人教版初中七年级道德与法治下册期末测试卷及答案【汇编】

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1、人教版初中七年级道德与法治下册期末测试卷及答案【汇编】(时间:60分钟 分数:100分) 班级: 姓名: 分数: 一、选择题(下列各题中只有一个选项是最符合题意的,请选出正确选项。每题2分,共50分)1、当今社会,知识更新的速度越来越快,只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中,我们中学生应该()克服厌学情绪掌握科学的学习方法养成良好的学习习惯坚持“题海战术”A B C D2、在社会生活中,“佛系”“以废人自嘲”“这辈子也就这样了”等一些主张,正在潜移默化地影响着部分青少年的生活。作为即将踏上新征程的青少年,我们应该()A遇到挫折和困难时就消极和逃避B憧憬有美好的未来,只

2、关注结果C刻意追求自己个性化的生活方式D努力奋斗,勇往直前,迎接挑战3、论语中“吾日三省吾身”的训诫和唐太宗“以人为镜,可以明得失”的感慨,启示我们正确认识自我的途径有()读史书 照镜子 自我反思 倾听他人评价ABCD4、学习有法,而无定法,贵在得法。中学生在学习过程中应该()学会自主学习培养良好的学习习惯善于发现问题照搬他人的学习方法ABCD5、我国实施50多年的劳动教养制度,因违反宪法,中共十八届三中全会通过决定,提出废止。随后,国家将启动相关法律程序。这表明()宪法具有最高的法律效力任何法律不得同宪法相抵触,否则无效在我国,中国共产党享有最高立法权 普通法律是宪法的立法基础A BCD6、

3、下边漫画不能一擦就冒火启示我们()要学会调控情绪,做情绪的主人 不应产生消极情绪,要让快乐永驻心间 要用科学合理的方法抑制“冲动”学会采取理智调控法,调动理智的力量调控情绪A B C D7、激动人心的拔河比赛,绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量;步调整齐如一的仪仗队,靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们()集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作个体力量在集体中汇聚,就会变得强大无数个体力量的相加就是集体的力量依靠集体团结的力量就能完成一切事情A B C D8、据权威机构调查,在某省违法犯罪的未成年人当中,有近50%的未成年犯存在网络依赖,有60%的未成年犯受到过网络、手机等

4、不良信息的影响这给我们的启示是()网络的应用是一把双刃剑,有利也有弊要提高自己的辨别、觉察能力,提高自己的抗诱惑能力网络给青少年带来了许多问题,我们要远离网络我们上网要遵守到的,更要遵守法律ABCD9、人们常说,冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友的交往中,往往因为一点误会而诱发冲突,甚至导致不良后果。下列能控制冲动的正确方法是()A合理发泄,我行我素 B冷静处理,注意转移C克制自己,伺机报复 D冷面相对,不理不睬10、我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民。下列正确反映人民行使国家权力过程的是()人民民主选举人大代表组成人民代表大会 其他国家机关具体行使管理国

5、家和社会的权力人民代表大会代表人民统一行使国家权力 人民代表大会产生行政、监察、审判、检察等机关ABCD11、家长的指责、老师的批评或同学的嘲笑,经常会让我们感觉自己不够好,甚至产生自卑感,其实我们对自己要有一个客观的认识,自己也许不是最好的,但一定是这世界上独一无二的。为此,我们应该做到()听从别人的任何批评 努力发掘自己的潜能拿自己的不足与别人的长处相比 善于发现自己的优势,树立自信ABCD12、孟子说:“羞恶之心,义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。它启示我们在做事情的时候应该做到()在行动之前,审查愿望 在行动之中,监督调节在行动之后,反思效果与影响 雷厉

6、风行,无须顾虑太多ABCD13、建设法治中国,每个公民不能袖手旁观。公民不仅是法治中国前行的受益者,更应该是参与者和推动者。对此,我们每个公民应该()积极宣传法律 知法懂法 信法守法 敢于用法律维护自身合法权益ABCD14、小亮常常对自己以往的表现进行反思,及时改进,并据此制订下一步的行动目标。这表明他()A 学会了用发展的眼光看自己B能够在与他人的接触和比较中认识自己C掌握了全面看问题的方法D做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己15、漫画自强的青春说明()A自强的青春态度,会给我们插上飞翔的翅膀B只要自强,青春就会绽放光彩C只有残疾人需要自强D青春的生命充满活力,无须自强16、“止于至善

7、”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是()勿以恶小而为之,勿以善小而不为穷则独善其身,达则兼济天下见贤思齐焉,见不贤而内自省也独学而无友,则孤陋而寡闻ABCD17、青春是笑脸,是心境;青春是风笛,是快乐;青春是流星,是绚烂;青春也是新月,也有缺憾美好的青春需要我们()A认识自我悦纳自己一切B及时行乐而不虚度年华C消除内心矛盾健康成长D生理和心理的协调发展18、学习不仅仅是指在学校里的学习,还包括在生活的大课堂中探索实践,下面哪句话表达与之一致()A读书破万卷,下笔如有神 B书山有路勤为径,学海无涯苦作舟C纸上得来终觉浅,绝知此

