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1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节2019年 7月小学师德德育工作计划根据教育局局党委要求, 本学期师德建设工作的指导思想是：以“ xxx ”重要思想和党的十x 大精神为指导 , 以中
2、小学教师职业道德规范为准绳, 深入学习贯彻落实科学发展观。积极开展师德建设活动弘扬高尚师德, 提高教师的职业道德素养和责任感, 努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。一、工作目标1、加强信念, 树立正确的职业观念和职业态度, 自觉履行中小学教师职业道德规范 , 把师德建设与提高教育教学质量统一起来。2、提高教师职业道德素质和业务能力, 努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。二、具体措施（一）加强学习 , 提高素质1、深入学习“xx ”重要思想、十七大精神和xx “ xx ”重要讲话精神 , 明确教育目标, 增强职业责任感和使命感。2、深入学习贯彻落实中小学教师职业道德规范
3、, 全面准确理解中小学教师职业道德规范的基本内容, 进一步提高教师的职业道德素质 , 强化敬业精神。3、加强法制学习, 增强法律意识。通过深入学习义务教育法、教师法、未成年人保护法等相关法律法规, 提高教师依法施教和依法治教水平。4、师德学习做到经常化、制度化, 每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。（二） 以活动为载体, 加强教师职业道德教育1、积极开展学习贯彻落实中小学教师职业道德规范活动。组织全体教师认真学习中小学教师职业道德规范 , 通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型经验交流会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动 , 深刻理解中
4、小学教师职业道德规范的基本内容 , 并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动 , 进一步促进学校师德建设的开展。2、在教师中开展“三爱”活动( 爱岗、爱生、爱自己 ), 树立学校、教师形象。(1) 开展“爱岗位”活动。以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容加强学校四风建设, 重建教师的敬业精神。(2) 开展“爱学生”活动。以“心系学生、奉献爱心”为主题 , 全心全意服务于学生, 重建教师的博爱心灵。在全校教师中开展结对帮扶活动 , 每位教师要帮助一名留守学生、贫困学生、学困学生或特殊学生要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面进行关怀和帮助 , 使他们在关爱中健康成长。(3) 开展
5、“爱自己”活动。以“我为人师、为人师表”为内容展开师德大讨论, 使教师牢固树立“育人先做人、正人先正己 , 教师无小节、处处作表率, 宁守清贫、不损师德”的意识 , 增强教师职业的幸福感, 提升教师的人格魅力 , 维护教师良好形象。3、在学校领导干部中开展“关爱教师”活动。关注教师的生活,利用节假日走访教师家庭; 关怀教师的成长, 帮助教师解决工作中遇到的困难 , 让教师感到学校的温暖, 建立稳定的教师队伍。4、在开展“共学共育、一帮一助”活动的基础上, 组织党员继续开展“六个一”活动。 (联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生 ), 充分发挥党员先锋模范作用。5、从学校实际出发, 把师德考核与教师年度考核相结合。通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进行全面评价。7、学期末召开师德经验交流会, 对工作中师德成绩突出的教师给予表彰奖励, 同时学校将对本学期师德建设. 4 / 3
