《小学六年级班主任家访记录表(总5页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级班主任家访记录表(总5页)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六（12）班班主任家访记录家访时间20xx年3月7日学生姓名班级六（12）家访出行交通工具汽车学生家庭详细住址学生家庭电话1xxxxxxxxxx接访者姓 名 与学生本人关系父女工作单位在家务农联系电话1xxxxxxxxxx家访内容由于该生这个学期思想不稳定，开学不来报道读书，经过去多少次都无功而返，因此经中心学校统一指挥，再次去她家做工作。访后体会 1; 发现学生问题后,及时处理，让问题立在萌芽状态。 2:及时沟通家长，驾驶在生活上更多的支持、鼓励孩子。 备注六（12）班班主任家访记录家访时间20xx年3月24日学生姓名班级六（12）班家访出行交通工具办公室学生家庭详细住址学生家庭电话 1xx
2、xxxxxxxx88298527接访者姓 名林与学生本人关系父子工作单位在家务农联系电话 1xxxxxxxxxx88298527家访内容由于该生有时不太遵守纪律，星期五放学不按时回家，邀约班上学生打群架，带刀具、器械禁入校园，严重威胁到其他学生的安全。学习上不努力学习，整天琢磨着做坏事。访后体会 1; 发现学生问题后,及时处理，让问题立在萌芽状态。 2:及时沟通家长，让家长及时了解学生的情况。 3;和家长面对面交流，化解彼此之间的误解。备注六（12）班班主任家访记录家访时间20xx年4月18日学生姓名班级六（12）班家访出行交通工具汽车学生家庭详细住址学生家庭电话 1xxxxxxxxxx782
3、7574接访者姓 名与学生本人关系父子工作单位在家务农联系电话 1xxxxxxxxxx7827574家访内容由于该生来上课一个月左右，然后思想波动，没有继续来学校上学，产生厌学情绪。访后体会1; 发现学生问题,及时处理，让问题立在萌芽状态。 2:及时沟通家长，家庭教育与学校教育相结合。 3;和家长面对面交流，就孩子重新上学提供建议。备注六（12）班班主任家访记录家访时间20xx年5月6日学生姓名班级六（12）班家访出行交通工具汽车学生家庭详细住址学生家庭电话 1xxxxxxxxxx87452291接访者姓 名与学生本人关系父子工作单位在家务农联系电话 1xxxxxxxxxx87452291家访
4、内容由于该生最近一段时间以来严重违反学校纪律。邀约其他学生去打打其他班的学生、当老师上课的时候，在老师背后示威，做出打老师的动作，一点学生的形象都没有。访后体会1; 发现学生问题,及时处理，让问题立在萌芽状态。 2:及时沟通家长，家庭教育与学校教育相结合。 3;和家长面对面交流，就学生良好品德的养成提供建议。备注六（12）班班主任家访记录家访时间20xx年5月27日学生姓名班级六（12）班家访出行交通工具汽车学生家庭详细住址学生家庭电话 1xxxxxxxxxx7473191接访者姓 名与学生本人关系父子工作单位在家务农联系电话 1xxxxxxxxxx7473191家访内容由于该生最近一段时间以来严重违反学校纪律。经常带玩具、零食进入校园，在教室推搡同学，致使教室玻璃撞碎。邀约其他学生去打打其他班的学生、当老师上课的时候，在老师背后示威，做出打老师的动作。访后体会1; 发现学生问题,及时处理，让问题立在萌芽状态。 2:及时沟通家长，家庭教育与学校教育相结合。 3;和家长面对面交流，就学生良好品德的养成提供建议。备注
