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1、工作计划2021年小学音乐教学工作计划最新范文格式工作单位：XXXX部门：XXXX日期：2021年XX月XX日工作计划2021年小学音乐教学工作计划最新范文格式音乐老师可以注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。以下是小编整理的小学音乐教学工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。小学音乐教学工作计划范文一一、学情分析小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。本学期我担任的是二年级一至四班的音乐教学(依旧是原来
2、的教学班级)，对学生情况已很是了解。通过一学年的接触，四个教学班的音乐学习水平可谓旗鼓相当，他们喜欢音乐课，乐于上音乐课，游戏于音乐课中的唱唱、动动、跳跳中。并能愉快掌握音乐教学中所该掌握的音乐基础知识，提高了技能。但这些孩子大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很是好动，善于直观形象思维为主。因此，教学方式、方法都要根据孩子的年龄特征，精于设计。让他们从在律动游戏中轻松感受音乐的美。低年级学生天生活泼好动、烂漫天真，每个人的思想，品德都不成熟，学习习惯正处于逐步形成的阶段。应注意引导学生正确对待音乐学习，使之爱学、愿学。一学期的接触，感觉学生的整体情况不是很均衡，情况参差不齐。所以，对不同学
3、生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。根据年龄特点重点发展游戏、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。二、教材分析小学二年级音乐教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。2、注重技能的培养与训练，发声练习在本册教材尤为凸显。知识的学习也开始渐次出现，让学生通过音乐的学习逐步掌握音乐中的各类符号，从而整体提高学生的能力水平。3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，
4、给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。4、建立了发展性综合评价体系，课后欢乐的冬令营;活页练习。对学生一学期的音乐学习有了系统的考核与检查。本教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，以音乐审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，将“聆听”、“演唱”、“知识与技能”、“编创与活动”栏目用卡通形象呈现，使教科书活泼生动，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。第一课问声好演唱早上好小麻雀，聆听森林水车夏天的阳光，继续培养学生良好的聆听习惯及礼貌相迎、友爱相处的良好行为习惯的过程。第二课幸福的歌演唱彝家娃娃真幸福乃吆乃聆听快乐的啰嗦阳光下的孩子表达对生活的赞
5、美。第三课音乐会演唱快乐的音乐会唢呐配喇叭，聆听青蛙音乐会百鸟朝凤(片段)，让学生认识这些独具风格的民族乐器音色，体验人们在演奏民族乐器时的快乐心情。第四课咯咯哒演唱母鸡叫咯咯小鸡的一家聆听公鸡母鸡我的小鸡表现音乐中公鸡与母鸡的形象。第五课童趣演唱打花巴掌蜗牛与黄鹂鸟聆听小狗圆舞曲跳圆舞曲的小猫体验蕴含与歌曲中的朴实、善良、纯真的情感。懂得“城公园与永不放弃”的道理。第六课跳起舞演唱洋娃娃和小熊跳舞小红帽聆听四小天鹅舞曲糖果仙人舞曲侧重对学生想象力与专注力的培养。享受合作表演与编创舞蹈动作带来的美感与愉悦。第七课大海的歌演唱大海云聆听海上风暴(片段)大海摇篮让学生感受音乐要素变化给音乐形象塑造
6、带来的不同效果。第八课新年好演唱小拜年过新年聆听晚会窗花舞(片段)让学生充分感受过年的热闹气氛，感受中国传统文化“闹新春”的民俗音乐文化特点。三、教学重点难点重点：1.学习歌唱的知识，训练学生的音准，节奏。2.学会聆听音乐，感受音乐形象等。3.学习乐理知识，能初步理解乐曲。难点：1.以音乐的美感来感染学生。2、以音乐中丰富的情感来陶冶情操。3.重视学生的参与和实践。4.重视学生感受，体验，表现音乐的情感。5.重视学生鉴赏音乐的美。6、使学生逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。四、教学目标1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱46首。2
7、、能感受乐器的声音，了解打击乐器分类并进行分辨、模仿。3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。4、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。5、培养艺术想象和创造力及乐观向上的生活态度、友爱精神、群体意识和合作能力。五、教学内容和要求1、培养正确的歌唱姿势，养成良好歌唱习惯，利用发声练习掌握正确的歌唱口型和方法，辨别感知其音色。2、结合本单元课题内容，启发学生想象，参与音乐、感知音乐、体验音乐所带来的情感乐趣。3、认识部分打击乐器，能做出概括归类，并能正确掌握为歌曲进行伴奏。4、能够有一定的模唱能力，能对音乐进行听辨情绪的变化，能对他人的表演做出恰当合理地评价。六、教学措施
