《2021届福建省漳州市高三毕业班第三次教学质量检测生物试题（PDF版含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021届福建省漳州市高三毕业班第三次教学质量检测生物试题（PDF版含答案）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、准考证号姓名 (在此卷上答题无效) 漳州市 届高三毕业班第三次教学质量检测 生物试题 本试题卷共 页 题 全卷满分 分 考试用时 分钟 一、 单项选择题: 本题共 小题 其中 小题 每题 分 小题 每题 分 共 分 在每小题给出的四个选项中 只有一项是最符合题目要求的 下列关于细胞膜结构和功能的叙述 错误 的是 水分进出细胞不受细胞膜蛋白的限制 细胞膜的选择透过性既与膜上的蛋白质有关 又与磷脂分子有关 细胞膜上的糖蛋白参与信号识别和传递 有利于细胞间的功能协调 细胞之间有些信息交流过程不需要细胞膜上的受体蛋白 高中生物学实验中 以下方法与操作对估测结果误差 最大的一项是 估测某地域灰地鼠的数量
2、 可采用标志重捕法 估测狭长样地中蒲公英数量 可用等距取样法选取样方 估测培养液中酵母菌的种群数量 可用滴管从静置培养液的中层取样 估测细胞周期各时期时长 可统计多个视野中各时期细胞数量所占比例 生命在于运动 下列有关人在运动过程中发生的生理变化 叙述错误 的是 肌细胞内 合成速度加快 脑干呼吸中枢兴奋 呼吸加快 血糖浓度下降 胰岛 细胞分泌活动增强 细胞内葡萄糖的氧化分解加快 体温显著升高 下列关于科学史的叙述正确的是 沃泰默通过动物实验发现促胰液素 李比希提出酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在 卡尔文用对比实验法研究曝光与遮光叶片的产物证明光合作用产生淀粉 赫尔希与蔡斯用同位素标记法进行噬菌
3、体侵染细菌实验证明 是遗传物质 年诺贝尔生理学或医学奖颁给三位科学家以表彰他 们在 “发现丙型肝炎病毒” 方面作出的贡献 丙肝病毒 是一种 病毒 其宿主细胞是肝细胞 整个病毒体呈 球形 在核衣壳外包含有衍生于宿主细胞的脂双层膜 膜 上有病毒基因组编码的糖蛋白 其侵染肝细胞的过程如右 图所示 下列叙述错误 的是 过程后病毒外多了一层膜结构 来源于肝细胞细胞膜 过程是 复制过程 需要 聚合酶参与 过程所需原料只能来自肝细胞 丙肝病毒侵染肝细胞时 仅 进入到肝细胞中 生物第三次教学质量检测 第 页 (共 页) 1 雌果蝇 () 体内处于某分裂时期的正常细胞 含有染色体 条、 核 个 下 列相关叙述正
4、确的是 该细胞的细胞质可能发生不均等分裂 该细胞一定是次级卵母细胞 该细胞含有 个染色体组 该细胞一定处于有丝分裂后期 下列关于草原群落的描述错误 的是 物质可以在草原群落与无机环境之间循环 草原群落不存在垂直结构的分层现象 水平结构上种群分布与土壤湿度等环境因素有关 草原群落存在捕食、 竞争和互利共生等种间关系 某超市有一批超过保质期的酸奶出现涨袋现象 推测酸奶中可能含有乳酸菌、 酵母菌等 微生物 以下有关叙述不合理 的是 出现涨袋的酸奶食品不宜食用 酸奶涨袋可能是乳酸菌进行无氧呼吸产生过量 所致 涨袋的酸奶如果有酒味 可能是酵母菌的无氧呼吸造成的 乳酸菌和酵母菌这两种微生物进行呼吸作用 都
5、能释放热量 青枯病是马铃薯的常见病害之一 少数马铃薯野生种对青枯病有抗性 但野生种难以与 马铃薯栽培种直接杂交繁育 为获得抗青枯病的马铃薯栽培种 研究人员进行了植物体 细胞杂交的实验研究 过程如下图所示 下列分析正确的是 常利用纤维素酶和果胶酶在低渗溶液中去除 、 的细胞壁 过程是人工诱导原生质体融合 可采用物理法或化学法 细胞 含有 和 的遗传物质 因此培育的杂种植株一定有抗性 过程历经了脱分化和再分化 其本质是基因的选择性表达 下列关于生物变异与进化的叙述 错误 的是 非同源染色体的交叉互换引起基因重组 染色体的结构变异会改变染色体上 的碱基序列 新物种形成的标志是形成生殖隔离 生物进化的
