《人教版初中七年级道德与法治下册期末测试卷（A4打印版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中七年级道德与法治下册期末测试卷（A4打印版）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版初中七年级道德与法治下册期末测试卷（A4打印版）(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。每题2分，共50分）1、近年来，“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模。为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须（）积极承担责任，不言代价与回报 弘扬社会主义核心价值观从身边小事做起，为自己着想 热心公益，服务社会A B C D2、下列古诗文名句中，可以提醒我们正确对待挫折的是（）A日出江花红胜火，春来江水绿如蓝B不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香C飞流直下三千尺，疑是银河落九天D月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠3、下
2、列名言警句与自我认识的方式对应错误的是（）A吾日三省吾身自我观察B金无足赤，人无完人全面客观地认识自我C知人者智，自知者明与他人的接触、交流和比较中认识自我D士别三日，当刮目相看用发展的眼光看待自己4、创新创造是时代赋予青少年的历史责任，时代发展呼唤创造，“中国梦”的实现也需要创造。下列有关创造说法正确的是（）青春的创造是多姿多彩的创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上我们要敢于打破常规，开创前人未走之路我们要关注他人与社会看重创造意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者ABCD5、集体，多么温暖的词呀！在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体！而集体带来的温暖，是不言
3、而喻的。你认为集体的温暖表现在（）在集体中被认可和接纳 在集体中得到尊重和理解在集体中获得安全感在集体中获得归属感A B C D6、下列行为，能体现“慎独”的是（）A自习课上同学们一起安静地做作业B小林独自躲在校园无人角落里吸烟C找不到垃圾桶小丽将果皮独自收起D没有父母陪伴小美坚决不做家务事7、下列关于学习中的“快乐”与“辛苦”的说法，正确的是（）A如果将来考不上重点高中，考不上名牌大学，那么现在的苦就白吃了B如果遇到难题就看别人的答案，那么学习的苦就可以避免了C克服学习上的因难，使自己得到进步和提高时，苦就能转化为乐D学习中的乐趣就是在同学面前炫耀，学习中的苦就是挨老师的批评8、2019年3
4、月，“夸夸群”流行起来。在群里，不管你说什么，都会受到群内其他成员的夸奖，“没有规则，各种夸，直接夸，随意夸”。对此，我们（）A可依赖这种调节情绪的方法 B须作为认识自己的唯一途径C不能在这种表扬中迷失自己 D渴望被夸奖但绝不接受批评9、“你可以唱歌,但不能在午夜破坏我的美梦”。与这句话意思不相符的是（）A权利是为自己的,义务是为他人的B公民要在法律允许的范围内行使权利C作为公民要增强法律意识D公民的权利和义务是一致的10、“你陪我长大,我陪你变老。”为了让我们“懂事的速度快过父母老去的脚步”,作为子女的我们应该（）对父母的建议言听计从,从不质疑 凡事依靠父母安排,接纳父母的建议 孝敬双亲长辈
5、,尽孝在当下 保持良好的亲子沟通,理解父母ABCD11、吴克明先生在快乐在哪里一文中提到，“你不必和别人比较，比你强或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有进步，你就应该有信心。每天都有所收获，快乐目然就会溢满心中”。对这段话的理解，正确的是（）我们需要和自己的过去比较，看到自己的进步，有利于树立自信自我接纳是一个人健康成长的前提任何时候都不要和他人比，和他人比较都不利于我们快乐成长正确认识自我，我们常要学会自我比较A B C D12、“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”“奋斗，本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”这启迪我们（）A克服烦
6、恼，主动适应青春期变化 B珍爱青春，尽情享受青春的美好C悦纳自己，追求真正的青春个性 D用奋斗的青春，换来幸福的人生13、七年级(1)班的几位同学在谈论自己出现的新变化，在这些变化中，不属于青春期生理变化的是（）A小明说：“我今年长高了8厘米。”B小丽说：“我的体重增加得很快，今年增重了3公斤。”C小秦说：“我的喉结增大了，开始长胡须了。”D小华说：“我开始喜欢唱歌了，也没那么胆小了。”14、下列说法中，能体现人们具有批判精神的是 （） 不迷信权威 人云亦云不盲从，不跟风跟着感觉走ABCD15、从心底生发的每一点善意都有温度，这样的温度可以化成暖流，让社会少些冷漠，让心灵感受阳光。能对此进行诠
