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1、12011 年各地历史试题分章节汇总必修一1 （2011上海单科6）在商代，商王和许多邦国首领都称“王” 。不过，商王不仅是本国君长，他还是邦国的（ ）A国主 B领主 C盟主 D君主2 （2011全国新课标文综24）董仲舒认为孔子撰春秋的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统” ，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于（ ）A构建了中央有效控制地方的制度 B确立了君主大权独揽的集权意识C形成了天下一家的文化心理认同 D实现了国家对土地与人口的控制3 （2011海南单科1）秦统一后， “废封建，立郡县” ，确立专制集权制度，但皇帝之
2、子、弟封王，一直延续到明清。 “分王子弟，以为屏藩” ，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明（ ）A分封制有利于政权长期稳定 B血缘分封是中央集权的基础C分王子弟是皇权的一种体现 D周代制度受到历代政权推崇4 （2011广东文综13）隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是（ ）A宗法制的终结 B察举制的完善C三省六部制的设立 D科举制的推行5 （2011江苏单科4）据南台备要记载：“江浙省调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。（如今）凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，交他每（们）从便区处。 ”这段材料可以反映出元代的江浙
3、行省（ ）A与中央权力之争难以调和 B获得了紧急事务处置权C行政长官不再由朝廷任命 D权力不再受到中央节制6.（2011江苏单科2）右图所示为唐书所载 830 名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制（ ）A为选拔士族子弟而设立B仍然是九品中正制翻版C缩小了人才选拔的范围D兼顾多个阶层但不完善7 （2011山东文综9）钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味可以团结全国各地域于一个中央之统治” 。这一制度是（ ）A郡县制 B察举制 C科举制 D行省制8 （2011上海文综9）如图为中国古代史上某朝代中央行政体制示意图，该朝代是 ( )A秦朝 B汉朝 C唐朝 D宋朝9 （
4、2011海南单科4） 马可波罗行纪中记述，元朝时“所有契丹人，即契丹省的居民，都被迫离开旧都而迁居新都” 。这里的“契丹省”指的应当是（ ）2A岭北行省 B辽阳行省 C甘肃行省 D云南行省10（2011北京文综13）中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述准确的是（ ）A西汉通过削弱诸侯王势力分化相权 B北魏实行三长制分割丞相的行政权C宋代设立三司使来分割丞相的财权 D清设军机处消除了皇权与相权矛盾11（2011北京文综14）文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所，产生于唐代，宋代逐渐在中原、江南的城市中大量兴建，元代在贵州、云南，清代在新疆、东北等地也相继出现。这一现象表明（ ）A
5、兴建文庙是加强专制统治的手段 B唐代是官方儒学教育的兴起阶段C文庙的兴修导致了程朱理学的产生 D文庙的修建是城市经济发展的需要12（2011上海单科7）历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这看法的是（ ）A秦二世而亡，汉推行郡国并行制 B秦二世而亡，汉启用布衣将相C隋二世而亡，唐广招贤才知人善任 D隋二世而亡，唐实行宽简舒缓法令13（2011海南单科8）清代地方行政制度大体沿袭明制，主管一省之民政、财政的官员，俗称“藩台” 。该官职的正式名称是（ ）A节度使 B枢密使 C三司使 D布政使14（2011海南单科6）明朝开国皇帝朱元璋下诏：“宜令郡县皆立学，礼延师
6、儒教授生徒，以讲论圣道，使人日渐月化，以复先王之旧，以革污染之习，此最急务，当速行之。 ”“复先王之旧”实质上是指（ ）A延续元朝典章 B继承华夏传统C复兴汉唐制度 D回归周朝典制15 （2011广东文综19）有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。 ” 下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是A公民大会是最高权力机构 B居民中奴隶数量多于自由民C有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外D五百人议事会的成员以抽签方式从 10 个选区中选出16 （2011江苏单科12）雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时， “把全部村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属
