《统编版六年级语文下册第一单元（教学课件）1.北京的春节》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版六年级语文下册第一单元（教学课件）1.北京的春节（70页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课时,第二课时,小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。 二十五，磨豆腐。二十六，去买肉。 二十七，宰公鸡。二十八，把面发。 二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿， 初一、初二满街走。,大家猜猜看这首童谣描写的是什么节日？,猜谜导入,传说，中国古时候有一种名叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常。“年”兽长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜，伤害人命。因此每到除夕，村村寨寨的人扶老携幼，逃往深山，以躲避“年”的伤害。 又到了一年的除夕，乡亲们像往年一样，都忙着收拾东西准备逃往深山。这时候村东头来了一个白发老人，白发老人对一位老婆婆说只要
2、让他在她家住一晚，他定能将“年”兽驱赶走。众人不信，老婆婆劝其还是上山躲避为好，但老人坚持留下，众人见劝说无效，便纷纷上山躲避去了。,“年”的传说,当“年”兽像往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来鞭炮声。“年”兽浑身颤栗，再也不敢向前凑了。原来“年”兽最怕红色、火光和炸响。这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，“年”兽大惊失色，仓惶而逃。 第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里竟安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐“年”兽的神仙。人们同时还发现了白发老人驱逐“年”兽的三件法宝。从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放鞭炮，户户灯火通明，守更待岁。这一风俗越传越广，就
3、成了我国民间最隆重的传统节日“过年”。,春节是我国的传统佳节，它象征着团结、兴旺，人们对新的一年寄托着希望。 后来，人们为了庆祝过年，防止“年”再出来伤人，他们每年腊月三十都放鞭炮、穿红衣服、贴红对联、敲锣打鼓。这种习俗一直延续下来，成为全世界庆祝人数最多、最热闹的节日之一。,第一课时,老舍（18991966）原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，拥有“人民艺术家”的称号。 著有长篇小说骆驼祥子四世同堂，话剧龙须沟茶馆等。作品收录在老舍文集里。,走近作者,c,jio,bn,xn,o zhu,sun,zhn,fi,l,fn,bin,s,mi,un,读一读，记一记,悬灯结彩,
4、截然不同,万不得已,逛庙会,麦芽糖,寺院,鞭炮,小贩,栗子,榛子,杂拌儿,翡翠,饺子,高醋,蒜瓣,熬粥,初旬,jio,c,bn,tn,zh,xio,jio,h,rn,lu,tu,qi,写一写,饺,摊,拌,眨,燃,贺,轿,骆,驼,宵,恰,醋,sun,蒜,fn,贩,b,彼,c,醋,一种调味品，起源于中国。古时用酒作为发酵剂酿制食醋，所以从“酉”。,左边里面有一短横,sun,大蒜,蒜,左小右大,姐妹俩的性格截然不同。,词语解释,喜庆佳节，大街上处处悬灯结彩。,开学了，校园里万象更新。,不到万不得已，人们是不会不赶回家吃团圆饭的。,整体感知,快速浏览课文，把表示时间的词语画出来，并想一想，课文是按什么
5、顺序写的？,时间顺序,腊八,腊月二十三,除夕,正月初一,正月十五,正月十九,提示：散文记叙线索一般为时间或事件过程。,老舍先生写到了这些日子的哪些风俗习惯呢？请同学们小组合作完成学习单，最后每组推荐一名 代表和大家交流。,小组合作,正月初一,正月初六,元宵节,正月十九,熬腊八粥，泡腊八蒜,孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿 大人：预备过年的物品,过小年，放鞭炮，吃糖、祭灶王,大扫除，把吃的准备充足,做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，祭祖，守岁,正月初一,正月初六,元宵节,正月十九,店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会,铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏,看花灯，小
6、孩放花炮，吃元宵,春节结束,思考：通过表格，找出春节中最热闹、喜庆的日子。,除夕、元宵节,课文层次,第四部分（14）：春节过完后，人们又开始新的忙碌。,第三部分（1213自然段）：描写老北京人过元宵节的情景。,第二部分（811自然段）：描述老北京人除夕，年初过节的盛况。,第一部分（17自然段）：描述老北京人在腊月准备过春节的情况。,课文主要介绍了北京的春节从_ 开始，直到 结束，以及老北京（人）在这一段时间里过春节的习俗。反映出老北京人过春节时_的场面以及_ 的心情，也表达了作者对_的喜爱和认同。,主题揭示,腊月初旬,正月十九,热闹,快乐幸福,传统文化,说一说：读完课文，北京的春节整体上给你留
7、下了什么印象？,忙碌,热闹,喜庆,团圆,随堂演练,悬（ ）结（ ）,灯火（ ）（ ）,（ ）象（ ）新,（ ）七八（ ）,一、将词语补充完整。,零,碎,万,更,通,宵,灯,彩,二、写出下列词语的近义词。,娴熟,充裕,预备,纯熟,充足,间断,热闹,万象更新,准备,中断,喧闹,焕然一新,三、写出下列词语的反义词。,娴熟,缺乏,生疏,充足,间断,团圆,万象更新,持续,冷清,依然如故,截然不同,热闹,一模一样,离散,四、根据下列解释写出对应的四字词语。,4.张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。 （ ）,3.实在没有办法；不得不这样。 （ ）,2.一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。 （ ）,1.
