六年级音乐教案人教版

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1、精品范文模板，值得参考借鉴！六年级音乐教案人教版六年级音乐教案人教版 教师在根据教案备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点，难点，疑点，和关键。为了大家学习方便，特地准备了六年级音乐教案人教版5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习! 六年级音乐教案人教版1 教学内容：学唱歌曲蓝天向我们召唤。 教学目标： 1.初步学会歌曲蓝天向我们召唤。 2.通过神舟五号、神舟六号、神舟七号载人航天飞船成功发射的事例，进一步激发学生热爱科学、学习科学的热情。 教学重点：学会歌词。 教学难点：激发学生热爱科学、学习科学的热情。 教学过程： 唱歌曲蓝天向我们召唤。 从神舟五号、六号、七号载人航天飞船

2、引出歌曲的主题蓝天向我们召唤。 (1)让学生学生朗读书中材料，并展开讨论有关神舟五号、六号、七号载人航天飞船的信息。 让学生回家有机会观看“神五”“神六”或“神七”的录像。 教师讲解： (2)由于编写教科书时“神五”“神六”或“神七”尚未上天。“神五”是单人、单天飞行，“神六”是双人、多天(5天)、行，而“神七”成功实现了太空行走，这说明我国已经成功掌握了载人航天飞船的核心技术。 (3)学生朗读蓝天向我们召唤的歌词。 学生讨论对歌词的理解和感受，说一说“向航天英雄们学习什么”。 (4)欣赏歌曲的范唱录音。 (5)学生有感情的朗读歌词。 (6)随录音学唱歌曲歌词。 注意：四分休止符、八分休止符和

3、顿音的使用。 (7)学唱合唱部分的第一部分及歌词，这部分旋律节奏比较多样，其中但也增加了学唱的难度，可多随录音学唱，最后随琴声学唱。 (8)初步唱会后教师带领学生分析旋律，是学唱更加理性。 六年级音乐教案人教版2 教学内容：唱歌当五环旗传到北京的时候 教学目标： 1.学唱歌曲当五环旗传到北京的时候。 2.了解奥林匹克五环标志的含义。 3.通过歌曲的学习，启发学生立志从小锻炼，长大后报效祖国的决心。 教学重点：学唱歌曲当五环旗传到北京的时候。 教学难点：1、切分音的时值。 2、音程的音准。 教学过程： 1.情景导入。 出示奥林匹克五环标志，让学生回答这个标志是什么? 谁知道奥林匹克五环旗的含义?

4、 教师根据学生的回答作补充。 2.学唱歌曲当五环旗传到北京的时候。 今天，我们就来学习一首歌曲当五环旗传到北京的时候，首先阅读歌曲中的提示。和学生共同说一说对北京奥运会的了解。 (1)学生带着问题听录音范唱。 歌曲内容唱的是什么子 歌曲分为几段?(歌曲分两段)。 (2)学生跟翻唱录音轻声模唱歌词。 (3)学生自己有感情的朗读歌词。 (4)教师范唱歌曲旋律。 (5)分段学唱歌谱。 第一乐段 注意：A、切分音的时值以及节拍重音; B、每一句最后一个音要唱足时值(三拍); C、64、73音程的音准;要体现出进行曲的风格。 第二乐段 注意：A、本段与第一乐段情绪上的对比; B、36、26、63音程的音

5、准; C、乐句与乐句之间的力度变化。 (6)集体练习歌曲的歌词部分。 (7)教师小结。 六年级音乐教案人教版3 第一课时 【教学内容】 1、学唱歌曲歌声与微笑 2、欣赏歌曲爱星满天 【教学目标】 1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等;合唱时声部和谐、声音优美。 3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。 【教学过程】 1、导入 1987年的中央电视台春节联欢晚会上来了两位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主人和邻里的关怀、帮助下战胜了病魔，他们共同述说着这一动人的故事，随即爱的奉献歌声响起，感动

6、了在场的观众和所有的电视观众，歌曲中的只要你献出一点爱，世界将变成美好的人间早已唱遍了了全国。 这一单元的名称是爱满人间，我们必须从小做起、从现在做起，哪怕是做一件小事能使别人得到帮助，我们也应该坚持去做，这就是我们学习这一单元的目的之一。 这一单元的四首歌曲都是有关爱心的，有的表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱歌声与微笑。 2、学唱歌曲 (1)听一遍范唱录音。 (2)这首歌同学们早就听会了，但今天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢?(师生共同讨论) 第一部分实际上只有两句歌词：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，歌声与微笑架起了友谊的桥梁。第二部分是引申

7、，描绘了友谊花开遍地香的情景。这首歌虽然短小，意义却真不小。 (3)随教师的琴声学唱第一部的歌谱(因为此歌大多学生已经会唱，所以可以先学唱歌谱)，随后全体学生共同学唱歌唱部分的第二声部歌谱，应特别注意3-#5处#5的音准。 (4)学唱第一乐段的歌词，因学生已经会唱，所以教学的重点应放在对声音的要求上，注意低音不要压着唱，四拍的长音要唱够时值。 (5)学唱第二乐段的歌词，重点放在第二声部(特别是最后两小节)。 (6)二声部合唱，是男女声各有一半唱第一声部，另一半唱第二声部。 3、欣赏歌曲 (1)初听爱星满天的录音。 (2)师生共同讨论歌词的含义，重点是世界就是美丽的天空我们就是美丽的天空，颗颗爱