7、于内地；并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。 ”他采取的这一措施（ ）A确立了依据财产多寡划分等级的参政制度B废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由C打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面D标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”17 （2011山东文综14） “想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到既定的人数到齐为止开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。 ”古雅典的这一制度（ ）A体现了其民主的运作方式 B表明公民只享有形式上的平等C保证了案件判决的公平公正 D为后世提供了完备的司法程
8、序18 （2011上海单科1）一位古希腊人经过实地调查研究，在其著作中记述了希波战争的始末。他是（ ） A伯里克利 B希罗多德 C柏拉图 D罗马319 （2011上海单科32）英王查理一世在受议会审判时说：“你们企图审判国王，这是多么大的罪恶啊，我的权力是上帝所托付的。 ”法官说：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”这两段话体现了（ ）A英王与法官的恩怨 B国王至尊与法律至上的较量C国王与议会的矛盾 D君权神授与人民主权的对立20 （2011全国文综大纲卷19）美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于城市中心，国会大
9、厦建在全城最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州名称命名的 15 条大道由内向外辐射，覆盖全城。华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是（ ）A白手起家的开拓精神 B议会中心与共和意识C三权分立与制衡原则 D平等独立的州权观念21 （2011海南单科14）魏源在海国图志中介绍某国的制度时说：“事无大小，必须各官合议，然后准行：即不成允，亦须十人中有六人合意，然后可行。本省之官，由本省之民选择公举。 ”这一国家应是（ ）A美国 B德国 C日本 D俄国22 （2011广东文综20）下列宪法中，赋予议会制约政府的权力最小的是（ ） A1787 年美国宪法 B1871 年德意
10、志帝国宪法 C1875 年法兰西第三共和国宪法 D1912 年中华民国临时约法23 （2011江苏单科14）恩格斯指出：“（德意志）帝国宪法具有一个唯一的稳固的轴心一个帝国首相（宰相） 。联邦会议处于这样一种地位，这种地位使其他责任行政权成为不可能，可能的只有帝国首相的责任行政权，因而使帝国责任大臣无法存在。 ”材料中“帝国首相的责任行政权”表现为（ ）A宪法赋予首相国家最高权力 B帝国首相拥有内阁的控制权C帝国首相只对联邦会议负责 D内阁大臣均由帝国首相任命24 （2011安徽文综19）图 6 是讽刺德意志第二帝国的漫画，能体现其寓意的是（ ） A “德意志的未来不在于普通的自由主义，在在于
11、强权”B “帝国议会是 一个没有政府的议会 ，只好发表独白 ”C “在上帝的天堂和这个国家之间，不允许有任何文件作为第二天意出现”D “现在有的国家生活的唯一可能的形式是在一位明智的国王领导下的议会制” 25 （2011福建文综18）林则徐在给道光皇帝的奏稿中提出：“迨（等到）流毒于天下数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银（白银）果皆散在内地，何妨损上而益下；无如（无奈）漏向外洋，岂宜籍寇资盗，不亟（急迫）为计？在这里，林则徐强调鸦片泛滥的最大危害是（ ）A损害身体，削弱军人战斗力 B国库空虚，无饷银供给军队C藏富于民，但损害国家利益 D白银外流，为列强增加财源26 （2011全国
12、新课标文综29）洪秀全尊奉“皇上帝” ，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书” ；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信，遵孔孟之仁义道德” 。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为（ ）A拜上帝教不足以支撑其政权 B太平天国定都天京后战局出现逆转C反孔受到传统士绅的抵制 D太平天国未能得到西方势力的支持427 （2011重庆文综17）重庆海关税务司报告中记载的大足县余栋臣起义布告称：“我大清臣民皆忠孝之人，谁敢信奉夷狄之教。今洋人诈称通商传教自道光以来焚我皇宫，灭我属国，既占上海，又割台湾，强迫开埠胶州，竟欲瓜分中国。
13、”这次起义应该发生在（ ）A1851 年 B1895 年 C1898 年 D1906年28 （2011全国新课标文综31）1900 年 6 月 21 日，清政府颁布“向各国宣战懿旨” 。6 月 26 日，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定东南保护约款 ，规定“上海租界归各国公同保护，长江及苏、杭内地均归各督抚保护，两不相扰，以保中外商民人民产业为主” 。这表明A列强在华势力受到有效遏制 B清政府中央集权面临危机C地方实力派成为列强代理人 D地方势力与朝廷分庭抗礼29 （2011四川文综16）1898 年 8 月，清廷颁布上谕：“现当海禁洞开，强邻环伺，欲图商务流通，隐杜觊觎，惟有广开口岸之一法。 ”清廷的意图不包括（ ）A收回通商口岸 B发展民族经济 C维护国家主权 D挽救国家危亡30 （2011北京文综17）图 8 是一幅法国报刊上的政治讽刺漫画：义和团杀外国人为“野蛮”（BARBARIE）；外国人杀义和团为“文明”（CIVILISATION）。这幅漫画的作者意在（ ）A主张武力解决争端B抨击西方殖民侵略C混淆文明与野蛮的界限D承认殖民者的双重标准31 （2011广东文综16）图 5 所示为乡村知识分子