8、形容两种事物毫无共同之处。 （ ）,截然不同,万象更新,万不得已,悬灯结彩,五、听写词语。,热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 截然 燃放 小贩 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律 彩绘 分外 摆摊儿 悬灯结彩 万不得已,这节课我们了解了老北京人过春节的习俗，知道了课文的写作顺序。课文中还有很多生字新词需要大家用心去描摹、联系上下文记住它们的音形义。下节课我们将走进北京的春节，感受北京春节的分外热闹。,小结，布置作业,第二课时,老北京春节最突出的特点是什么？下面我们一起再次走进课文，看看老北京人的春节是怎样过的。,课堂导入,北京的春节过得分外热闹！让我们读读下面的词语，感受那热闹隆重
9、、喜庆祥和的春节气氛。把词串读出节奏。,各形各色,有声有光,悬灯结彩,截然不同,日夜不绝,灯火通宵,万象更新,又甜又黏,色味双美,（一）年前准备阶段,1.在这五个时间段中，哪几个时间段是准备过年的情景？,腊八、腊月二十三,再读课文，品读感悟,2.你想用哪些词语来形容人们准备过年的场面？,忙乱、紧张,3.大人们会忙些什么？小孩儿会忙些什么？,大人们:熬腊八粥、泡腊八蒜、大扫除、置办年货,小孩儿:买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意儿,这不是粥，而是小型的农业产品展览会。,粥材料丰富,熬腊八粥,到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。,泡腊八蒜,第一件事,买杂拌儿,第二
10、件事,买爆竹,第三件事,买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等，和年画,杂拌儿：,掺杂在一起的各种干果、蜜饯等。,蜜饯：,也称果脯。以果蔬为原料，用糖或蜂蜜腌制后而加工制成的食品。,空竹：,一种靠线绳抖动使其高速旋转而发出响声的玩具。,再来读一读，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。,孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买 杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等，和年画。, , , ,采用北京话口语,调动了艺术表现力。,（课后第三题）,腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。, ,4.联系生活实际，说说春节前的这段时间你都会干
11、些什么。,默读第6、7自然段，说说小年（腊月二十三）这一天以及到除夕之前有什么风俗习惯？,放鞭炮,吃糖,扫房,预备食材,1.交流：课文重点写了哪几个日子？最大的特点是什么？,除夕、正月初一、元宵节,热闹,（二）过年时,2.它们都是一样热闹吗？默读思考：除夕、正月初一、正月十五，这三个日子各自的特点是什么？找出文中的关键句反复读一读，想一想。,研读第8自然段，思考：作者是从哪些方面描写除夕的热闹的？ 你是从哪里看出来“热闹”的？,春节的第一个高潮除夕,除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝
12、。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。,重视吃团圆饭,家家,到处,都,红红的,各色的,灯火通宵,断,日夜,不绝,赶回家,都,不许间,贴对联,放鞭炮,吃团圆饭,做年菜,穿新衣,守岁,人们的活动,家家 老少男女 在外边做事的人 除了很小的孩子,做年菜 穿新衣、贴对联和年画、放鞭炮 吃团圆饭、祭祖 守岁,家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。,嗅觉,听觉,视觉,味、色、音,默读第9自然段，说一说正月初一与除夕有哪些不同？,除夕,正
13、月初一,真热闹：贴对联、年画，赶做年菜，灯火通宵，鞭炮不绝。,真静：铺户上板，全城休息。,截然不同,（1）默读第9、10自然段，总结一下正月初一人们都有哪些活动？,春节的第二个高潮初一,人们的活动,男人们 女人们 小贩们 小孩子们,拜年 接待客人 摆摊儿 逛庙会,（2）老北京的孩子们在庙会上玩些什么呢？,孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。,体会孩子们的悠闲与快乐,默读课文第11-13自然段，看看元宵节是什么景象，人们是怎么度过的？,春节的第三个高潮元宵节,炽热,美丽,观赏了作者笔下的灯会
14、盛景，你有什么体会？,元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。,数量多,写得详细的：,1.默读课文，思考：文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？,其他的则一笔带过。,合作研读，领悟写法,2.小组合作探究:详略得当的写法有什么作用？,点面结合、重点突出、主次分明，让读者全面了解北京春节的习俗，突出了北京春节的隆重和热闹，表达了作者对传统文化的喜爱之情。,3.拓展延伸：说说课本阅读链接中的选段与老舍笔下的春节有什么不同。,老舍的文章语言通俗易懂，写出了
15、人们对生活的热爱，把除夕这一天的热闹场景描写得井井有条； 斯妤的文章介绍了闽南的春节习俗，重点描述了一家人在腊月二十九这一天的忙碌场面，忙碌中透露出温馨和喜庆，字里行间流露出作者对生活的热爱。,1.北京的春节,开始腊月的初旬,热闹、喜庆 团圆、祥和,彩排腊月二十三,第一个高潮除夕,第三个高潮元宵节,第二个高潮正月初一,板书设计,一、在括号里填上合适的动词，注意不要重复。,课堂演练,（ ）腊八粥 （ ）新衣 （ ）庙会 （ ）毛驴 （ ）腊八蒜 （ ）年画 （ ）爆竹 （ ）灯笼,熬,穿,逛,骑,泡,贴,燃,挂,二、回忆课文内容，选一选。,2.北京的春节指出春节的彩排是（ ） A.除夕 B.元旦 C.腊八 D.过小年,1.北京的春节指出春节的高潮是（ ） A.除夕 B.元旦 C.腊八 D.过小年,A,D,三、询问亲戚好友，看看你的家乡春节有哪些习俗。和老北京的春节一样吗？有哪些不同？和同学分享交流。,
