《人教部编版小升初语文毕业测试题试卷及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版小升初语文毕业测试题试卷及答案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版小升初语文毕业测试题时间：100 分钟分数： 100 分一、积累与运用（共 32 分）1. 根据拼音写汉字（9 分）do michng fku wwrmilgi ku（） （） （）（）（）（） zhu yu chng xiosh bn zh myn rng xio mo（）（） （）2. 下列短语中有 4 个错别字，把它们找出来订正。（4 分） 刻苦钻研 束手无策错别字改正锐不可挡 走头无路寻物启示 责无旁代莫名其妙 买椟还珠3. 改写句子。(8 分)（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?改为肯定句： 抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。改为被动句： 我猛然听到随水
2、柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。缩句： （4）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”把第一人称改为第三人称： (5)小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。”改为第三人称转述句：(6)病句诊所。(在原句上用修改符号改)(3 分)我们对于生存环境太重要了，必须保护它。老人、青年、妇女、小孩都参加了植树活动。公园里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。4. 下列对联题咏的是谁?（3 分）（1）草堂留后世,诗圣著千秋.（）（2）写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分.（）（3）四面湖山归眼底,万家忧乐到心头.（）5相传蜀汉大将关羽写过诫子
3、书,书中有这样一句话:读书好,好读书,读好书.想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思.（3 分）（1） 读书好的意思是： （2） 好读书的意思是： （3） 读好书的意思是： 6根据提供的语境,用学过的诗句填空。（4 分）古代诗歌中有太多的表现友情的诗句,例如李白的赠汪伦中的 “ ,不及汪伦送我情.”王昌龄芙蓉楼送辛渐中的“洛阳亲友如相问， .”王维的送元二使安西中的“劝君更进一杯酒, .”还有高适的别董大一诗中的“ ,天下谁人不识君”等.7.快乐小字典。(按查字典的要求填空)(共 4 分)“鼎”字共( )画，用音序查字法应先查( );用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。“鼎”在字典里
4、的解释有：正当，正在; 古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳;大; 锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取 第( )种解释。“凸”字共()画，可用()查字法来查，它的笔顺是 。二、现代文阅读（共 28 分）（一）课内阅读（11 分）早上我起来的时候，小屋里射进两三方（）的太阳。太阳他有脚啊，（）地挪移了；我也（）跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；（）时，便从凝然的双眼前过去。7. 这段话出自 的匆匆，你还读过他的 。（2 分）8. 请按课文内容填空。（2 分）9. 段中画线的句子运用了排比的修辞手法，请仿照句式将下面的句子补充完整。（3 分）聊天的时候， 看书的
5、时候， 看电视时的时候， 10. 从这段话中你感悟到作者什么样的心情？你自己又是什么心情呢？（4 分）（二）课外阅读（共 17 分）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tn）痪（hun）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由 于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也
6、没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛” 的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境， 就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（n）狂，他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但
7、他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。11. 联系上下文解释词语意思。（4 分） 以手掩面契机12. 破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（4 分） A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（）B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 （） 13.你对“生之喜悦”这个题目的理解： （2 分）14. 在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4 分）AB15. 马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3 分） _
8、三、作文（40 分）16. 六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以我不再 为题，写一篇文章。要求：1. 把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）。2. 内容要真实、具体。但文中一律不出现真实校名和姓名，可以另编姓名代替。字数不少于 400。写完后读几遍，用规范的修改符号修改。答案详解（全卷实际得分不得超过 100 分）一、积累与运
9、用（共 32 分）1. 答案：倒霉 惩罚 魁梧 侮辱魅力 概括 卓有成效 舍本逐末 音容笑貌 评分：本题共 9 分，答对一个得 1 分2. 答案：当 投 事 贷评分：本题共 4 分，答对一个得 1 分。3. 答案： 改为肯定句：面对任何灾难，中华民族不会望而却步。改为被动句：我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。 缩句：我听到会歌旋律。 把第一人称改为第三人称： 烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。(5)小女孩叫起来，奶奶，请把她带走吧!她知道，火柴一灭，奶奶就会不见的。”评分：本题共 8 分，答对一个得 2 分。 （6）1、把“我们”和”生存
10、环境“交换位置。2、把“妇女”去掉。3、把“和”改为“，听到”4. 答案：杜甫蒲松龄范仲淹 评分：本题共 3 分，答对一个得 1 分。答案：读书好（ho）读书是好事 好读书（ho）要喜好读书 读好书（ho）读对人有益的书 评分：本题共 3 分，答对一个得 1 分。答案： 桃花潭水深千尺； 一片冰心在玉壶；西出阳关无故人； 莫愁前路无知己 评分：本题共 4 分，答对一个得 1 分。7、（1）12 D 目 7 1 （2）5 数笔画竖、横、竖、横折折折、横。 二、现代文阅读（共 30 分）答案：朱自清 春 评分：本题共 2 分，答对一个得 1 分。答案：斜斜； 轻轻悄悄； 茫茫然； 默默 评分：本题
11、共 2 分，答对一个得 0.5 分。答案：聊天的时候，日子从嘴边过去 ；看书的时候，日子从书本上过去；看电视的时侯，日子从屏幕上过去 。评分：本题共 3 分，答对一个得 1 分。答案：作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。美好时光转瞬即逝，我们应该珍惜光阴，好好学习。 评分：本题共 4 分，答对一问得 2 分。答案：以手掩面：指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛 苦的样子。 契机：指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。 评分：本题共 4 分，答对一个得 2 分。答案：A B 评分：本题共 4 分，答对一个得 2 分。答案：活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。 评分：本题共 2 分，意思相近即可得 2 分。答案：A：马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。 B：在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪， 他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩 面，不敢正视。评分：本题共 4 分，每一小题意思对即可得 2 分。答案：因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。 评分：本题共 3 分，意思相近即可得 3 分。三、作文（40 分） 16.略。
