【三维设计】2013高中生物阶段质量检测(二)应用创新演练新人教版必修3

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1、14【三维设计】2013高中生物 阶段质量检测(二)应用创新演练新人教版必修3【阶段质量检测(二)第1草-植物的激索调节1 (满分100分时间60分钟)一、选择题(每小题2.5分,共50分)1 .下列关于植物激素的叙述错误的是()A.植物激素的合成不仅仅受内部因素的制约B.细胞分裂素促进细胞的分裂,乙烯促进果实的发育C.具顶端优势的枝条,其侧芽部位也能合成生长素D.喷洒适宜浓度的赤霉素有利于芦苇的增产解析:植物激素的合成还受环境因素的影响,故A正确;乙烯的主要作用是促进果实的成熟,而促进果实发育的是生长素,故B错误;幼嫩的芽、叶和发育中的种子等都能合成生长素,故C正确;赤霉素的作用是促进细胞的

2、伸长,给芦苇喷洒适宜浓度的赤霉素,有利于 芦苇纤维长度的增加,进而有利于芦苇的增产,故D正确。答案:B2. “红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入, 得气即熟,并无涩味”,这是宋朝苏轼植 物粗谈果品中记录的一种方法。此文中“气”及其功能是()A. “气”指的是CO,作用是使柿成熟B. “气”指的是赤霉素,作用是去除柿的涩味C. “气”指的是乙烯,作用是促进果实成熟D. “气”指的是生长素,作用是促使子房发育为成熟的果实解析:乙烯可促进果实成熟,乙烯是气体。生长素可促进果实发育。答案:C3 .下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的()胚芽鞘背光侧比向光侧生长快水平放置的幼苗根向地生长,茎

3、背地生长 顶芽比侧芽生长快2,4 D清除田间杂草A.B.C.D.解析:中胚芽鞘背光侧比向光侧生长快,作用对象都是茎,是由于生长素分布不均匀造成的;是由于地心引力的作用,导致根背地侧浓度低, 促进生长,向地侧生长素浓度高,抑制生长,符合选项要 求;的研究对象都是芽,生长素浓度的不同造成它们的生长状况 不同;是利用双子叶植物对激素敏感, 单子叶植物对激素不敏感来清除田间的双子叶杂草,符合选项要求。答案:C4 . 一株盆栽植物水平放置,根向地生长,茎背地生长,其原因不包括()A.生长素的作用具有两重性B.茎的背地生长是光照引起的C.根对生长素敏感性较茎的敏感性强D.根的近地侧生长素浓度高抑制了生长解

4、析:受重力影响,生长素较多地分布在根和茎靠近地面的一侧,由于不同器官对生长素的敏感程度不同,根向地生长,茎背地生长。答案:B5 .农业生产和园艺业中常用到“去除顶芽,促进侧芽生长”的方法,对这种方法理解 合理白是()这种方法是对顶端优势原理的应用去除顶芽也就是去除了植株合成生长素的部位去除顶芽前侧芽生长缓慢的原因是侧芽部位生长素的浓度过高这种方法说明生长素的作用具有两重性的特点A.B.C.D.解析:题干中的方法是对顶端优势原理的应用;去除顶芽后,侧芽处的生长素浓度降低,促进侧芽生长,说明生长素具有两重性的作用特点,故合理的理解有。答案:B6 .下列有关叙述,正确的是()A.生长素的作用具有两重

5、性,不同浓度的生长素,其促进作用一定不同B.根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素高浓度抑制这一特点C.生长素能促进果实的发育与成熟,所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止 落花落果D.植物激素与动物激素一样,都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质解析:由于生长素的作用具有两重性,因此, 不同浓度的生长素, 其促进作用有可能相 同;生长素能促进果实的发育, 但是促进果实成熟的植物激素是乙烯; 植物激素由一定部位 合成,不是由特定器官产生。答案:B7 .对果树进行压条时,需要把压条的树皮环割一圈,环割后剥圈以下的侧芽会迅速发 育成侧枝,这是因为()A.顶芽不再产生生长素8 .剥圈以下

