《2013届高考语文模拟试卷及详细答案解析山西省原平市第一中学2013-2014学年第一学期高三第一次月考语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届高考语文模拟试卷及详细答案解析山西省原平市第一中学2013-2014学年第一学期高三第一次月考语文试题（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1山西省原平市第一中学 2013-2014 学年第一学期高三第一次月考语文试题本试题分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。满分 150 分，考试时间 150 分钟。第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读(9 分，每小题 3 分)阅读下面的文字，完成 13 题。古典音乐是属于过去的音乐，但它的精粹在历史的长河中始终闪烁着异彩。它作为一种健康、明朗的“感情符号”，不但可以维系人的心态平衡，而且可以使人的感情沸腾、升华，达到感情的“高峰体验”（马斯洛语)。荀子早就提出音乐有“入人也深，化人也速”的强烈情感特征。表现真善美的古典音乐，能使心与心之间彼此关照、沟通，就像让保尔说的：“因为有了你，幽闭的心
2、儿相互呼应起来，因为有了你，在荒漠中遥遥相隔的声音连接了起来。”同时，因为声波的谐振片能调节生物内部的平衡机制和促进新陈代谢。巴洛克时期音乐中的慢文章，它每分钟六十拍的节律，正好和人的正常心跳一致，因此，常作为“维生素 M(music 音乐)”来维系人的生理、心理的平衡与和谐。美国在 1934 年成立了一家专门设计和制作各种场合所用的背景音乐和特种音乐的公司，叫“穆扎克”，它通过人造卫星将音乐传送到十七个国家的几十万用户中去。听了这些音乐，秘书的打字错误可以降低百分之四十，而用于超级市场的音乐可以挽留顾客在店内多留三分钟流行音乐是属于现代的特别是青年人的音乐，它随着时尚风向不断变换，所以我们得
3、用一只“招风耳朵”来听它。有时，它以高度刺激(嘶裂的吼声、震耳欲聋的电声、重低音)与高度单调(单一强拍的重复)相结合的高度自由、高度宣泄的摇滚乐出现；有时则沉醉于轻声唏嘘，低语回荡的“情调音乐”。这是现代人的心理节律的两个极致，也是对人类“原始本体”的追寻和回归在这里找到了“赤条条来去无牵挂”的本我。现代音乐由于它的实验性与超前性，因此从某种意义上讲，是属于未来的。一方面，它表现了被异化了的现代人的孤独、无助的精神境界，同时反映了音源无限扩大后的光怪陆离、斑斓多彩的一个崭新的音响世界。既然有如此“全信息”与“多功能”的音乐输出，就该有同样“立体声”“多声道”的耳朵来接受。多元文化的“交叉感染”
4、，“轻”“重”音乐之间的鸿沟已非泾渭分明，势不两立，而是相互渗透、彼此补充的了。“超级天才指挥”普列文一面身兼三个交响乐团的指挥，一面却在洛杉矶的夜总会里组织了一个爵士乐队。他说：“我唯一的原则是不论演员们做什么，只要他们不亵渎音乐就行。”美国作曲家格什温将爵士乐融入交响乐之中，创作了轰动乐坛的蓝色狂想曲，使他成为“爵士阵营和正统音乐之间的一个纽带”。法国作曲家米约的创作深受流行音2乐的影响，在他创作的芭蕾舞曲世界的创造中只用了一个十七件乐器的爵士乐队；至于美国“现代音乐之父”科普兰的早期作品，干脆被称作“法国的爵士的”，在他的剧场音乐钢琴协奏曲维特勃斯克和交响颂歌中，爵士乐几乎成了他的“母语
5、”世界真奇妙，音乐有多好。让我们竖起三只耳朵来听音乐吧!(摘自陈钢三只耳朵听音乐)1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A古典音乐是属于过去的音乐，作为一种健康、明朗的感情符号，始终在历史的长河中恒久不衰，闪烁异彩。B流行音乐是属于现代的音乐，它随着时尚风向不断变换，时而震耳欲聋，时而低语回荡，受到青年人的青睐。C现代音乐是属于未来的音乐，这种说法如从其实验性与超前性而言，是可以的，它呈现出一个崭新的音响世界。D让我们竖起三只耳朵听音乐，就是要从古典、流行、现代音乐中感受世界的奇妙和音乐的美好。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A表现真善美的古典音乐，能使心与心之间彼此关照沟通，这一点
