2012六年级下册劳技课教案以及计划

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1、2012 六年级下册劳技计划与教案课题：家政 种植-花卉使我家更漂亮教学课时1 课时教学内容 : 书上第一页到第三页：家庭种植DIY教学目标：1、向学生介绍花卉种植的基本知识。2、了解几种家庭常见的观赏花卉。3、 陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，提高他们的文化修养。教学重点：对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解。教学难点：对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解。教具准备：花卉图片教学步骤教师活动一、谈话导入1、同学们，你们有过种花的经历吗？交流自己的种花经历，与大家分享。2、种植和做其他的事情一样，也要讲窍门的。今天，我们学习第一课，相信大家学过后一定会有很大的收获的。二、了解家庭常见的

2、花卉。1 、教师率先介绍几种花卉。出示相关的图片，指导观察。(1)大丽花(Dahlia pinnata Cav)别名大理花、大丽菊、地瓜花，为菊科多年生宿根草本花卉。 其栽培品种达3 万多个，是世界上园艺品种最多、花色最丰富艳丽的花卉之一。它原产墨西哥，性喜温暖凉爽、阳光充足，不耐高温和干旱，但又畏涝。适宜在冬季不冷、夏季凉爽、阳光充足、通风良好的环境与排水良好的沙壤土中生长。( 2)杜鹃花，花色艳丽，热烈却不失清逸，繁盛却不显臃肿，具有殷红、嫩紫、粉白诸色。殷红花瓣，薄如红绢，恍若茜罗裁就；粉白花朵，更显出娴静淡雅之美，仿佛西施素妆而出，玉容雪肌，朴素俏秀。白居易诗云： “花中此物是西施；芙

3、蓉芍药皆媖母” 。( 3)桂花(Osmanthus fragrans Lour ) ，姿态端庄挺秀，枝叶婆娑；枝干苍劲铁骨，斑驳古媚；花开时节，金粟万点，香气溢人。她象征着友好、和平和吉祥如意。战国时期的燕、赵两国曾以桂花作为珍贵的礼品相送，以表示长久友好往来。 人们喜欢桂花， 更敬仰其品性和神韵。( 4)芦荟 Aloe vero var. chinensis (Haw.)Borg ，花开黄色或橙红色，极其醒目。盆栽芦荟的形态矮小多姿，色彩斑烂，妙趣横生，引人入胜。它适宜点缀客厅、书房、阳台和庭院等处观赏。(5)兰花,花开幽香淡雅，是中国传统十大名花之一。古人称它为“香祖”、 “国香” 、“天

4、下第一香” 。它的花、香、叶“三美俱全” ，古书写道：松、竹、梅世称三友，松有叶而无香，竹有节而无花，梅有花而无叶，惟兰独并有之。兰花的可贵更在于它品质高洁，它原生长于深山幽谷之中， “不为无人而不芳” ， 不因清寒而萎琐 ， 故有 空谷佳人 、 花中君子 之美誉。（6） 水仙属石蒜科水仙属多年生草本植物， 原产中国， 在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。 此属植物全世界共有800 多种， 其中的 10 多种具有极高的观赏价值。水仙原分布在中欧、地中海沿岸和北非地区，中国的水仙是多花水仙的一个变种，种名为：Narcissus tazetta var.chinensis Roem 。

5、（7） 花中皇后月季又称“月月红” ，自然花期 5 至 11 月，开花连续不断。月季花种类主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、大花月季、丰花月季、微型月季、树状月季、地被月季等。中国是月季的原产地之一。至于现代月季，血缘关系极为复杂。（8） 生介绍自己课外搜集的几种花卉资料。3、说说自己喜欢哪种花卉，为什么？二、几种防虫害方法。过渡语： 家庭养花经常会出现虫害， 这些害虫不但影响花木的健康生长， 而且还有碍观赏。随着气候的变化，梅雨季节即将到来，虫害亦将进入高发时期。那么，如何防治一些常见的虫害呢？（9） 体措施： （ 1）选择空气流通、光照充足处作栽培点及盆栽花卉放置地。（10） 2）清洁园

