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1、河南省沁阳一中高一语文蜀道难导学案新人教版必修3【课文导读】 一、作者简介李白（701-762 ）,字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋末其先人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近）。幼时随父迁居绵州昌隆县（今四川江油）青莲乡。少年时代在四川度过，25岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝九年（742）,李白奉诏进京，他本想此行能够施展才华，有所作为， 但理想很快破灭了，皇帝的不重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁，一年多便被赐金放 还。因而思想上便由入世转为出世，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥，最后客死安徽当 涂。他留下许多脍炙人口的诗
2、作，蜀道难行路难静夜思早发白帝城等最能代表其艺术特色。他善写各体诗歌，尤以古诗为精，是唐代浪漫主义诗歌的代表作家。二、写作背景 1、关于蜀道： 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上 青天”的形容。2、背景对蜀道难的写作背景，从唐代开始人们就多有猜测，只要是有四种说法：一是此诗系为 房瑁、杜甫二人担忧，希望他们早日离开四川，免遭剑南那节度使严武的毒手；二是此诗是 为躲避安史之乱逃亡至蜀的唐玄宗李隆基而作，劝喻他归返长安，以免受四JI地方军阀挟制；三是此诗旨在讽刺当时蜀地
3、长官章仇兼琼想凭险割据，不听朝廷节制；四是此诗纯粹歌咏山水风光，并无寓意。一般认为，这首诗很可能是李白于公元 742至744年（天宝元载至天宝三载）身在长安时为送友人王炎入蜀而写的，目的是规劝王炎不要羁留蜀地，早日回归长安。蜀道难是乐府相和歌辞？瑟调曲旧题。 乐府解题云：“蜀道难备言铜梁、玉垒 （均为蜀山名）之阻。”本篇根据这一诗题传统的内容，以雄健奔放的笔调，运用夸张形容 的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川，道写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难。全诗气势磅礴，风格豪放，表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力，充分体现了 李白浪漫主义的创作特点。 三、文体常识 乐府诗： 乐府是汉武
4、帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以 备朝廷举行祭祀、召开宴会或举行其他仪式时的演奏。另外，还有一项任务是采集民歌，供 统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化， 指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。 乐府诗有广义和狭义两种意思：狭义指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。 这首诗就属于后者。四、知识积累 1、重点字词：噫吁哦（y 1 x u x i ） 鱼凫（f 口） 石栈（zh a n） 猿猱（n a o） 扪参（me n sh e n）抚膺（y i ng） 咨嗟（z i ji
5、 e ）喔；（ch a n）岩 飞湍（tu a n） 争喧逐（hu i ） 舔（pi ng）崖 崔嵬（we i ） 吮（sh n）血 秦塞（s a i ） 萦绕（y ing） 2、通假字：字例句释义一匪:所守或匪亲通“非”，不是3、古今异义词例句古义今义然后然后天梯石栈相钩连这样以后表顺承的连词危危乎高哉高耸的样子危险4、一词多义词例句释义当西当太白有鸟道动词，面对，向一夫当关，万夫莫开动词，把守及蚕丛及鱼凫连词，和，与微夫人之力不及此动词，至L至及其所之既倦介词，等到但但见悲鸟号古木副词，只卿但暂还家，吾今且报府副词，只管，尽管尔尔来四方八千岁指示代词，那嗟尔远道之人胡为乎来哉人称代词，你危
6、危乎高哉形容词，高耸的样子正襟危坐形容词，正、端正去连峰去大不盈尺动词，距离去日苦多形容词，过去的或所守或匪亲连词，或者或五十步而后止代词，有人5、词类活用词例句释义愁猿猱欲度愁攀援:动词的为动用法，为发愁转冰崖转心力壑雷动词的使动用法，使滚动朝、夕朝避猛虎，夕避长蛇名词作状语，在早上；在晚上雄、雌雄飞雌从绕林间;形容词作名词，雄、雌鸟凋使人听此凋朱颜动词的使动用法，使凋谢回上有六龙回日之高标动词的使动用法，使一回旋西侧身西望长咨嗟名词作状语，向四愁又闻子规啼夜月，愁空山动词的使动用法，使愁6、特殊句式句式例句说明状语后置句蜀道之难，难于上青天介宾短语作状语，后置即“于 上青天难宾语前置句嗟尔
7、远道之人胡为乎来哉宾语“胡”前置，即“嗟尔远 道之人为胡乎来哉”省略句、状语后置句但见悲鸟号古木省略介词“于；介宾短语作 状语，后置，即“但见悲鸟（于） 古木号”雄飞雌从绕林间省略介词“于；介宾短语作 状语，后置，即“雄飞雌从（于） 林间绕”又闻子规啼夜月省略介词“于；介宾短语作 状语，后置，即“又闻子规（于） 夜月啼”【预习作业】、夯实基础1、下列词语中加粗字的注音不正确的一项是（）A.鱼凫（f u） 咙言（l Sg）喔:岩（ch）飞湍（tum）B.喧逐（hu i ）C.崔嵬（w d ）D.猿猱（n do）舔崖（p mg）峥噪（zh mg）秦塞（s 6 ）吮吸（sh cn）参（sh）咨嗟（j
