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1、浙庄庸压人,;名散文宾。他生活在元末明初，时家贫,勤奋好学。从文冶方面对阮朝的建立和巩固做出了贡献,被推为“开国文臣之首“。生平著作很多,有宋学士全集。他的文学成就主要在散文方面,尧其长于传记的写作,在当时影响很大。!鼻序,文体名。本文是一篇赠序,赠序是代的一种文体,其中的“序“,并非“序言“,而是“赠言“的意思。作为文章的体裁,序有书序和赠序之分。书序,即序言,相当于前言后记。赠序多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序盟窒质不同为文人之间的赠言。本文即一a本文写于洪武十一年(1378)。这一年,辞官归里的宋濂又从家乡到应天府(今江苏省南京市,当时是国都)朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见璧,他
2、便写了这篇“赠序“送给东阳马本文的重点是叙述自己的力学苦学的情况,以激励对方努力学习为目的。异义走勇走送之古义:“跑今义:“行走汤“腾人持汤沃灌古义;“热水今义:食物煮熟后的汁,菜汤趋“尝趋百里外从乡之先达执经卯问古义:快步走今义:趋绘或遇其叱唬8古恰有时叙、今灯:或者单卒获有所闻古义:最终木传)出关假以是人多以书假余去灶s猎今义;庞假同舍生皆被绮绣“被”通“披”，穿。从致书以观/道观全书“阅读烨然若神人像,好像不知口体之奉不若人也及,比得上盖余之勤且艰若此“像从乡之先达“向当余之从师也。跟从足肤狼裂而不知|节廷司表种开人TZ李_、口不孰廷史表颂芸a.=.从“眉伯的夜8阮誓课文结构梳理。第一霆B记述自已青少年时期求学的经历年叭闭习难
