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1、人教新课标五年级语文上册第二单元练习卷班级 姓名、把词语补充完整。()书()()头(、照样子写词语。1 .凉飕飕2 .流水潺潺3 .顶天立地三、写出下列近义词流浪()欺负()风()雪()节守()()()天()地唯一()处境()()天()地)相() 含)()()天()地稀少()珍藏()()负()名)如()()()()天()地大概()眷恋()四、写出下列反义词五、填合适的词。朵朵(冷艳)缕缕( )纷纷()轻轻( )慢慢六、按课文内容填空:穿过( ) 浮现( )( )衣物( )风景)田1 泊船瓜洲的作者是(),(2 秋思的作者是(),()3 .长相思的作者是(),()代诗人(此句表)。)代诗人()(
2、),) 代诗人 () 。风一更,) 。这首诗的名句达了诗人) 。这首诗表达了作者我会默写这首诗:)。)。山一程, (),),慈祥()寒冷()潮湿()新鲜()充足()漂泊()偶尔()稀罕()宝贵()离别()郑重()盛开()成熟()完整()清澈(), ()。我还能默几句表达思乡诗句(,)(,)5 .旁的花,大抵是()才开花,她却不一样,(),(),花开得 () ,() 。 她是最有 () 、 最有 () 、 最有 ()的! 几千年来, 我们中华民族出了许多有() 的人物, 他们不管大历经多少磨难,不管受到怎样的( ) ,从来都是( ) ,不肯( ) 。他们)!就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样
3、的境遇里,总要有梅花的(着几棵(6一条()的小溪,终年() ,那长长的( )的柳枝,随风()地环绕着村庄。溪的两边,种)着。 ( )的舞姿, 是那么美, 那么自然。 有两三枝特别长的, () , 画着 ()的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也( )着,发出( )的声音。7 () ,切切故乡情。张九龄8 () ,游子() 。杜甫9 () ,寒灯( ) 。马戴)袁枚11 (12 (13 鸟宿池边树,(10 明月有情就应识我,( ) ,春生江上几人还?卢纶) ,人在天涯( )刘著)贾岛七、 理解句段。阅读梅花魂全文,把下面答案补充完整。1 课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情, 主要体
4、现在以下几件事情上:一是常教外孙女读唐诗宋词,读着读着就 ;二是对一幅墨梅图分外爱惜,因我的一次不小心弄脏了它 ,受到 ;三是因不能 , 而难过得呜呜哭起来; 四是在离别前, , 五是船快开时 。2 .选择句意,在括号里画。(1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢 !a.赞美梅花不怕寒冷,生命力强。()b.梅花赶在别的花之前开放,大自然增添了秀美。()c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点,与下文照应,借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。()2 2) 一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。()b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪,不畏艰难。()c.这句话是外祖父借梅花作比喻,表示他对“我”的殷切希望的嘱咐:希望“我” 能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。()3 .梅花魂中的“魂”意思。“几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物”,“气节”的意思 是 。我知道几位有中国历史上有气节的人 4 .判断下面的句子是不是打比方的句子,是的在括号里画“,”,并指出把什么比作什么,不是的画“X” ,照抄一遍。(1)哦!祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方吗?()(2)想不到,外公竟像小孩子一样,“呜呜呜”地哭起来了 ()(3)自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。