《2019最新人音版音乐二上《歌声与微笑》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新人音版音乐二上《歌声与微笑》教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019 最新人音版音乐二上歌声与微笑教学设计教学目标：1、学唱歌曲歌声与微笑, 感受歌曲轻松活泼的音乐情绪。能用笛子对歌曲中两个声部的旋律进行合奏。2、学会以欢快活泼的情绪,有弹性的声音来分别演唱歌曲中的两个声部。3、体验并表现歌曲中少年儿童团结友爱的思想感情,珍惜同学之间的友谊。教学重点：用轻快而有弹性的声音唱好歌曲歌声与微笑教学难点：大跳音程、变化音的音准把握教具准备：影像资料、多媒体、钢琴教学过程：一、激趣导入 ,创设情境播放歌声与微笑的伴奏音乐,学生进教室。师：同学们 ,刚刚我们听到的乐曲是什么歌？答：歌声与微笑歌声与微笑第一次出现在电视荧幕上时,是 1989 年的春节联欢晚会上,银
2、河少年合唱团表演了这首歌。我们一起来欣赏一下当时的这个节目。1、欣赏 1989年春晚视频,感受歌曲带给我们的情绪感受师：我看到许多同学情不自禁地跟着一起唱了起来。感觉心情怎么样？师：同学这首歌给你带来怎样的心情？师小结：是啊,这首歌带给我们轻松活泼,欢快热烈的情绪感受。我们来体验一下这种感觉2、发声练习用 “啦”模唱歌曲的最后一句；你能把这种快乐传递给我么？唱得有跳跃感一点。学唱曲谱并唱准#5。二、歌曲与作曲家简介这么好听的一首歌,它的作者又是谁呢？我们来进一步的了解他们。简单介绍词曲作家、介绍歌曲三、参与体验,学习歌曲师：让我们一起快乐的学习这首经典的老歌！1、歌词教学师：接下来老师要求大家按着节奏,有感情地来朗读歌词。纠正附点节奏2、歌曲教学师：同学们读得很好,想不想来唱一唱呢？（ 1） 学唱第一部分我们先来学习歌曲的第一部分,你觉得可以用怎样的声音来演唱呢？自己先试一下吧。可以用怎样的声音来唱？带上我们真诚的心,还有甜美迷人的微笑来唱一唱吧！,多一分流畅,再多师：你们的歌声有一点点打动我的心。如果你们能多一分亲切一分真诚与微笑。我想肯定更能打动我。（ 2）学唱歌曲的第二部分提示：唱准#53、歌曲处理四、课堂小结 2 / 2