8、事要躬行 D少年不知勤学苦,老来方悔读书迟19、2019年的月3回17时,四川省凉山州本里县境内发生森林火灾,在扑火行动中30名扑火队员不幸职,他们勇闯火海,是灾难面前的最美逆行者”。他们的“美体现在()不言代价与回报对他人社会和集体负责对自我生命轻视对他人生命重视敢于创造价值和荣誉A B C D20、下列行为,能体现“慎独”的是()A自习课上同学们一起安静地做作业B小林独自躲在校园无人角落里吸烟C找不到垃圾桶小丽将果皮独自收起D没有父母陪伴小美坚决不做家务事21、“上帝在赐给我们青春的同时,也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳理解是 ()A中学生每个人脸上都会长“青春痘B青春期是人生中的重要阶

9、段,我们要把握青春期C以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获D青春期既给我们带来成长的欢乐和美好,也带来一些莫名的烦恼和困惑22、快递小哥李庆恒,于2020年5月被评为杭州高层次人才。他在杭州从事快递行业5年以来,扎扎实实工作,不断钻研业务,荣获过省级技术能手等多项荣誉。在建党99周年的当天,他还填写了入党申请书,希望能激励自己,不忘初心继续努力。他的事迹给我们的感悟,不正确的是()A努力,是梦想与现实之间的桥梁B人生有梦,不应止于心动,更要付诸行动C青年一代要有理想,有担当,用奋斗实现梦想D只要有梦想,就能得到实现23、2019年12月15日,2019年国际乒联总决

10、赛在郑州落幕,中国乒乓球队拿到男女单打和男双、混双冠军,其中惊险的是许昕在0-2落后于日本的张本智和情况下,通过顽强拼杀,不放弃,最后4-3险胜张本智和。下列说法不正确的是()A 自强是活出尊严,实现人生价值的必备品质B自强能使人勇敢地面对生活中的困难C只有落后的时候,才具备自强品质D自强的人意志更加坚定,更能通向成功24、奥斯特洛夫斯基说,谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。这段话给我们的启示是()A集体是人们联合起来的有组织的整体B个人融入集体,就能取得事业的成功C美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领

11、我们成长D个人的力量是有限的、分散的,对于集体来说是微不足道的25、新修订的中华人民共和国刑法,对关乎人民切身利益的食品安全问题,加大了犯罪惩处力度,最高可判处死刑。这体现出我国法律()A通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益B只具有制裁功能,制裁是维护公民生命权最有效的方法C通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益D通过规定权利和义务来规范人们的行为二、简答题(每题8分,共24分)1、某校对七年级新生适应新环境的情况调查显示,有56.1%的学生感到学习压力过大,18.8%的学生存在人际交往的不适应,8.9%的学生自我意识不明确,24%的学生情绪不稳定。有的同学因不适应新的学习环境而手

12、足无措,有的同学因成绩不佳而丧失信心。请回答:(1) 该材料反映了什么问题?.(2) 升入初中后,你有哪些新的感受、想法和不适应的地方,写出来与大家交流一下。.(3) 谈谈你是怎样适应新的初中生活的。.2、为了帮助升入初中的新同学正确全面地了解自己、认识自己,充分发掘潜能,树立自我新形象,某校七年3班组织了一次“我的成长过程”主题班会。如果你是该班的学生,请你参与讨论完成任务。小英擅长体育,在运动会上为班级夺得很多荣誉,却总是为自己的学习成绩不好而认为自己一无是处,整天愁眉苦脸。(1) 你认为她有没有正确认识自己?为什么?.(2) 你是通过哪些途径自我认识的?.(3) 怎样才能做更好的自己,向

13、大家证明自己是最棒的?请你给大家出谋划策。.3、进入初中后,小明发现初中的学习和生活与小学有着很大的区别,他觉得学习很吃力,苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌说:“我读不下去了,我要回家!”阅读材料回答下列问题:(1)学习就真的那么苦吗?为什么?.(2)为了让小明走出学习的“苦”,请你为他提出几点初中学习的建议。.三、材料分析题(每题13分,共26分)1、阅读材料,回答问题。一天下午,七年级学生小张、小王聚在教室的角落里,相互诉说着自己的烦恼。小张说:“我的生活简直像地狱,满脸的青春痘像雨后的春笋,真是烦死人了”小王说:“每次照镜子的时候,我都几乎认不出自己,矮矮的、胖胖的,同学们都说我像个气球” 阅读上述材料,回答下列问题:(1)材料反映了什么问题?.(2)怎样正确认识青春期的生理变化?.(3)你有过这样的烦恼吗?你是怎样解决的?.2、阅读材料,回答问题。 材料:随着年龄的增长,中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多,对家庭的依附性减少,要求独立,摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此,他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解

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