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1、四川省服装艺术学校电梯安装与维修保养专业 2020级人才培养方案2020年 7 月制定人才培养方案体例框架和基本要求一、专业名称及代码专业名称：电梯安装与维修保养专业代码：053800二、入学要求初中阶段教育毕业生或同等学力人员三、基本学制三年，中专四、职业面向（一）服务面向序号对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例1C3435070141电梯安装工电梯安装工（四级）装配钳工（四级）特种作业证（T）2C3435070141电梯维保工特种作业证（T）3C3435070141电梯调试员特种作业证（T）4C3435170403电梯销售员（二）职业
2、发展路径装配钳工焊工电梯安装工学徒电梯维保员学徒电梯销售员学徒电梯安装工电梯安装项目经理电梯维保片区经理电梯调试员发展发展迁移迁移初次就业岗位目标岗位迁移岗位通用机电设备装配调试维修迁移岗位电梯维保员电梯销售员发展岗位（三）职业岗位及职业能力分析表1-1主要工作岗位及其岗位能力分析岗位典型工作任务职业能力要求对应职业能力课程所需职业资格证书电梯安装工电梯机械和电气安装能根据GN7588-2003 GB/T10060-2011 G25194-2010相关国家标准完成电梯机械部件和电气部件的总装。电梯结构与原理电梯安装基础与调试特种作业证（T）装配钳工电梯维保员对电梯进行常规检查、保养、维修。能够
3、根据TSG/Y5002-207对电梯进行科学的保养和对运行中产生的简单故障进行维修。电梯结构与原理电梯维修与保养特种作业证（T）电梯调试员电梯安装之后的调试运行。能根据GB/T10060-2011 GB/T10058-2009 GB/T30560-2014相关国家标准对电梯进行慢车调试、快车调试、维修调试。电梯结构与原理电梯安装基础与调试电梯维修与保养特种作业证（T）电梯销售员电梯整梯或零部件销售能熟识电梯部件，能理解电梯各部件的意义；掌握销售的有关理论和技巧。电梯结构与原理市场营销五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，具有良好的文化修
4、养和职业道德，具备扎实的专业基础知识，熟练掌握必备的职业技能，取得电梯安装维修工、特种设备作业证（T）等相关职业技能证书和特种从业资格证书，具备电梯安装、维修和保养及相关岗位综合职业能力的高素质技能型专门人才。（二）培养规格1素质（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。（2）具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色
5、环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。（3）具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能，达到国家学生体质健康标准要求，具有健康的体魄和心理、健全的人格；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。（4）具备获取信息、学习新知识的能力。（5）具有一定的计算机操作能力。（6）具有分析和处理问题的理性思辨能力。2知识（
6、1）语数外文化基础课达到合格以上水平。（2）掌握基本的计算机基础知识。（3）掌握机械制图、机械基础、电工电子技术等专业基础知识。（4）掌握常用工具、量具、电动工具、仪器仪表的使用方法。（5）掌握电梯的结构和原理、电梯安装等相关知识。（6）掌握电梯行业相关国家标准。3能力（1）专业通用能力1）掌握电路分析、连接技能，能对常用220V及380V电路进行安装和维修；2）能熟练安装各类电机的控制线路以及对各类电机运行故障进行检查和排除；3）掌握钳工应知应会知识和技能；4）能熟练的使用常用各种工具、电动工具、测量仪器仪表以及量具；5）能熟练识读建筑图、机电设备图、电气线路图；6）熟练操作电焊；（2）专业
7、核心能力1）熟识电梯各个部件，熟悉其功能；2）能熟练识读电梯安装图纸，电梯电气图纸；3）能根据电梯相关国家标准和法规，对电梯进行安装调试；4）能根据电梯相关国家标准和法规，对电梯进行维修保养；5）能进行电梯安装施工项目工艺制定。六、课程设置（一）课程结构专业选修课1.市场营销2.单片机原理与应用3.电气安装工艺公共选修课学校已开设的通识教育网络课程公共基础课1.电梯结构与原理 4.建筑制图识图2.电梯维修与保养 5.电梯安全与法规3.电梯安装与调试电梯安装与维修方向专业技能课专业核心课专业基础课顶岗实习机械基础机械制图金属加工与实训电工电子与技能气压与液压传动传感器应用电气与PLC控制技术语文