6、地，保持盆花摆放地或栽培的环境卫生，并清除盆内或摆放地周围的杂草 （ 日常养护所施用的肥料也要注意，譬如，牛奶水等残渣。这些都会引来小虫 ）。（11） 3 对生长过密的植株适当疏枝，使之通风见光。2） 、使用方法：喷洒、或用旧牙刷蘸刷、毛笔蘸涂害虫均可。三、总结全课。只要全身心地投入种植，你的付出必有收获。板书设计： 家庭种植花卉：大丽花杜鹃花 桂花 芦荟 兰花防虫害方法：空气流通清洁园地疏枝 喷洒药水课题：做花圃管理员教学课时 1 教学目标：1 让学生在劳动与技术综合实践活动中自己动脑、 动手， 在实践中发现问题、 分析问 题、解决问题，获取第一手感性知识，获得亲身体验.2 了解小花圃管理的

7、基本知识， 设计小花圃管理方案， 让儿童的智慧在劳动实践中生成。 3.培养学生爱劳动的品质，使学生懂得美是人类劳动创造出来的，教育学生用自己的双手，通过辛勤的劳动，美化环境，美化生活。教学重点： 通过实践学习管理小花圃， 用自己的知识和技能管理学校小花圃， 美化校 园环境。教学难点：设计小花圃管理方案一 导入课题投影出示事先拍摄的小花圃照片，播放山里人家庭院的视频录像，展示傲雪的腊梅，报春的梅花，骄人的桂花，傲霜的菊花，热情的杜鹃花。看后请学生说说感受，问学生小花圃在人们的生活中有什么作用？美是人们劳动创造出来的，人人都爱美，人人都能创造美，爱美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了学生的热情， 引

8、出了讨论的话题： 小花圃美化了环境， 又给人们的生活增添 了许多乐趣，怎样使这些小花圃一直美的呢？由学生的回答导入新课的学习。二探究互动1. 依据课前准备和教师指导，学生根据书上的“看一看，记一记”和“写一写”的要 求，填写空白处。2 .小组内介绍自己最喜欢的小花圃，小组推选一名代表向全班同学介绍。3 课堂上学生就可以就自己所收集的资料或访问、调查后得到的知识与同学进行交流， 在学生充分交流的基础上教师小结， 提示管理小花圃时浇水、 施肥、 整枝、 松土、 除草、打扫等注意点。给学生友情提示： “浇水干透浇透好，施肥薄肥勤施妙，整枝适宜二、三月，松土不伤花木根，除草要在草小期，打扫卫生要及时。

9、 ”三 动手试试,完成作品教师可以先动手制作几幅叶贴画 ,种子贴画,果实贴画的作品,请学生欣赏,引发学生动手制作的兴趣,然后指导他们阅读教材说明 ,介绍一下制作过程,让学生动手尝试制作简单的叶贴画 ,也可以小组合作完成较复杂的作品 .注意事项 :1 使用劳动工具时,提醒学生注意安全.2 事先去了解下学校附近社区的小花圃情况.四 教师总结总结上课内容.了解中国十大名花是哪些,什么时候开花,有什么特点.板书设计： 花圃管理员课题：种瓜种豆乐趣多教学课时 1 教学目标：1 分小组查阅资料,了解种植南瓜和毛豆的有关资料.2 分小组栽培南瓜和毛豆.3 通过栽培南瓜和毛豆,培养学生热爱劳动,善于观察,团结

10、协作等良好品质.教学重点：学习种瓜种豆技能教学难点：培养学生的科学探究意识教具准备： (学生 )准备查阅资料.(老师 ) 准备课件 .一 导入课题教师可以出示搜集到得各种南瓜和毛豆的图片 ,让学生欣赏,让那个学生描述一下他们各自的形态特征及习性.二 查一查,议一议学生根据课前所收集的信息 ,在小组内讨论交流一下怎样栽种这两种植物,明确栽培方法.三 试一试,做一做1 学习种植南瓜.步骤 :(1)选种 (2)浸泡(3)催芽(4)播种 (5)定植 (6)调整植株 (7)授粉(8)管理(9)采收2 学习种植毛豆步骤 :(1)适时播种 ,合理密植 (2)肥水管理 (3)采收四 注意事项1 操作实践时,要