8、i e）黄鹄(h u )万壑(h 6 )越越(z i j u)9万壑雷 倚缺壁 萦岩峦仰胁息2.下列词语有错别字的一组是（）A.地崩山摧 天梯石栈 扪参历井B.峥噪崔嵬冲波递折横绝峨眉C.飞湍瀑流猿猱攀援匪亲弗居D.磨牙吮血以手抚膺蚕丛鱼凫 二、问题引领1、整体感知：这首诗的主要内容是什么?提示：蜀道难是旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动的描绘了山川景色。写出了蜀道的，表现了诗人 对祖国大好河山的，又写了，并寄予了对国事的。2.全诗以哪一句话为主线贯穿始终？每次都有什么作用?3、之蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它
9、重复出现三次，有什么作用?4、诗歌有三“叹”，分别叹的是什么？一叹：二叹：三叹：5、本诗意境阔大，气势逼人，气象宏伟，画面使你怵目惊心，叹为观止，试结合具体诗句 分析体会。6、分析诗人是怎样表现蜀道的雄奇险峻的?诗句分析运用的手法地崩山摧壮士死上有六龙回日之高标写出历史上蜀道不可逾越之险 阻黄鹤之飞尚不得过， 猿猱欲度愁攀援衬托虚实结合青泥岭曲折高峻点面结合扪参历井仰胁息， 以手抚膺坐长叹手扪晨兴、呼吸紧张、抚胸长叹、 步履艰难、神情惶悚一困危之状 如在眼前渲染了旅愁和蜀道上的空寂苍 之环境气氛，烘托了蜀道之难借景抒情连峰去大不盈尺， 枯松倒挂倚绝壁夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染 惊险的气氛7、
10、末段文字写了哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。8、主题归纳诗人借助夸张、想象等，展现了蜀道的峥噪、奇险，含有担心友人入蜀难和劝友人蜀地不可 久居之意。同时又透露出诗人借蜀道喻仕途艰难，功业难成之意。【检测反馈】一、基础达标1、下列词语中对加点词的解释有误的一项是（）A.开国何茫然（完全不知道的样子）B.扪参历井仰胁息（扪，触摸；参、井均为星宿名，相传为蜀、秦的分野）C.凋朱颜（使凋谢，这里指憔悴）D.以手抚膺坐长叹（抚摸着双腿）2、.填入下面语段中横线处的词语，正确的一项是（）诗人沿用古代民歌中常见的复沓形式，展示丰富的想象，着力描绘了由 入道路上惊险绮丽的山川风光，展示了祖国壮丽河
11、山的千姿百态，为大自然奏响了一曲的赞美乐章。同时以山川的险要告诫世人，含蓄地表达了诗人对社会某些现象的A.秦蜀气势磅礴B.蜀秦气势磅礴C.秦蜀气贯长虹D.蜀秦气贯长虹3、对加点虚词解释不正确的一项是（忧虑与关切 忧伤与无赖 忧虑与关切 忧伤与无赖）A、其险也如此。也：副词，表示“同样”、“也是”B、胡为乎来哉。乎：语气词，无义C、黄鹤之飞尚不得过。之：主位之间结构助词H所守或匪亲。或：副词，倘若4、名句默写剑阁峥昧而崔嵬，一夫当关，西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。,以手抚膺坐长叹。,开国何茫然!上有六龙回日之高标,二、个性阅读（一）阅读蜀道难中的下列诗句，完成 5-8题上有六龙回日之高标，下有
12、冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途幌岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。 连峰去天不盈尺， 枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧逐，舔崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！5、李白丰富、奇特想象，充分表现蜀道的雄奇险峻。请结合节录的诗句，分析诗人是怎样 运用点面结合和夸张手法的？6、诗人给“畏途”营造了凄清、惊险的气氛，请对此作简单分析。7、结合选段，概括古老蜀道的特点。（不超过10字）8、结合节录的选段，分析蜀道难的语言特点
13、。（二）阅读李白的送友人入蜀，回答问题。送友人入蜀李白见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。9、简要分析首联与蜀道难首句写法上的不同。10、具体描绘蜀道“崎岖不易行”的句子是那几句？试简要分析。【能力提升】一、阅读下面一首唐诗，然后回答1、2题与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。注释：乾元二年，李 白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白朋友，排行十二。1、品析诗中的“雁引愁心去” 一句，有的版本写作“雁别秋江去。你认为哪一句更妙？为什么？2
14、、简要分析“云间连下榻，天上接行杯”锁运用的艺术表现手法。二、 （2012 天津卷 ） 请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，是语段意思连贯，风格统一。作一次心灵旅行， 就以那一本本零落的古卷残页为车票， 感受着穿越时空的欣喜。 我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆， ，。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。【写作素材】遭遇挫折，笑对痛苦（ 2004 年高考满分作文）人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹如狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振; 人世千年， 更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的那一天。“老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云
