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1、1 学校教育视导工作制度 为了整体提升XX 集团教育教学质量，促进集团所属学 校教育教学质量健康发展，形成集团学校之间相互学习、相 互交流、共同研究、共享发展的合作机制，实现集团教育抱 团前行、共同发展的美好愿景，特制定XX教育集团学校教 育视导工作制度 ，以加强集团学校教育教学管理工作视导， 帮助集团学校诊断发现教育教学管理实践存在的问题，指导 集团学校改进优化教育教学管理实践行为，推动集团学校教 育实现品质发展。 一、工作目标 以民办教育政策、 现代学校管理、 课程改革理论为指导， 以促进学校教育品质发展为目标，以视导学校发展规划、师 资建设、教育管理、学生管理、课程建设、教学质量为主要
2、内容，对学校教育教学的管理过程和发展状态进行视察和指 导，总结经验、发现问题、提供建议，以充分调动学校自主 发展、品质发展的积极性，推进学校教育教学管理、质量协 调发展。 二、工作任务 （一）常态视导：开展每学期一次的XX教育集团学校教 育教学管理常态视导，视导学校教育教学目标管理、过程管 2 理的基本情况，增强学校教育教学管理的目标意识、过程意 识，强化学校教育教学管理的目标性、过程性、自主性、实 践性、落地性。 （二）专项视导： 依据教育发展阶段需要的、社会家长反 映的、质量监测发现的问题，开展有针对性的学校教育专项 视导，帮助学校诊断和改进教育教学管理等方面存在的不足， 着力破解教育发展
3、阶段需要、社会家长反映、质量监测发现 的问题，提振社会家长对学校教育的信心。 （三）回访视导： 依据专项视导的工作情况，在来年对专 项视导的对象学校进行检查性视导，围绕专项视导发现和要 解决的不足与问题，检查行为改进、问题解决的落实情况， 督促学校加快推进教育教学管理发展水平。 （四）服务视导： 依据学校提出促进教育教学管理水平提 高的实际需求， 开展个别化学校教育服务视导，与学校领导、 教师共同研究学校教育教学管理工作遇到的阶段性、具体化 的困惑与问题，寻求解决问题的策略与方法，促进学校教育 教学管理健康发展。 三、工作要求 1. 视导工作准备 （1）制定方案，明确分工。认真制定视导工作方案，明 晰视导工作目标、内容、任务与要求，做好师生问卷，落实