11、对学生进行纪律教育, 做到井然有序 .2 使用劳动工具时要注意安全.3 实验时要注意安全.五 课后延伸总结自己的种植体会,品尝劳动成果.板书设计： 种瓜 种豆乐趣多1 南瓜的种植步骤 2 毛豆的种植步骤课题：课题：插花艺术教学课时 1教学内容:插花艺术教学目标：1、 收集各种花卉的资料，了解它们所代表的象征意义；2、 走进插花世界，体验插花艺术的魅力。教学重点：了解花卉知识 ,学习和欣赏插花教学难点：能独立完成一个插花作品一 导入课题1 教师可以出示课文中或事先拍摄的关于插花的图片让学生欣赏2 教师小结 : 插花给我们的生活增添了许多乐趣.怎样设计才能让插花更独特?二 欣赏与观察1 收集各种花

12、卉的资料,了解他们所代表的象征意义.如 :红玫瑰象征爱情,表示真心爱你,百合花象征高洁,表示百年好合,康乃馨象征母爱,表示健康长寿2 了解插花的不同类型,讨论在各种不同的场合适用什么类型的插花?四 探究制作 倒 T 形插花1 将泡好的花泥放入花器2 修建散尾叶片3 用修建好的散尾叶片插入花泥两端,长度与花器的直径大致相当4 用剑叶垂直拆入花泥中,剑叶的长度与底部散尾的长度为2:1,整个造型大小要与花器相协调5 底部沿散尾叶插入两支泰国兰,让底部丰满起来,左右对称6 中间部分倾斜插入焦点百合7 用玫瑰确定作品的高度,一般为花器的1.52 倍8 用玫瑰定出倒 T 形的轮廓,同时在空隙插入剪开的小片

13、散尾叶和情人草加以点缀.五 课后延伸欣赏不同材料完成的插花作品 ,探索花的世界,试着做一做,把花的美丽长久保留.板书设计： 课题：课题：构思设计美丽的校园教学课时 1 教学内容 : 书上 29 页至 31 页教学目标：组成学习小组，设计和制作“美丽的校园”的模型的方案，并写出文字草案。教学重点：设计和制作“美丽的校园”的模型的方案教学难点：设计和制作“美丽的校园”的模型的方案一 导入：童年的日子快乐幸福， 校园的生活纯真美好， 快要毕业了， 你是否愿意和你的同伴一起，亲手做一个属于你们自己的校园模型呢？二 新课：1、图片展示王佳璐同学和她的同学们在劳技课上制作的“美丽的校园”模型。9 欣赏各式

14、各样的校园模型图，说一说它们的特点。（ 1） 大学校园模型（ 2 ）中学校园模型（3 ）小学校园模型（4）幼儿园模型3 你还见过其他模型吗？说一说。如：住宅小区模型，润扬大桥模型三 小结：提问：你们愿意和同学们一起做一个校园模型吗？那么，我们该从哪儿开始呢？板书设计： 构思设计美丽的校园构思设计课题：美丽的的校园模型制作明细教学课时1教学内容:书上31 页至 36 页。教学目标： 1 、根据设计图，列出模型的各种制作项目，讨论和研究各制作项目的材料配备并确定负责人；2、同时知道运用多种材料做出的物品功能更齐全，从而培养观察和分析事物的能力。 3、培养学生小组合作和团结协作的精神。教学重点：了解

15、不同材料的质地、性能和特点教学难点：知道运用多种材料来制作一 导入这节课我们的主要任务是设计和制作“美丽的校园”模型的方案。二 新课 1、提问：你认为我们学校最美的景物有哪些？实地观察，选择最有代表性的角度，经观察到的校园景物及其周边环境用画图或照片的形式记录下来；2、每四个同学组成一个学习小组，讨论本组设计和制作“美丽的校园”模型的方案，并写出文字草案；（ 1）制作前的构思设计构思设计是制作模型的第一步， 对于整个模型的制作至关重要， 构思设计的水平直接关系到整个模型的总体效果。参照王佳璐所在小组的构思设计图（书上 32 页） ，画出本小组的构思设计图。提醒：可以仿照规划平面图来画草图，画设计图前要先定出模型底座的大小尺寸。（ 2）小技巧画设施草图前要先