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1、2021届陕西省西安市高三第九次模拟检测语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成各题。中华人民共和国民法典是我国第一部以“法典”命名的法律。通观历史上的立法可以发现，能够被命名为“法典”的法律，大体上有三个明显的特征：一是该立法在国家法律体系中的地位十分重要：二是该立法体系庞大，法律制度规模大，法律条文在当时的社会是最多的；三是立法者要突出该法的体系性，强调立法的逻辑和规律。我国民法典就是因为符合这三个方面的特征，才被定名为“法典”。首先，从立法的重要性来看，民法典的定名是对民法作为国家治理的基本遵循和依靠的充分肯定。民法规范社会人身关系和财产关系，民法的
2、内容涉及社会成员的全部，也涉及他们从事社会活动的时时刻刻。所以，民法典在我国法律体系中的地位，仅次于宪法。另外，基本权利是我国宪法承认和保护的核心，而人民群众的人身权利和财产权利，主要表现为民事权利。在一个法治社会里，对于民事行为的规范，属于社会的常规性、普遍性、基础性、全局性活动，而民法就是开展这些活动的法律遵循和依靠。从这个角度看，民法在我国法律体系中的地位，称得上是“国家重典”。其次，民法的法律规范和制度体系十分庞大，远远超过其他任何法律，使用“法典”来定名，说明其立法体量的显著差异。世界上署名的民法典，比如法国民法典、德国民法典、瑞士民法典（包括瑞士债法），其条文都超过了2200条。我
3、国民法典法律条文包括七编、1260条，近80章，仅汉语字数就超过了10万。值得注意的是，我国民法典并不是全部民法规范和制度的立法，而仅只是民法一般法或者基本法的立法，在此之外，还有商事立法、知识产权立法和社会权利立法等民法特别法。无论如何，此次编纂完成的民法典，其体量也远远超过其他法律，将其称为“法典”，凸显了它在规范和制度体量上的重要性。再次，民法典命名的使用，强调庞大的民法规范、制度整合为一体之时的体系科学性和逻辑性。对民法规范、制度的编纂和整理工作的核心任务，就是要找到庞大的民法规范、制度之间的内在逻辑，以及观察这一逻辑的基本方法。如果不依靠这些基本逻辑来编纂，民法典根本无从谈起，因为大
4、量的民法规范和制度都是一盘散沙，或是被形容为“随意堆放的一袋土豆”。民法中的体系性科学，是人类社会依据民法治理国家的经验总结，既是民法典编纂的基本技术手段，也是我们从事民法学习研究和民事司法活动的基本技能。同时，依据体系性科学，我国民法典编纂还采取了总则和分则相互区分的模式。民法典编纂借鉴了数学上“提取公因式”的做法，把民事活动中具有共同性的规则“提取”出来，作为一般规则规定在民法典之中。然后，民法典又把具体民事权利按照人身权利和财产权利的区分来划分为多个分则，在这些分则之中展现各种权利及其相对具体的要求。这样的编纂方式，极大节约了立法成本，不仅是体现法律关系逻辑和民事权利区分科学的最佳方式，
5、也是学习研究、贯彻实施民法的最佳方式。总体而言，本次民法典编纂按照体系化科学的要求，消除了原有民事立法散乱且存在内在混乱的弊端，遏制了立法盲目和冲动，实现了民事立法体系的极大改进，充分彰显了民法发展史上曾倡导的“体系化效应”的积极作用，民法典被定名为“典”，可谓实至名归。（摘编自孙宪忠民法典何以为“典”）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A中华人民共和国民法典是第一部以“法典”命名的法律，它被定名为“典”，是实至名归的。B我国民法典之所以被定名为“法典”，是因为民法在国家法律体系中的地位十分重要。C我国民法典的编纂，借鉴了数学上“提取公因式”的做法，采取了总则和分则相互区分的模
6、式。D只要依靠庞大的民法规范、制度之间的内在逻辑，以及观察这一逻辑的基本方法，就能成功编纂民法典。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A文章以总分总的结构形式，较为详细地分析了我国民法典命名为“法典”的原因。B文章脉络清晰，层次分明，阐述清楚，对读者了解我国民法典有一定的指导意义。C文章第三段举法、德瑞士等国民法典的例子，从立法体量角度证明了我国民法典定名的合理性。D文章关于民法典依据体系性科学编纂的论述，从某种程度上也体现了科学立法的重要性。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A依据体系性科学，我国本次民法典的编纂实现了民事立法体系的极大改进，充分彰显了“体系化效应”的积
7、极作用。B我国民法典立法体系庞大，法律条文多达上千条，汉语字数超过了10万，但也只涉及民法一般法或基本法的立法。C我国民法典区分总则和分则的编纂方式极大地节约了立法成本，也有利于学习研究和贯彻实施民法。D我国宪法承认和保护的核心是人民群众的人身权利和财产权利，这两者主要表现为民事权利。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：博物馆文化创意产业属于博物馆文化产业的范畴，是文化产业中最重视创意的一类产业。博物馆文化创意产业利用文化创意理念重新组织博物馆经营活动，将博物馆特有的文化资源按创意产业规律进行创造性的加工和整合，形成全新的博物馆文化创意产品。博物馆文化创意产品分为有形产品和无形
