《部编第7课时用计算器探索规律[精选]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编第7课时用计算器探索规律[精选]（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用计算器探究规律学习目的：1、能用计算器探究规律。2、能应用探究出的规律进展一些小数乘除法的计算。学习重点：运用规律进展计算。学习难点：发觉 规律。课前游戏体验。 阅读课本38页的什么是数字黑洞，并亲自体验数字黑洞。一、自主学习、合作探究1、用计算器计算下面各题。111= 211= 311= 411= 511= 611= 观看 上面6道算式，说出你发觉 的规律。3、不计算，用发觉 的规律写出下面几题的商，再交流。711= 811= 911=4、及时练习：1用计算器计算下面各题，并寻 出规律19= 29= 39= 49=59= 69= 79= 89=2课本35页的做一做。 用计算器计算前4道，试
2、着写出后两道的积。 3 7 = 3.3 6.7 = 3.33 66.7 = 3.333 666.7 = 3.3333 6666.7 = 3.33333 66666.7 = 二、达标检测 一、用计算器计算下面各题，哪些商是循环小数，就在后面的括号里打上“16 38 1056 3.85.4 5.59 6.61.8 二、解决咨询 题1、南京长江大桥建成往常 ，火车用轮渡过江要1.25小时，大桥建成通车后，过江只要0.28小时。过去过江用的时刻 是如今过江用的时刻 的多少倍？得数保存两位小数2、修一条水渠，原方案每天修4.5千米，30天完成，实际每天的工作效率是原方案的1.2倍，。完成这项任务，实际需要多少天？3、一辆客车和一辆货车同时从甲乙两城相对开出，4小时相遇，已经知道客车每小时行90千米，是货车速度的1.5倍。甲乙两城之间的路程是多少千米？四、整理学案
