 。 。 ，所以曾益其所不 能。【乙】古之所谓豪杰之士
9、者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔 剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。 此其所挟持者甚大，而其志甚远也。 观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍惟不能忍， 是以百战百胜，而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮 阴破齐而欲自王，高祖发怒， 见于词色。 由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之？ （选自留侯论 ，有删节）【注释】挟持：内心怀有。项籍：即项羽。轻：轻易。 弊：疲弊。子房：即张良，字子房，为汉高祖刘邦主要谋士。淮阴：指韩信。 7. 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（） （3
10、分） A.必有过人之节能面刺寡人之过者B.匹夫见辱自非亭午夜分，不见曦月 4 C.而其志甚远也亲贤臣，远小人D.而轻用其锋既出，得其船 8. 请用现代汉语翻译下面句子。（ 5 分） （1）卒然临之而不惊 （2）当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。 。 9. 请用“”给下面的句子断句。（断两处）（2 分） 由 此 观 之 犹 有 刚 强 不 能 忍 之气非 子 房 其 谁 全 之 10甲乙两文分别论述了什么观点？ （七）文言文阅读（16 分) 【甲】舜发于畎亩之中，。 。 。 。 。 。而死于安乐也。 【乙】上谓侍臣曰： “治国如治病病虽愈尤宜将护，傥遽自放纵，病复作， 则不可救矣。 今中国
11、幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。” 魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。” 上谓侍臣曰：治如治病，病导愈，犹宝将护。俛| 遽自放纵，病复作, 【注】上：指唐太宗。傥：倘若。 11. 解释下列加点的词。 （4 分） (1) 管夷吾举于 士（ ) (2)困于心 衡于虑 ( ) (3) 病虽愈（）（4四夷俱 服( ) 12. 翻译文中画线的句子。 (4 分） (1) 所以动心忍性，曾益其所不能。 译文： (2) 故欲数闻卿辈谏争也。 13. 甲文开头连用六个排比的作用是什么？乙文开头运用比喻的作有又是什么？（4 分） 14结合甲文的观点，说说魏
12、征、“唯喜陛下居安思危”的原因。 (4 分) 答： 15，划分节奏：二处：治国如治病病虽愈尤宜将护 （八）阅读下面甲、乙两段文言文，完成小题。 【甲】舜发于畎亩之中。 。 。 。 。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】贞观 初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割 股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。 若耽 嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事 ，又扰生民。”贞观六年，太 宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在 九重 ，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存 意 。 【注释】贞观: 唐太宗李世民年号。存：抚恤。耽：沉溺。九重：深宫之内。