6、，得到了让保尔很形象的解释。B“穆扎克”通过人造卫星将音乐传送到世界各地的用户中，用户听了这些音乐，都收到了预期效果。C摇滚乐与“情调音乐”风格迥异，是现代人的心理节律的两个极致，也是对人类“原始本体”的追寻和回归。D现代音乐“全信息”与“多功能”的音乐输出。要求我们应该有同样“立体声”“多声道”的耳朵来接受。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A马斯洛所谓古典音乐能使人达到感情的“高峰体验”，与荀子所谓音乐“入人也深”的特征相契合。B如果人的生理、心理失衡，最好是听听古典音乐，尤其是听听巴洛克时期的慢节奏音乐将大有益处，C爵士乐在美国“现代音乐之父”科普兰的早期作品中，几乎成了“母语
7、”，说明爵士乐是其最擅长的表现手段。3D普列文、格什温、米约与科普兰等音乐家的创作实践，表明了不同音乐之间可以走向相互渗透与补充。二、古代诗文阅读（共 36 分）（一）文言文阅读（共 19 分）阅读下面的文言文，完成 47 题。拜住，安童孙也。至大二年，袭为宿卫长。英宗在 东宫， 问宿卫之臣于左右，咸称拜住贤。遣使召之，欲与语。拜住谓使者曰：“嫌疑之际，君子所慎。我 长天子宿卫而与东宫私相往来，我固得罪，岂太子福耶？”竟不往。至治元年正月，帝欲结彩楼于禁中，元夕张灯设宴。时居先帝丧，参 议张养浩上疏，拜住谓当进谏，即袖其疏入奏，帝悦而止，仍赐养浩帛，以旌直言。三月，从幸上都，帝以行宫亨丽殿制度
8、卑隘，欲更广之。奏曰：“陛下初登大宝，不求民瘼，而遽 兴大役以妨务农，恐失民望。”从之。帝尝谓拜住曰：“朕委卿以大任者，以乃祖安童相世祖克成善治也。”时右丞相铁木迭儿屡杀大臣，鬻狱卖官，广立朋党，凡不附己者必以事去之。尤恶平章王毅，右丞高昉。因京 诸仓粮储失陷，欲奏诛之。拜住密言于帝：“论道经邦，宰相事也。以金谷细务责之，可乎？”帝然之，俱得不死。铁木迭儿复引参知政事张思明为左丞以助己。思明忌拜住方正，谋中害之。左右得其情，乘间以告，且请备之。拜住曰：“大臣协和，国之利也。今以右相仇我，我求报之，非特吾二人之不幸，亦国家之不幸。汝辈毋复言。”夏六月，拜住以海运粮视世祖 时顿增数倍，今江南民力困
9、极，而京 仓充满，奏请岁减二十万石，帝遂免之。时铁木迭儿过恶日彰，拜住悉以奏闻。上悟， 夺其官。奸党铁失等甚惧，乃生异谋。晋王也孙帖木儿时镇北边，铁失潜遣人至王所，告以逆谋，约事成推王为帝。王命囚之，遣使赴上都告变。未至， 车驾南还，次南坡，铁失等夜以所 领阿速卫兵为外应， 杀拜住，遂弑帝于行幄。晋王即位，铁失等伏诛。诏有司备仪卫，百官耆宿前导 ，舆拜住画相于海云寺，大作佛事。观者万数，无不 叹惜泣下。4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A.以乃祖安童相世祖克成善治也 相：辅助B.以金谷细务责之 责：责罚C.铁木迭儿复引参知政事张思明为左丞以助己 引：推荐D.拜住以海运粮视世祖
10、时顿增数倍 视：观察5下列各句编为四组，都能直接表现拜住“贤”的一组是 （3 分）嫌疑之际，君子所慎 而遽兴大役以妨务农，恐失民望。大臣协和，国之利也 奏请岁减二十万石 遣使赴上都告变 观者万数，无不叹惜泣下A B C D6下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）4A拜住是元初名相安童的孙子。早年在朝廷官袭宿卫长，后虽然得到太子的欣赏，但他宁可得罪太子，也不愿为其招来祸端。B拜住支持张养浩上疏，劝阻元帝在服丧期间张灯设宴庆祝元宵，并且带着张养浩的奏章进谏，使张养浩得到了元帝的奖赏。C右丞相铁木迭儿在朝中打击异己，滥杀大臣。拜住暗中进言，使王毅、高昉得以保全。张思明因忌恨拜住方正
