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1、春意2教学内容 歌曲春雨蒙蒙地下 教学目标1. 掌握歌曲中的弱起节奏；2. 通过欣赏童声合唱，培养学生对合唱的兴趣和爱好。教学重难点掌握歌曲中的弱起节奏。教学过程一、组织教学： ： 1. 听音乐进教室（播放音乐 1）2. 师生问好二、发声练习：1=D1=E4 41 3 5 6 5 6 5 3 I 1 3 5 6 5 6 5 3 I 1 - - - IIl uyamima要求： （ 1 ）气息深入，声音轻柔、连贯而圆润。2,ma”。（2）重点练习母音转换。指导学生用唱“ l u”和“ mi”的高位置感觉来唱“ ya”1=E1=G2415 55 | 6 53 | 542 | 431 | 1 - I
2、Ima ha ha hahou ha ha hou ha ha hou ha ha ha13| 53 | 52 | 215 | 1 - IIma hahou ha hou ha hou ha ha ha要求：（ 1 ）用轻柔的头声唱，注意气息的控制，唱好跳音。（ 2 ）两声部的声音要和谐、均衡，唱低音时，要采用唱高音时的头声感觉来唱。三、视唱： （播放课件）1=24朝鲜民歌5. 5 6 5 | 1 3 2 1 6 5| 3. 3 2 1| 5 - - 0|5. 5 6 51 3 2 1 6 51.16 5| 1 .2 3 3| 1. 2 2 16 | 5 - - 0|3.3 2 1| 6.6
3、5 6 I 3 2 1 5 3 2| 1 - - 0 II步骤：1. 听琴击拍；2. 附点四分音符练习；3. 全曲练习：用“鲁”音唱，注意根据旋律的走向进行力度变化。4. 分组练习。四、复习歌曲春雨蒙蒙下要求：声音轻快，吐字清晰干净，感情投入。五、欣赏：1. 欣赏几首外国歌曲，让学生说出歌名。 （播放录音）播放歌曲樱花 、 秸梗谣 、 铃儿响叮当2. 介绍外国民歌基本知识。世界各个民族都有自己特有的民歌，反映着各自的历史、文化、风俗、生活和自然环境。因民族性格和文化传统的不同而使民歌形成了各种不同的风格、体裁、形式。对于民歌的概念，各民族也有不同的理解。在有些国家，也和我国一样，民歌是指劳动人民集体创作的歌曲，而欧美一些国家中，个人创作的具有民间音调的歌曲，或个人创作而在民间广泛流传的歌曲也叫民歌。3. 轻声随录音唱歌。六、小结下课。1. 小结本节课的情况。2. 回家后收集外国民歌。3. 4.