6、实质是种群基因频率的改变 人伤口较深时 为预防破伤风杆菌感染 需要注射破伤风疫苗或抗破伤风球蛋白 为避 免发生过敏反应 注射破伤风疫苗前必须进行过敏试验 下列相关叙述错误 的是 受疫苗刺激的 细胞将增殖分化产生浆细胞和记忆细胞 抗破伤风球蛋白识别并结合破伤风杆菌是在内环境中发生的 过敏原初次进入人体会产生过敏反应 抗破伤风球蛋白与破伤风杆菌结合 从而抑制其繁殖或对人体细胞的黏附 生物第三次教学质量检测 第 页 (共 页) 2 阅读材料 回答 、 题 材料: 表观遗传是指生物体基因的碱基序列保持不变 但基因表达和表型发生可遗传变化 的现象 甲基化是表观遗传中最常见的现象之一 甲基化是指在 序列上
7、特定的 碱基在 甲基化转移酶的催化作用下添加上甲基的化学修饰现象 其过程如下图所示: 甲基化引起的表观遗传现象普遍存在于生物体生长、 发育和衰老的整个生命活动 过程中 例如: 某种实验小鼠体毛颜色的黄色和黑色分别受等位基因 和 控制 纯种黄 色小鼠与纯种黑色小鼠杂交生了多只子一代小鼠 它们分别表现出介于黄色和黑色之间的一 系列过渡类型的不同体色 研究表明 在 基因的前端有一段特殊的碱基序列 其上具有 多个可发生 甲基化修饰的位点 甲基化不影响 的复制 但甲基化程度越高 基因的表达受到的抑制越明显 小鼠体毛的颜色就越深 有关 甲基化 下列叙述正确的是 甲基化后的 片段 其 () / () 的比值
8、将改变 胞嘧啶和 甲基胞嘧啶在 复制时都可以与鸟嘌呤配对 基因的甲基化可以直接导致该基因的基因频率下降 被甲基化的 片段中遗传信息发生改变 从而使生物的性状发生改变 根据上述材料 下列分析错误 的是 甲基化可以在不改变基因的碱基序列的情况下 使基因发生突变而导致性状改变 甲基化可能阻止了 聚合酶与小鼠 基因的结合 从而影响了该基因的转录过程 示例中的子一代小鼠由于 基因的甲基化导致它们出现体色差异 但它们基因型相同 基因组成相同的同卵双胞胎性状的微小差异 可能与某些 的甲基化程度不同有关 将牛奶和姜汁混合 待牛奶凝固便成为一种特色甜品 姜撞奶 为了掌握牛奶凝固所 需的条件 某同学将不同温度的等
9、量牛奶中加入等量新鲜姜汁 观察混合物 看 其是否会凝固 结果如下表 下列表述错误 的是 温度 () 结果 后仍未 有凝固迹象 内 完全凝固 内 完全凝固 内 完全凝固 后仍未 有凝固迹象 注: 用煮沸的姜汁重复这项实验 牛奶在任何温度下均不能凝固 和 时 后仍未有凝固迹象的原因不同 新鲜姜汁中有促进牛奶凝固的酶 煮沸后的姜汁中该酶分子中的肽键被破坏 将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合 能够提高实验的准确度 和 不一定是酶的最适温度 需设置更多、 更小的温度梯度测得最适温度 生物第三次教学质量检测 第 页 (共 页) 3 为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响 科研 人员选取若干自
10、愿者 等量饮用同一种酒 参照 世卫组织神经行为能力测试标准 测试简单反应 时 (对简单信号作出反应的最短时间)、 视觉保留 (对视觉信号记忆的准确数) 以受试者自身未饮 酒时为对照 计算能力指数相对值 结果如右图 所示 下列有关说法错误 的是 对视觉信号作出判断与反应需要大脑皮层和脊 髓的参与 测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体可以通过自身调节维持稳态 受试者饮酒后 受试者的简单反应时最短 相应能力指数相对值最小 据测试结果可推测乙醇会延长兴奋在反射弧上的传输时间 从而降低机体的反应速度 生长素对植物生长的调节作用具有两重性 下图 点表示对植物生长既不促进也不抑制 的生长素浓度 该图可
11、表示 水平放置后 植物根远地侧生长素浓度的变化 水平放置后 植物茎远地侧生长素浓度的变化 去掉顶芽后 植物侧芽生长素浓度的变化 单侧光照射后 胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化 二、 非选择题本题共 小题 共 分 ( 分) 植物的叶肉细胞在光下合成糖 最终以淀粉的形式储存 麦芽糖是淀粉降解产 物 通常认为若持续光照 淀粉的积累量会增加 为了研究叶肉细胞中的淀粉量变化情况 科研人员给予某植物 小时持续光照 并测定叶肉细胞中的淀粉积累量 结果如图 所示 () 绿叶通过气孔从外界吸收的 在中与结合 形成 接 受光反应的产物释放的能量后 一部分形成 另一部分转化为糖类 () 图 实验结果说明: 在最初一