11、而密谋陷害时, 拜住则不予计较。D在奸党铁失的叛乱中，拜住不幸被杀；晋王即位后，诛杀铁失，将拜住的画像送到寺庙，并为他举行了隆重的祭奠仪式。7. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）从幸上都，帝以行宫亨丽殿制度卑隘，欲更广之。（5 分）（2）今以右相仇我，我求报之，非特吾二人之不幸，亦国家之不幸。（5 分）（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首宋词，完成 89 题。寄黄几度 黄庭坚我居北海君南海，寄雁 传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁 ，治病不 蕲三折肱 。想见读书头已白，隔溪猿哭瘴 溪藤。注 黄庭坚：宋代诗人。王安石 变法之后形成的
12、新党、旧党的斗争延 续多年，黄庭 坚受牵连两次被贬。写此诗时黄庭坚在北方德州做官。黄几度：黄庭 坚的朋友。曾在南方四会 县做官， 为官清廉却未得重用。史记中说大文豪司马相如很穷， “家居徒四壁立 ”。出自左传，意思是折断三回胳膊，积累了治病经验就可当好医生了。 瘴：瘴气， 热带或亚热带 森林中的湿热空气。8颔联两句运用了什么表现手法?这样写有什么作用?试作简要说明。（5 分）9这首诗意蕴丰富，汇聚了多种不同类型的情感，请结合诗句简要分析。（6 分）(三)名篇名句默写(6 分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分)(1) ，幽咽泉流冰下难。 ，凝绝不通声暂歇。(白居易琵琶行)(2)浊酒一
13、杯家万里， 。 ，人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹渔家傲)(3)盖将自其变者而观之， ；自其不变者而观之， ，而又何羡乎!(苏轼赤壁赋)5乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定一大题作答。注意：只能做所选大题内的小题，不得做另一大题内的小题。如果全做，则按所做的第一大题记分。三、文学类文本阅读（25 分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 （25 分）品 质 约翰高尔斯华绥我很年轻时就认识他了，因为 他承做我父亲的靴子。他和他的哥哥合开一爿店，橱窗里 陈 列 着 几双 靴 子 。那 几 双 靴 子 太 美 观 了 ，只 有 亲 眼 看 过 靴 子 灵 魂 的 人 才 能 做 出 那 样
14、的 靴 子 这些靴子体现了各种靴子的本质，确实是模范品。我清楚地记得：有一天，我把幼小的脚伸到他跟前时，羞怯地问道：“格斯拉先生，做靴子是不是很难的事呢？”他回答说：“这是一种手艺。 ”他本人有点儿像皮革制成的人，因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点儿僵硬和迟钝。人们不可能 时常到他那里去，因 为他所做的靴子非常 经穿，一时穿不坏的他好像把靴子的精华缝到靴子里去了。有一天，我有机会跟他谈 了一件事，我忘不了那一天。我 对他说：“格斯拉先生，你晓得吗，上一双在城里散步的靴子咯吱咯吱地响了。 ”他看了我一下，没有作声，好像在盼望我撤回或重新考虑我的话；然后他说：“那双靴子不该咯吱咯吱地响呀。 ”
15、“对不起，它响了。 ”“你是不是在靴子还经穿的时候把它弄湿了呢？”“我想没有吧。 ”他听了这句话以后，蹙蹙眉 头，好像在搜 寻对那双靴子的回 忆；我提起了这件严重的事情，真觉得难过。“把靴子送回来!”他说， “我想看一看。 ”由于我的咯吱咯吱响的靴子，我内心里涌起了一阵怜 悯的感情；我完全可以想象到他埋头细看那双靴子时的历久不停的悲惨心情。“有些靴子， ”他慢慢地说， “做好的时候就是坏的。如果我不能把它修好，就不收你这双靴子的工钱。”有一次（也只有这一次），我穿着那双因 为急需才在一家大公司 买的靴子，漫不 经心地走进他的店铺。我可以意识到他的眼睛在 细看我脚上的次等皮革。他最后说：“那不是我做的靴子。 ”6他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有，不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的东西。为了讲究时髦，我左脚上的靴子有一处使人很不舒服；他把手伸下去，用一个手指在那块地方压了一下