8、星像满天的星星。 (3)复听。 (4)划分段落，并找出段落内相同或相似的乐句。 (5)再次欣赏，鼓励学生轻声地跟着录音哼唱。 4、小结 这节课开始我们本学期第一单元的学习，这是一个非常重要的单元，我们要牢记这句歌词只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。 按照教科书的要求，要背唱歌声与微笑这首歌曲(也能背唱第二声部)，请同学们在课外多加练习，同时考虑为这首歌曲创编集体舞的动作。 第二课时 【教学内容】 1、学唱歌曲爱的奉献 2、欣赏合唱欢乐颂 3、课堂乐器演奏欢乐颂 【教学目标】 1、初步学会歌曲爱的奉献并能划分乐段，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。 2、初步了解乐圣贝多芬及其在世界乐坛的

9、地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。 3、初步熟悉欢乐颂的音调，并能用课堂乐器演奏。 【教学过程】 1、学唱歌曲 (1)介绍歌曲爱的奉献诞生的背景，听一遍范唱录音。 (2)先随录音、后随琴声学唱第一乐段的歌词，其中穿插朗读歌词，并注意第一段歌词中的四个排比句。 (3)先随录音、后随琴声学唱第二乐段的歌词，注意啊的时值(应是6拍)，教师可用指挥动作提示。还应注意该乐段上、下两句是平行结构。大多相同，只是在美好的人间处有所不同，要作多次对比示范，防止学生混淆。 (4)学唱尾声部分应用指挥动作提示节拍。 (5)在教师的指导下，学生为歌曲划分乐段，并按教科书要求设计初两个乐段的强弱变化并提示两个

10、乐段的情绪要求。 (6)连起来唱几遍，可分别有几位学生来领唱和指挥。 2、欣赏歌曲 (1)介绍乐圣贝多芬。 贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍，最后教师补充、总结。 教科书中的四幅照片简略的介绍了贝多芬的生平及作品，可让学生仔细换看图片好阅读说明文字。 交响曲是音乐作品中结构最宏伟的，通常有三到四个乐章，我们今天欣赏的是贝多芬第九交响曲第四乐章中的合唱部分主题，同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高，感受就更加深刻了。 (2)欢乐颂是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现，他想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想，但在当时乃至现在仍具有积极的作用。第九交响曲首演获得空前成功，巨

11、大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可见这首交响曲深得民心。 (3)欣赏合唱欢乐颂。 (4)学生学唱第一声部的歌谱。 (5)复听。 3、器乐演奏 (1)用课堂乐器演奏欢乐颂的主旋律。 (2)用课堂乐器演奏欢乐颂的第二声部旋律。 (3)二部合奏。 (4)二部合奏配上打击乐器，教师或学生指挥。 4、小结 这节课我们学唱了爱的奉献，初步了解了乐圣贝多芬。有关贝多芬的故事还有很多，他的作品也很多，请们在课外收集一些材料和音响，举办一次走近贝多芬的主题欣赏会。 第三课时 【教学内容】 1、学唱歌曲欢乐颂 2、集体舞歌声与微笑 【教学目标】 1、能准确、和谐地演唱二部合唱欢乐颂，并能背唱第一声部。 2、在分

12、小组合作创编集体舞的过程中，发挥大多数学生的主动性，创造性。 3、在学跳集体舞的过程中秩序井然、大方活泼、热情参与。 【教学过程】 1、学唱歌曲 (1)学唱欢乐颂的第一声部歌谱及歌词。 (2)学唱欢乐颂的第二声部歌谱及歌词。 (3)二声部合唱。 (4)大部分学生演唱，小部分学生用课堂乐器作伴奏(可相互交换几次)。 (5)背唱欢乐颂，教师指挥，用录音带伴奏。 2、集体舞 (1)教师提出分小组创编集体舞的要求，即动作要简单易学、舒展大方、富有节奏感，也可以适当编一些双人的动作(可参考教材上的照片。每个组可以只编1-2个动作。要求人人参与，不要只靠个别骨干来创编，其他人旁观。 (2)分小组创编集体舞

13、动作。 (3)各小组汇报表演。 (4)教师将各组秀的动作集中起来，加以组合或略加改编，组成集体舞的基本动作。 (5)随歌声与微笑的音乐，同学学习集体舞的基本动作。 (6)部分舞蹈好的学生，随音乐完整地跳集体舞的基本动作。 (7)全体学生一起跳集体舞。 3、小结 我们在自己的乐队伴奏下，演唱了欢乐颂，还创编了集体舞歌声与微笑，可是因为时间的原因未能尽兴，我们可以在课外活动的时间内再次纵情的歌舞，集体舞能使我们的身心得到健康的发展，可以增进班级的团结，希望不太善于歌舞的同学也能大胆的参与，增强阳光少年的活力。 六年级音乐教案人教版4 教学内容： 1、欣常巴塞罗那。 2、音乐活动“奔向2008”。 教学目标： 1.了解第25届奥运会主题歌。 2.了解与奥运会有关的相关文化。 3、为画面选配适当的音乐。 教学重点:了解与奥运会有关的相关文化。 教学难点:为画面选配适当的音乐。 教学过程： 一、欣赏巴塞罗那 教师介绍：巴塞罗那原是英国流行音乐家弗雷迪墨丘里1986年应西班牙女高音歌唱家卡巴耶的邀请，为歌颂她的家乡巴塞罗那而