12、段时间内 随着持续光照时间增加 淀粉积累量逐 渐增加 之后几乎不增加 研究人员对此提出了两种假设 假设一: 当叶肉细胞内淀粉含量达到一定值后 假设二: 当叶肉细胞内淀粉含量达到一定值后 淀粉的合成与降解同时存在 () 为验证上述假设 科研人员测定了叶肉细胞的 结果如图 所示 实验 结果支持假设 请据图说明判断依据: 生物第三次教学质量检测 第 页 (共 页) 4 ( 分) 温室是按照动植物生长发育所要求的最佳环境 进行动植物养殖种植的现代化 生产设施 节能效果显著 黑龙江某农户创建了如下图所示的冬季生态型种植养殖模式 () 该农业模式主要运用的生态工程原理有等 (答出两个即可) () 秸秆除了
13、作饲料外 还可与牛粪混合堆放进行发酵 使之腐熟可以有效提高土壤 肥效 有利于蔬菜生长 原因是 () 在牛的品系、 饲料品种和用量不变的条件下 在冬季采用这种养殖模式 牛的生 长速率明显(填 “提高” 或 “降低” ) 主要原因是牛棚内温度较高 相较于室 外养殖 () 从生态系统主要功能的角度分析 这种种植养殖模式较好地实现了 ( 分) 人的情绪是由激发情绪的刺激传到大脑的情绪中枢后而产生 人体在长期的精 神压力下 相关刺激通过神经系统作用于下丘脑 再通过相关激素的分级调节使肾上腺皮质 分泌的糖皮质激素含量升高 羟色胺是使人产生愉悦情绪的神经递质 下图表示 羟色 胺在突触间传递信号的过程 请回答
14、下列问题: () 由于 因此 正常机体内需要源源不断产生激素 以维持激素含量的动 态平衡 健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高 其体内的调节机制保证了激素 分泌的稳态 长期持续的精神压力引起糖皮质激素分泌增加的调节方式是调节 () 据图判断羟色胺是一种(填 “兴奋” 或 “抑制” ) 性神经递质 依据 是 () 科学研究发现 人体在长期的情绪压力下 糖皮质激素的持续升高会影响到 羟色 胺在突触间传递信号的过程 而此时神经细胞内 羟色胺的量没有改变 囊泡蛋白簇数量显 著降低 据此分析持续 “情绪压力” 引起心境低落的机理是: 持续情绪压力导致糖皮质激素 持续升高 使激发情绪的刺激不能正常传到大脑
15、的情绪中枢而产生心境低落 () 在紧张的学习压力下 我们可以通过学会自我控制情绪 放松心情 适当锻炼身 体来达到减缓压力的效果 个别焦虑严重的同学可以口服药物如 等来缓解症状 可以选择性地抑制突触前膜的 羟色胺载体 阻止神经递质的回收 进而提高 从而改善焦虑症状 生物第三次教学质量检测 第 页 (共 页) 5 ( 分) 某多年生高等植物为 型性别决定 其花的颜色受两对等位基因控制 且两 对基因均不位于 染色体上 基因控制合成蓝色色素 基因控制合成红色色素 不含色 素表现为白花 含有两种色素表现为紫花 为研究其遗传机制 选取纯合蓝花雌株和纯合红 花雄株作为亲本进行杂交 表现型及比例是紫花雌株 蓝
16、花雄株 (不考虑交叉互换) 回答下列问题: () 蓝花雌株体内 只有花瓣细胞才呈现蓝色 根本原因是 与 基因相比 基因碱基数较少而控制合成的蛋白质中氨基酸数目较多 原因可能是 基因中缺失部分碱 基对 引起 () 为解释上述杂交结果 该同学提出了两种假设 假设一: 、 基因位于常染色体上 、 基因位于 染色体上 则亲本的基因型是 假设二: 则亲本的基因型是 () 若假设二成立 请从上述亲本和 中选择实验材料 设计杂交方案进行验证 实验方案: 预测实验结果: ( 分) 新冠病毒是一类具有包膜的 病毒 会感染人类并引起呼吸综合征 应对 传染性强的病毒感染 需要免疫效果持久的疫苗 最新研发的疫苗是核酸疫苗 (包括 疫苗和 疫苗) 下图 为 疫苗制作流程 图 和图 分别为备选质粒和从病毒获 得的抗原基因结构示意图 回答下列问题 () 基因表达载体需要具备才能在受体细胞中扩增 过程中 如果利用 技术扩增抗原基因 在设计引物时需要在两种引物的一端分别加上两种限制 酶的识别序列 以便重组质粒的构建 () 限制酶的识别序列为六个碱基序列 且切割位点在 与 之间 产生的黏 性末端是 则 的识别序列是 已知