6、的侧芽部位生长素浓度升高C.剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低D.剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低解析:顶芽产生的生长素向下运输到侧芽,从而抑制了侧芽的生长,当把压条的树皮环割一圈后,顶芽产生的生长素不能运输到侧芽,剥圈以下的侧芽部位的生长素浓度降低,顶端优势解除,从而使剥圈以下的侧芽迅速发育成侧枝。答案:C8. (2012 连云港模拟)已知正常生长的草莓为二倍体,如图甲、乙、丙、丁为四种不 同的草莓果实及对应的处理措施(NAA为生长素类似物泰乙酸 ),图中箭头所指是草莓的瘦果,瘦果内包含着种子。请判断下列说法中正确的是()A.草莓只能通过瘦果内的种子进行繁殖B. NAA能帮助草莓完成授粉C.

7、NAA的作用类似于草莓种子发育时产生的生长素D.甲、乙、丙、丁果肉细胞内染色体组数之比为1 : 1 : 2 : 2解析:草莓既能通过茎进行无性繁殖,又能通过种子进行有性繁殖;由果实图形知,乙 果实无种子,说明 NAA溶液的作用不是帮助草莓完成授粉;根据题干提示,NAA为生长素类似物,其在果实形成过程中能促进果实的生长发育;果肉是由母本体细胞发育而来的,故其细胞中染色体组数与母本相同,则甲、乙、丙、丁果肉细胞中染色体组数之比为1 : 1 : 1 : 2。答案:C9.植物生长调节剂在生产上得到了广泛的应用。下列各项是有关植物生长调节剂及其 应用的叙述,其中错误的是 ()A. ” 蔡乙酸、2,4 D

8、等人工合成的化学物质也是植物生长调节剂B.与天然激素相比,植物生长调节剂的效果比较稳定C.植物生长调节剂可放心使用,不会损害人体健康D.利用大麦芽生产啤酒时,可以用赤霉素处理大麦,使其无需发芽就可产生a -淀粉酶解析:a 泰乙酸、2,4 D等是人工合成的生长素类似物,也是植物生长调节剂;与天然激素相比,植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点;有些植物生长 调节剂会损害人体健康,如可以延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期的青鲜素(抑制发芽)就可能 有致癌作用;利用大麦芽生产啤酒时,可以用赤霉 素处理大麦,使其无需发芽就可产生 a 淀粉酶。()答案:C10.分析右图,对生长素分布、运输、生理

9、作用等不科学的解释是A.左侧生长素含量高,生长快B.生长素的运输方式为主动运输C.生长素浓度高低依次是 dcb aD.根部生长也表现出顶端优势现象解析:在单侧光照下,背光一侧生长素分布多,生长快;同时生长素又具有两重性,高浓度抑制生长,低浓度促进生长。生长素从形态学上端向下端运输是逆浓度运输, 并积累于 侧芽,所以b处生长素浓度最高,图中“芽”所含生长素浓度的高低顺序应为bcdao答案:C11.下图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下,经过一定时间后,定量测定琼脂块中A.光照抑制生长素的合成B.光照引起生长素向下运输C.单侧光引起生长素向背光侧运输D.光照促进生长素的合成解析:由题干实验可知:在

10、有、无光照的情况下,琼脂块中收集的生长素量基本相等,故光照不能促进也不能抑制生长素的合成。在无光的条件下,生长素也正常向下运输,所以光也不是促进生长素向下运输的原因。由图1与图2的琼脂块中生长素的含量对照可以看出,单侧光引起生长素向背光侧运输。答案:C12.下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是()A.除了托插枝条以外,其他实验条件均要相同B.每根枝条上应保留有相同数量的芽C.可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标D.不同的生长素 类似物浓度作用不一定产生相同的生根效果解析:探究实验遵循单一变量原则,A项中的变量应是生长素类似物的浓度,托插枝条应相同。答案:A1

