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1、小学三年级上册信息技术教学计划一、班级情况分析三年级共有学生37人,他们是第一次学习计算机,对计算机有着较浓厚的神秘感,这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣,对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响,但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧,对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。三年级学生对事物有一定的观察、理解、想象、思维能力,学习态度一般比较端正,有较好的学习习惯。但也有少数学生由于学习态度不够端正,目的不够明确,知识掌握不够牢固,上课时较为活跃,不太遵守课堂纪律。二、教材分析:1全套教材采用“任务驱动”的方式组织教学内容,将信息技术教育内容融入到任务教学之中。可操作性强,深入浅
2、出,易学易用。2强调把信息技术作为学生学习和认知的工具,作为学生创造性学习的平台,突出信息技术在各门学科中的应用。每章后面都有与各学科相关的练习,让学生利用所学的信息技术知识与技能,解决各门学科学习中的问题。并结合学生学习和生活的实际,注重培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。3本套教材从住处技术对人们工作、学习、生活及社会的影响入手,提供大量素材,使学生理解信息技术文化,并着重说明,在信息社会中我们的权利和义务是什么?作为一个住处社会的成员,应如何维护信息社会的秩序,以此增强学生的信息伦理与道德意识。同时,配合专题讲座、调查,讨论以及主题网站建设等学习方式,达到教育目的。三、教学目标1
3、普及中小学信息技术教育,提高学生的信息素养和适应信息社会的能力;全面提高教师运用信息技术学习和工作的能力,实现信息技术与各门课程的整合,促进教育观念的转变,教育内容的更新和教育模式、教育方法的改革;推动建立完善的、开放的与现代化建设相适应的现代化教育体系和素质教育机制,实现教育的信息化,初步实现教育现代化。2少年儿童学习电脑是一件很有意义的事,是新的历史时期的社会需要,但同时又有难度的研究课题。教学既需要顾及儿童的年龄心理特点,采用符合儿童认知规律的教材和手段。因此在教学过程中,必须不断提高学生的学习兴趣,寓教于乐,使孩子们感到快乐,继而自觉的探求“怎么用”,引导他们进入计算机世界的广阔天地,
4、培养他们对科学知识的探索精神。3随着全国各地中小学计算机信息技术教育的普及和不断发展、深入,根据国家教委全国中小学计算机教育研究中心的精神,小学阶段的计算机教学应以普及计算机知识教育、教学为主要目的,以把学生带入计算机王国的大门为目的的面向全体的教育、教学模式,要求学生的学习计算机知识能理论与实践相结合,利用上机操作的机会巩固理论课所学到的知识,并能简单运用支社会生活中去。四、教学重点:1. 了解计算机的应用、组成部分以及各组成部分的功能。2. 键盘与指法训练3. 认识多媒体4. 了解计算机软件五、教学难点:键盘与指法训练六、具体措施1培养学生的机房操作意识和安全保护意识,指导学生学习上机守则
5、,机房制度,增强学生爱护机房设备的责任感。2以现代教学理论为指导,注重激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,充分体现学生的主体作用。3充分体现培养学生学习能力的宗旨,对应用软件的讲解,不是面面俱到,而是选取最基本的内容,更多内容的学习让学生在掌握基本方法的基础上,自主探索,举一反三,触类旁通,从而训练学生的思维方式和学习方法。4注重拓展学生思维,发挥学生个性,指导学生进行各类电脑竞赛。七、课时安排周 次教学内容课 时第1周 学习上机守则,提出学习要求。1课时 第2周第1课 认识计算机:(一)计算机就在你身边(二)计算机的特点1课时第3周第1课 认识计算机:(三)计算机硬件1课时第4周第2课唤醒沉睡的计算机:(一)掌握windows98的启动和关闭(二)了解windows98的桌面组成1课时第56周第2课唤醒沉的计算机:(三)学习鼠标的操作1课时第711周第3课键盘与指法训练(一)5课时第1213周第4课键盘与指法训练(二)2课时第14周第5课 认识多媒体1课时第15周第6课 计算机在学习中的应用1课时第16周第7课 计算机的灵魂软件1课时第17周考试1课时二一二年九月