8、数学英语计算机应用基础体育与健康公共艺术历史职业生涯规划职业道德与法律经济政治与社会哲学与人生音乐（二）课程简介1.公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考课时1职业生涯规划依据中等职业学校职业生涯规划教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合322职业道德与法律依据中等职业学校职业道德与法律教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合303经济政治与社会依据中等职业学校经济政治与社会教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合324哲学与人生依据中等职业学校哲学与人生教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合265语文依据中等职业学校语文教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现
9、专业特色2206数学依据中等职业学校数学教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色2207英语依据中等职业学校英语教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色2208体育与健康依据中等职业学校体育与健康教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合1509计算机应用基础依据中等职业学校计算机应用基础教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色12010公共艺术依据中等职业学校公共艺术教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合2611历史依据中等职业学校历史教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合3612音乐依据中等职业学校历史教学大纲开设，并与专业实际和行业
10、发展密切结合。26（二）专业课1.专业基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1机械制图依据中等职业学校机械制图教学大纲开设， 并与专业实际和行业发展密切结合。1822金属加工与实训依据中等职业学校金属加工与实训教学大纲开设， 并与专业实际和行业发展密切结合。1463机械基础依据中等职业学校机械基础教学大纲开设 ， 并与专业实际和行业发展密切结合。1824电工电子技术与技能依据中等职业学校电工电子技术与技能教学大纲设， 并与专业实际和行业发展密切结合。1785气动与液压传动掌握液压与气压传动的基本理论，能正确选用液压和气压元件， 能读懂液压与气压传动系统图，会选用正确的工具、量具， 会查阅
11、有关技术手册和标准，能按图完成液压与气压传动系统的安装和调试，初步具备液压与气压传动系统简单故障排除的能力。326传感器应用技术掌握传感器检测的基础知识，会查阅有关技术手册和标准，会正确选用传感器，能正确安装和调试常用传感器.308电气与PLC控制技术掌握 PLC与变频器的基本知识， 会查阅有关技木手册和标准， 会正确选用常用 PLC和通用变频器， 会编制简单的 PLC控制程序，能完成简单PLC与变频器控制系统的安装、调试、运行和维护工作。642.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1电梯结构与原理 了解电梯的发展史和发展现状。掌握电梯的基本结构和 工作原理，掌握电梯的基本参数。掌
12、握各子系统的组成的工作原理。能识别电梯各系统和其部件。642电梯维修与保养掌握电梯的使用和管理以及电梯的安全操作规范；熟悉电梯常见电气故障及维修流程；熟悉电梯常见机械故障及维修流程；掌握电梯曳引系统、轿厢及重量平衡系统、门系统、导向系统、安全保护系统、电气系统的维修保养技能。603电梯安装基础与调试掌握电梯安装与调试的工艺流程和安全操作规程，能识读电梯安装图、电气原理图等相关技术文件，能按照电梯安装施工工程图等技术资料制订施工方案，并完成电梯的安装、检测、调试。604建筑制图识图建筑制图与识图的基本理论知识，掌握使用建筑图的识读方法，熟悉建筑制图有关国家标准和要求。525电梯安全与法规了解电梯
13、有关国家法律、法规，掌握操作的的有关要求。30（三）能力证书和职业证书要求序号职业资格名称颁证单位等级备注1装配钳工人社局四级可选2电梯安装工人社局四级必选3特种作业证（T）质监局必选注：必选的职业资格证书至少一个七、主要接续专业1.高职：机电一体化技术、自动化生产设备应用、机电设备维修与管理、数控设备应用与维护、电梯工程技术；2.本科：机械设计制造及其自动化、机械工程、电气工程及其自动化；八、学时安排（一）教学活动与时间分配表（按周分配）表1-1教学活动与时间分配表（单位：周）学期入学教育与军训课堂教学专业实践其它实践考试机动假期毕业教育(鉴定)合计实训实习社会实践公益劳动第一学期3161114第二学期1361118第三学期163114第四学期154118第五学期163114第六学期0191总计3761619