7、释的是（）暴雨中，年轻人主动请环卫工人上车避雨退休老人用蹬三轮挣来的钱资助贫困学生一些网店为吸引买家雇人刷好评雨雪天，700多名杭州消费者在点外卖的同时为外卖小哥下单暖心食品A B C D16、有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家黄莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们（）A美丽的羽毛比美妙的声音更重要B只有他人对自己的评价最客观C要全面认识自己的优点与不足D从外在形象认识自己最重要17、生活中总有人这样想:他当了科学家,他成了文学家,他获得了奥运金牌,那我呢?其实你不是最美丽的,但你是最可爱的;你不是最聪明的,但你可以是最勤奋
8、的;你不是最强壮的,但你可以是最乐观的。这告诉我们（）要学会悦纳自己要认识到自己的形象是最好的每个人都有自己的优点和缺点认识到自己是独一无二的,要欣赏自己ABCD18、依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与。以下公民的做法体现这一要求的是（）A范某开了一家餐馆,不申报纳税B刘某应征人伍后,以各种理由逃避服兵役C张某在网上发帖,诋毁救火英雄D杨某发现某可疑潜航探测器后,及时报告19、最近，妈妈发现上初一的小西总是偷偷化妆，问她时还特别不耐烦，说学校很多女同学也化妆，自己不化妆总觉得很丢人，进不了她们的圈子。对此下列说法正确的有（）小西是进入青春期独立意识的体现，但是独立不能一味追求独特小西的
9、做法是对的，为了交朋友就得投其所好小西应该有自己的见解，不要随大流小西应该把自己的想法与妈妈沟通，认真听一听妈妈的意见ABCD20、下列对自己的认识属于社会方面的有（）A我是七年级（3）班对班级工作充满激情的班长B我是一个喜欢体育活动特别是足球活动的人C我是一个身体健康的小伙子D我是一个意志坚强的人21、小闽向环保部门反映学校周边的环境污染问题，他行使的权利是（）A自主选择权 B知情权 C监督权D受教育权22、“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了”“妈妈，等我长大了，就让你享福啊!”央视公益广告别让等待成为遗憾给我们的启示是（）A关心体
10、贴父母，消除逆反心理B尊重理解父母，事事听从父母的安排C与父母平等沟通，有话好好说D孝敬父母要从现在做起，从点滴小事做起23、小张和小王因为一件小事发生了冲突，小张一怒之下扬长而去。此时，小王应当（）A坚信“沉默是金”，保持沉默，置之不理B去找小张，必须让他承认自己做得不对C等小张平静后，采用合适的表达方式进行沟通D友谊的小船既然说翻就翻，就无需留恋24、同学之间在交往过程中，应该与人友善，平等待人，不凌弱欺生。这是因为（）A只要这样做，就能在同学中树立威信B人与人在人格和法律地位上是平等的C每个人在经济和生活条件上是相同的D大家在一起的惟一目的是把学习搞好25、奥斯特洛夫斯基说，谁若认为自己
11、是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。这段话给我们的启示是（）A集体是人们联合起来的有组织的整体B个人融入集体，就能取得事业的成功C美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长D个人的力量是有限的、分散的，对于集体来说是微不足道的二、简答题（每题8分，共24分）1、被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事
12、业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。” （1）请结合所学知识分析，钱学森为什么念念不忘自己的中学时代？ .（2）钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示?.2、生命好像一场旅行。我们告别了借懂，迎来了一段充满挑战的人生旅程，让我们分享七年级学生小萌的两个生活片段。片段一 “友谊的小船，说翻就翻”是当今主流社交网络上比较流行的网络流行语。“友谊的小船，说翻就翻”，其实就是两个朋友之间，委婉的说出：“哼，我不想跟你玩了。”
13、寓意友谊经不起考验，说变就变。（1）为防止“友谊的小船，说翻就翻”，你有哪些锦囊妙计？.片段二 期中考试后，学校邀请著名演讲家纳兰泽云来我校做励志报告。聆听纳兰教授的演讲后，同学们都激情澎湃，深感要完善自己，做更好的自己！（2）在平时的生活和学习中，我们怎样才能做更好的自己？.3、微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。以下是两位七年级同学利用微信交流学习经验的记录：（1）请你分别对两位同学留言的核心内容进行概括。.（2）你在享受学习中的成功经验是什么?请与大家分享。.三、材料分析题（每题13分，共26分）1、青春是美丽的，情感是真挚的。在本周家校交流会上，福福记录下以下发言片段：片段一 明
14、明悄悄地对同桌说：有人偷偷喜欢我，让我知道了。片段二 明明爸爸说：男同学往家里打电话，我女儿根本不让我知道。我只要一问，她就说：“问那么多干嘛？”因为这件事，我们父女俩闹得挺不愉快。我不愿意让她过早地跟男孩子接触。会议结束后，班主任请明明整理以下提纲，准备周一班会课上的发言，请你帮助明明。（1）你认为，初中生异性之间正常的交往有什么意义？.（2）初中生异性同学之间该怎样正常交往才能让老师和父母放心呢？.（3）谈谈你对“心中开始萌发对异性朦胧的情感”这一现象的认识。.2、阅读材料,回答问题。 青春有格，助力成长材料一：格，百度汉语是这样解释的：格子；规格；格式；品质；风度；阻碍；限制；某些语言中名词（有的包括代词、形容词）的语法范畴，用
