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1、外研版三年级英语下册教案Module 4 FoodUnit 1 Do you like meat ?第一课时一、教学目标：知识目标：学会四个科目单词rice,pass,mum,meat ,noodles,fish, milk 。能够灵活运用句子Pass me therice,please. 与 Do you like meat ? 会用 Yes ,I do. 和 No,I don t. 做回答。能力目标：学会询问他人的喜好，回答他人对自己喜好的询问；陈述第三人的喜好，陈述自己的喜好。情感目标：让学生通过小组合作、讨论 、交流，让他们感受到所学知识融汇到实际交往中的乐趣，培养学生浓厚的英语兴趣，
2、从而激发积极的学习情感。二、教学重点、教学难点 :教学重点 ：单词： rice,pass,meat ,noodles,fish, milk句子： Pass me the rice,please. Do you like meat ?教学难点：milk 的发音，把所学知识融入到实际交往中。三、教具准备：课件，单词卡片，录音机，教学挂图四、 教学过程：（1） ： Greeting :师生打招呼问好T : Good morning ,boys and girls.Ss: Good morning, teacher.T: Sit down, please.（2） Warming up ：Sing mo
3、dule 3 unite 2（3） Presentation and practice ：复习 I like 和 I don t like 句型，引出科目单词 rice,pass,mum ,meat ,noodles,fish, milk , 根据低年级学生的生理和心理特点，变换游戏操练，达到熟练掌握。T： I like swimming51: I don t likeswimmingT： I like meat ?52: I don t likemeat教师拿出卡片，和学生一起认读单词 meat 。T: I like noodles ?53: I don t like noodles.教师拿
4、出卡片，和学生一起认读单词 noodles 。用上面的方法依次学习单词fish, milk,rice,pass,mum.把卡片张贴在黑板上，用升降调领读单词。T:1 ）单词卡片呈现，纠音，夸张口型，放慢说, 用声调降调说每一个单词。practice ：手心、手背（快速变换手势，快速认读，英汉互换单词）Play the train 开火车（检查学生掌握程度，纠正发音）2 ） T： 做个小游戏，藏起一张卡片，让学生猜一猜缺哪一张，来记忆单词，反复操练。3 ） Now revision, who can read ?（ 教师出示卡片，联系生活实际加以灵活运用 ）请学生上来读，表扬鼓励学生，奖励学生奖
5、帖。（4） Learn to say1 出示课文图片，学生听录音。学生看图了解课文意思，小组讨论交流完成老师提出的问题。T ： Open your books turn to page 14, listen to the tape and then talk :1） Who are they ?2） What are they talking about ?2 学生逐句跟录音读。T ： Try to say the sentence : Pass me the rice ,please.Here you are,Mum. Do you likemeat/noodle ？3 Groupwork:
6、Use your cards to make a dialogue .发给学生单词卡片，小组合作组成句子，培养学生的团队合作精神。4 PracticeGame教师出示卡片，让一名学生做出相应的动作，（吃不同东西的样子）另一名学生猜一猜他喜欢吃什么。引导学生运用“ Do you like meat,Lingling ? ”的句型回答，帮助学生回答：“ Yes ,I do ./No ,I don t. ”最后学生两人一组进行操练。Do you like meat? （ 板书 ）5 初步操练句型T: Close your eyes ,listen carefully!教师慢速说，学生听。Open your eyes , look at me ! 放慢速度，学生看口型。Say after me louder, please ! 学生跟老师说6 Practice the sentence in groups（5） Summary（6） Homework听录音，巩固单词。 3