11、3.下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响,乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况,图中c点所对应的生长状况最有可能是 ()A.C.对势生长的就应解析:c点所对应的生长素浓度对芽的生长起促进作用,故芽的长度较无生长素时要长。答案:D14 .播种时随机摆放的种子萌发后,根和茎会出现右图所示的生长0 (现象,以下对此现象的解释,不.正确的是()重#m嫁雪a.重力会影响生长素的分布竹尸B.植物生长素的生理作用具有两重性C.重力只对根的生长产生影响D.植物的不同器官对生长素的敏感程度不同解析:受到重力的刺激后,生长素近地一侧分布多,背地一侧分布少。由于根对生长素的敏感性较强,因此根的近地

12、一侧部位由于生长素浓度过高,生长反而受到抑制, 背地一侧长的较快,因此根具有向地性。 对茎而言,对生长素的敏感性较弱,茎的近地一侧由于生长 素浓度高于背地一侧,故其生长速度比背地一侧快,因此茎具有背地性。答案:C15 . (2012 济南模拟)下图中均为去掉尖端的胚芽鞘,和顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端,的顶端是普通琼脂块,能直立生长和弯曲生长的依次是()A.C.解析:有生长素的胚芽鞘才能生长,如。生长素在胚芽鞘中不均匀分布时胚芽鞘才弯曲生长,如,因琼脂块不具备尖端的感光功能,故只生长而不弯曲。答案:B16 .在下图所示的实验中,对实验结果预测正确的是(甲丙是在切去尖端后进行的处理)()A三光

13、月三光广!三比八三光蛔 饭 迎 迎四. 四 悭尖端置以富含 尖端置以 尖端先以常畲 在芽上除以适生K素的脱脂棉空白琼脱块生反素的琼脂块H曲度的生长素甲乙由丁A.上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽4B.上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽3C.主枝仍能直立生长的只有丙D.能弯向光源生长的只有丁解析:顶端顶芽存在时,会出现向光性,只有丁图仍存在顶芽,所以出现向光性。甲、 丙图在摘除顶芽后,放上一定浓度的生长素,向下运输仍会抑制1、3处侧芽生长,而乙图解除了顶端优势,所以侧芽 2首先发育为侧枝。由于甲、丙顶端以下部位都会得到生长素, 所以二者主枝仍能直立生长。答案:D17. (2012 福州期末)

14、将具两片真叶且长势相同的同品种大豆幼苗若干平均分成A B两组,分别置于等量的完全培养液中培养。用喷壶分别将蒸储水和赤霉素溶液喷洒在A、B两组幼苗上,将两组幼苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养,一段时间后,测定两组植株的高度。结果 A组植株的平均高度小于 B组。该实验说明( )A.赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用B.蒸储水有抑制细胞伸长使植株增高的作用C.赤霉素有解除休眠和促进萌发的作用D.蒸储水有抑制休眠和促进萌发的作用解析:比较 A B两组的处理过程,可知实验的自变量是赤霉素的有无,蒸储水为空白 对照,因变量为植株的平均高度,实验说明赤霉素有促进植株增高的作用。答案:A18. (2012 东北师大附中模拟)番茄果实成熟过程中乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律图,从该图可得出乙烯能促进()色)喃 含量或活性端诙细胞壁.檐弛雁活件果实色素/八乙烯果挺成熟I獭细胞壁松弛酶活性升高果实色素积累番茄果实发育 番茄果实成熟A.B.C.D.解析:从图可得出当乙烯大幅度增加时,细胞壁松弛酶活性升高, 果实色素积累,番茄果实颜色也逐渐变红,即番茄果实逐渐成熟。答案:B19. .某同学在探究生长素类似物 NAA促进银杏插条生根的最适浓度实验中获得了如下图所示结果,有

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