8、1、聆听乐曲时，注意初听的完整性，给学生完整的印象，使学生对乐曲有良好的感受，并能哼出自己喜欢的旋律。2、用听唱法进行歌曲教学时，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆听的基础上分句听唱或纠正错误，在完整的听唱过程中，培养学生的听辨能力、记忆能力。3、充分调动学生学习音乐的积极性，使学生能够动起来听、动起来唱，全身心地感受音乐及音乐的快乐。4、歌曲教学时，要重视范唱，并通过手势、表情的提示，随时纠正学生唱歌时的不良习惯和不正确姿势，提醒学生不要大声喊叫，克服耸肩、伸颈等毛病，做到轻松、自然、愉快地歌唱。5、教材中有很多表现动物的活动，在教学中，注意提示学生说出小动物的神态、动作，并模仿出来，培养学
9、生的观察力、记忆力、表现力，使学生平时注意观察，养成细心的好习惯。6、低年级学生对乐曲的聆听以感受为主，多听曲目，增加感受，聆听每一曲，都要引导学生认真听辨，说出自己对乐曲所描绘的内容及音乐情绪的感受。引导学生随着乐曲做动作，用动作感受节拍。注意学生节拍感的培养。7、将编创与活动融入其他教学内容之中，形成教学的整体。8、学期末测试，以趣味性的方式呈现，调动学生的兴趣。使基础知识和基本技能的训练趣味化，重点突出培养学生歌曲的记忆能力。小学音乐教学工作计划范文二一、学情分析：二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大
10、部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续培养这方面。二、教材分析：(一)全册分析。本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生发展为本”;以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题：问声好、时间的歌、童话故事、跳起舞、爱劳动、可爱的动物、小小音乐家、幸福生活、美丽的动物、过新年、农家乐。(二)编排意图。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性
11、的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。(三)教学内容。第一单元：问声好聆听：森林水车表演：早上好、小麻雀编创与活动第二单元：时间的歌聆听：在钟表店里、调皮的小闹钟表演：歌曲时间像小马车、这是什么第三单元：童话故事聆听小天鹅舞曲、糖果仙人舞曲表演：歌曲小红帽、有一个人在森林第四单元：跳起舞聆听：歌曲在北京的金山上、雪莲献北京表演：歌曲多么快乐多么幸福、我的家在日喀则第五单元：爱劳动聆听：歌曲劳动歌
12、、海娃的歌表演：歌曲不再麻烦好妈妈、种玉米第六单元：可爱的动物聆听：歌曲爱劳动、鸟店表演：歌曲我的小绵羊、小袋鼠第七单元：小小音乐家聆听：百鸟朝凤、小乐队表演：快乐的音乐会、唢呐配喇叭第八单元：幸福生活聆听：阿细跳月、歌声与微笑表演：歌曲同坐小竹排、西伦达第九单元：美丽的动物聆听：龟兔赛跑表演：歌曲金孔雀轻轻跳、大鹿第十单元：过新年聆听：窗花舞、晚会表演：歌曲小拜年、过新年第十一单元：农家乐聆听：歌曲我在田里唱新歌、赶大车表演：牛歌、看场_游戏宫_快乐的冬令营三、教学目标：(一)、知识目标1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，并
13、尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。3、能学会注意聆听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。4、知道音的长短，感受音的强弱。(二)、能力目标1、开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。2、激发和培养学生对音乐的兴趣。(三)、思想教育目标1、培养学生乐观的态度和友爱的精神2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然四、教学重点：能自然流畅的唱歌，能积极主动地参与音乐活动。五、教学难点：学生的音乐表现力和即兴创造活动六、教学准备：录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体七、提高教学质量采取措施：1、注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。2、创设良好的氛围，使
14、每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也从中得到乐趣。3、加强备课和教研活动，认真钻研教材，精心准备，努力提高自己的业务水平。4、及时做好文艺特长生的工作。小学音乐教学工作计划范文三本期的教学任务、要求及重点如下：一、教学任务1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐子，清晰准确，做到有表情唱歌。2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。3、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。4、读谱知识认唱1、2、3、5、6、等几个音，认识连线、延长记号等，并知道作用。二、教学要求：1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。三、教学重点：学唱歌曲聆听音乐四、教研课题与教学措施奋斗目标：以美育人培养兴趣享受音乐教研课题：如何培养学生学习音乐的兴趣。教学措施：(一)以音乐的美感来陶冶学生，感
