《人教版七年级下册《道德与法治》期末考试卷及答案一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下册《道德与法治》期末考试卷及答案一（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版七年级下册道德与法治期末考试卷及答案一(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。每题2分，共50分）1、韦思浩是一名退休教师，退休工资每月五千多。他平日省吃俭用，捡些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐资助学。老人的事迹真正感人之处是（）A一息尚存仍保持着勤劳俭朴的传统美德B捐资助学，无私奉献，不言代价和回报C退休多年，仍然保持着劳动人民的本色D退休后仍关心教育，不忘人民教师的职责2、“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳理解是 （）A中学生每个人脸上都会长“青春痘B青春期是人生中的
2、重要阶段，我们要把握青春期C以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获D青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来一些莫名的烦恼和困惑3、步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。对“思维的批判性”理解正确的是（）批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思 批判只针对事物本身，而不攻击他人 批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题 批判只是一味否定，不考虑他人的感受ABCD4、在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上，河北塞罕坝林场建设者默默奉献五十多年年，创造了将荒原变为林海的人间奇迹。他们的事迹告诉我们（）A生命是顽强的，也是脆弱的 B各种生命都具有独特性C每个
3、人实现人生价值的方式是相同的 D生命的意义在于对社会的贡献5、“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保护你所有的生活！当你意识到法律其实就在身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义，你才是意义！”对此，下列说法正确的有（）我们的生活与法律息息相关法律是个人意志的体现有法律保护我们的生活，我们可以为所欲为运用法律保护自己，才彰显其存在的意义A B C D6、2020年2月18日，援鄂抗疫北京协和医疗队刘正印教授在谈到自己请战的决心时，称到武汉一线参与疫情工作与功名利禄毫无关系，现在国家需要我了，我如果躲在后方，那真的不可饶恕。刘教授的话告诉我们（）国家利益是人民利益的集中表现把国家利益和人民
4、利益联系在一起国家利益与个人利益根本上一致的坚持国家利益至上，维护国家利益ABCD7、有专家提出人与人之间的正常社交距离是 1.2-3.6 米，陕西某中学据此设定校规，男女生单独走在一起的距离若小于3.6米就被怀疑是非正常交往，违规者将会受到处分，甚至被劝退，这引发众多学生和家长吐槽。对此认识正确的是（）A青少年情感丰富，易陷入早恋，宜堵不宜疏B青春期对异性有好感是正常，应鼓励C学校作出规定是关爱学生的表现，再严厉也是合理的D学校的规定限制了男女同学的正常交往，不利于学生身心健康发展8、李娜在实现了进入世界排名前三位的目标后，“中国一姐”渴望更进一步向女单世界第二发起冲击。李娜表示：“最难战胜
5、的那个人，一定是自己，在球场上最难做到的就是控制自己。”这表明（）A不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容B胜人要靠实力C人要有自信心D自尊是自强的关键9、公交车上给老人孕妇让座，护送小学生或盲人过马路，主动为灾区捐款捐物，自愿给急救病人献,-这些都是小事，看似微不足道，却闪烁着“至善”的光辉，体现着人生的价值。这告诉我们（）为他人开一朵花，赠人玫瑰，手有余香一旦有困难，必须马上寻求他人的帮助积少成多，积善成德，我们的人生会更精彩生活中的小事最能体现人生价值ABCD10、喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指（）A情感情绪B情绪情感C情绪情操D情操情感1
6、1、佳佳是一名七年级学生，为了照顾相依为命、体弱多病的妈妈，她每天都要比其他同学早起，给妈妈做好一天的饭菜，然后跑着去上学。这体现了佳佳（）自觉履行了孝亲敬长的法律义务 弘扬了孝亲敬长的中华民族传统美德能够倾听父母的心声 和父母之间没有爱的碰撞ABCD12、“家长整天打麻将不管孩子；某酒店招收一批15岁的女服务员；学校将14岁的某同学开除。”以上三种行为,分别违反了未成年人保护法对未成年人下列哪方面的保护（）A司法保护、社会保护、学校保护 B家庭保护、司法保护、学校保护C家庭保护、社会保护、学校保护 D家庭保护、自我保护、学校保护13、下列关于宪法与义务教育法等其它法律关系表述正确的是（）宪法
7、是其它法律的立法基础，其它法律是宪法的具体化宪法是其它法律的总和，其它法律要依据宪法制定宪法称为“母法”，其它法律称为“子法”宪法有最高的法律效力，其它法律不得同宪法相抵触。ABCD14、“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是（）勿以恶小而为之，勿以善小而不为穷则独善其身，达则兼济天下见贤思齐焉，见不贤而内自省也独学而无友，则孤陋而寡闻ABCD15、下列关于学习中的“快乐”与“辛苦”的说法，正确的是（）A如果将来考不上重点高中，考不上名牌大学，那么现在的苦就白吃了B如果遇到难题就看别人的答案，那么学习的苦就可以避免了
8、C克服学习上的因难，使自己得到进步和提高时，苦就能转化为乐D学习中的乐趣就是在同学面前炫耀，学习中的苦就是挨老师的批评16、自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列同学的做法表现出自强品质的有（）李明的父母都下岗了，他加倍努力地学习，用好成绩来安慰父母陈燕在家非常勤快，不仅把自己的事情安排得井井有条，还帮助父母做些力所能及的事情小强是个“好脾气”，从来不敢与人争辩，总是附和别人的看法小林是个从农村转来的学生，他觉得自己家境不好，穿着土气，在大家面前抬不起头来ABCD17、在一次主题班会上，小李认真听取了同学们对自己提出的意见和建议，下定决心在以后的学习和生活中，发扬优点，改正缺点，小李认识自己的方
9、法是（）A自我评价B他人评价C比较评价D心理测量评价18、能拥有对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运。孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诉我们，有深刻而良好影响的朋友应该是（）A讲“哥们儿义气”的人 B能原谅自己所有过失的人C能安静地听我说话的人 D正直、诚信、见识广的人19、人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友的交往中，往往因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。下列能控制冲动的正确方法是（）A合理发泄，我行我素 B冷静处理，注意转移C克制自己，伺机报复 D冷面相对，不理不睬20、浙江省励志成长成才优秀学生邵镇炜，从小患病，不能行走，连翻阅课本也很吃力。但他凭顽强的毅
10、力，努力学习，成为师生眼中的优秀少年。这启示我们（）A要接纳自我，做更好的自己 B需呵护友谊，缔结真挚友情C学会调节情绪，做情绪的主人 D唯有挫折，才能成就生命的精彩21、厉害了，我的国用镜头记录了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等超级工程 及其背后的故事，在彰显国家实力的同时，也体现了国人不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的 美好情操。观看这部影片，我们会产生（）民族自豪感 民族优越感 民族责任感 民族自信心ABCD22、对漫画中的学生,你的正确建议有（）调整心态,坦然面对 自我暗示,调节情绪树立信心,应对挑战 依赖父母,摆脱压力ABCD23、傍晚时分，小女孩因父母还没回家进不了家门，便站在
11、工厂窗外，借着从窗内透出的一束灯光，聚精会神地读着一本厚厚的书。小女孩的行为启示我们应该（）A克服厌学情绪和学习压力B探索适合自己的学习方法C树立合作探究的学习观念D养成主动学习的良好习惯24、“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这启示我们在学习时要（）A合理安排时间B重视同伴合作C培养学习兴趣D调节不良情绪25、志愿者积极参加“做好垃圾分类投放”公益活动。他们不辞辛劳,到社区宣传垃圾分类的意义,帮助居民掌握垃圾分类的方法,增强了居民的环保意识,也提高了自己与居民沟通的能力。这说明（）A参加公益活动只能走进社区B志愿者承担社会责任,没有任何收获C参加志愿活动就是为了获得他人赞许D志愿者
12、奉献社会,自身能力也得以提升二、简答题（每题8分，共24分）1、进入初中后，小明发现初中的学习和生活与小学有着很大的区别，他觉得学习很吃力，苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌说：“我读不下去了，我要回家！”阅读材料回答下列问题：（1）学习就真的那么苦吗？为什么？.（2）为了让小明走出学习的“苦”，请你为他提出几点初中学习的建议。.2、“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春 晖。”这首脍炙人口的诗句，表达了父母对子女无限的关爱与牵挂。孝敬父母是我们中华民族的传统美德，“子欲养而亲不待”是我们人生的一大遗憾。 结合材料谈一谈：（1）在生活中，我们为什么
13、要孝敬父母？ .（2）为了不留下“子欲养而亲不待”的遗憾，我们应该怎么做？.3、近年来，我国在政权建设、经济发展、社会治安、计划生育、精神文明、宗教信仰和民族团结等方面，都制定了相应的法律、法规。如果没有这些法律法规，国家承担的各项职责就难以实施，社会也就会陷入混乱。（1）上述材料说明了党和人民治理国家正在实施什么基本方略？.（2）我国实行这一基本方略的总目标是什么？.（3）谈谈你对法治的理解。.三、材料分析题（每题13分，共26分）1、阅读材料,回答问题。 材料一 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。最需要精心引导和栽培。要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期,给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。材料二 青春有格，既要追求“止于至善”，又要做到“行已有耻”。先贤孔子日:“行己有耻。”这告诫我们一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。阅读上述信息，运用所学知识回答下列问题。(1)要给学生心灵埋下真善美的种子，鼓励青少年追求“止于至善”的精神境界。青少年应如何追求“止于至普”的精神境界? .(2)“行已有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇，请简述我们应怎样做到“行己有耻”?.2、阅读材料,回答问题。 材料一：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”材料二：孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“