8、产品两大类。有形产品包括各种基于博物馆藏品、特色文化或者博物馆建筑而设计的产品，无形产品包括博物馆举办的展览服务、教育活动等。文化创意产品作为促进博物馆与社会接轨的最具创造力和活力的媒介，能推动博物馆与民众的互动，有助于文化的传播。（摘编自张立新时代博物馆文化创意产业发展：经验与启示，西南民族大学学报人文社会科学版2020年第2期）材料二：受科技、个人等方面因素的影响，我国博物馆文化创意产品的设计与现实常存在较大差距。比如研发文化纪念品，设计人员通过提炼文物的文化元素，再加以整合设计，在电脑上呈现出完美的图稿，当将图稿转化为实物时，由于制作工艺不成熟，制作出的实物失去了本该有的神韵。我国博物馆
9、藏品种类众多，受博物馆管理制度限制，设计人员一般只能隔着玻璃去观察，这导致设计人员对藏品了解不足，影响产品设计。外国一些博物馆建立了庞大的藏品数字化体系，工作人员可以随时调取资料进行研究，大大地提高了工作效率。我国博物馆文化产品存在的一个最大的问题就是产品同质化，虽然地域不同，但很多产品几乎没有差别。单一的文化产品无法给消费者带来新鲜感，不改变博物馆文化产品缺乏创意的现状，博物馆文化产业的发展必会受到阻碍。（摘编自黄剑青对博物馆文化创意产业的认识和思考，科学中国人2017年第21期）材料三：从今年2月开始，抖音、淘宝、腾讯等大型互联网平台相继举办“云游博物馆”直播活动，全国几十家博物馆参与，单
10、日观看量超过千万。作为闭馆期间博物馆提供文化服务的一种新方式，直播备受观众欢迎，成为文博行业数字化发展的新趋势。博物馆直播会“火”，既与新冠肺炎疫情带来的空闲时间有关，也与博物馆变“活”有关。博物馆变“活”至少体现在两个方面：一是中国国家博物馆、甘肃省博物馆等博物馆在疫情期间不是闭馆放假，而是转变思维，主动适应，借助直播使传统博物馆变成了“网上博物馆”；另一方面，博物馆直播讲解员把文物讲“活”了。公众对博物馆直播是否感兴趣，与讲解员的阐述方式、表达能力有很大关系，比如“碑林就是这么任性，让大夏石马这么珍贵的文物看厕所”这样的表述让网友对博物馆、文物产生浓厚兴趣。很多人都有一种体会：博识、幽默的
11、讲解员与古板、知识贫乏的讲解员，给观众带来的体验是不同的。（摘编自老鹰博物馆直播“火”缘于“活”，北京青年报2020年3月25日）材料四：在陕西文物系统的努力下，陕西省博物馆文化创意产业在短期内得到快速发展。组织博物馆文化产业工作人员参加“博物馆版权交易培训班”“全国文博系统文化创意产业高端人才培训班”等，让他们接受专业培训，提升他们的专业素质，使他们了解版权授权、交易维权、市场运营等方面的知识；开展法规、政策学习活动，让博物馆文化产业工作人员深入了解国家文创产业的相关法律法规、工作思路和发展形势，提升他们的理论水平。组织文化产业试点文物单位先后参加“第八届福州博博会”“马泰2018一带一路陕
12、西特色商品展”等国内外大型展会，在展会上组织“新时代，新文博陕西文物事业新成果暨文创产品展”，加强了行业之间的业务合作交流。鼓励博物馆开发种类多样、特色鲜明的文创产品，使产品将实用性与艺术性结合起来，以灵活多样的方式进入公众生活，从而拓展博物馆的教育、传播和服务功能，提升博物馆文化的影响力，满足观众的精神和物质需求，实现社会效益和经济效益。陕西历史博物馆研发了16个体系的新产品共200款，秦始皇帝陵博物院新增具有知识产权的l1大类文创产品共295种，汉景帝阳陵博物院推出古茶、铜镜等多个系列创意产品。（摘编自雷恺陕西博物馆文化创意产业快速发展，央广网2019年1月13日）4下列对材料相关内容的理
13、解和分析，正确的一项是（ ）A博物馆文化创意产业对产品的创意高度重视，其按照创意产业规律组织博物馆经营活动，利用文化创意理念加工产品。B在博物馆文化创意产品中，博物馆举办的教育活动属于无形产品，根据博物馆建筑设计的文化创意产品属于有形产品。C受新冠肺炎疫情的影响，群众不能到博物馆参观，我国互联网平台联合举办“云游博物馆”直播活动，为群众提供文化服务。D博物馆直播“火”起来与博物馆变“活”有密切关系，博物馆直播这一方式的成功标志着文博行业迈入数字化发展阶段。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A博物馆文化创意产品须经产品设计、工艺制作等流程，最终转化为实物，成熟的工艺是文化创意
14、产品具有神韵的重要保障。B在设计博物馆文化创意产品时，设计者通过藏品数字化体系细致深人地了解藏品，有助于提高设计效率，增强设计效果。C博物馆直播讲解员要想把文物讲“活”，更好地吸引观众，有必要丰富自己的知识储备，讲究阐述方式，提升表达能力。D陕西历史博物馆、秦始皇帝陵博物院、汉景帝阳陵博物院等博物馆瞄准低端市场，加大了对博物馆文化创意产品的开发力度。6在发展博物馆文化创意产业方面，陕西文物系统有哪些经验值得借鉴？请简要说明。三、文学类文本阅读牛天赐传（节选）老舍天赐在四月才找到了先生。这位先生姓赵，大学毕业，好念书，会作诗，没事作，挺穷。赵先生在学校里教过几次书都失败了，他管不住学生。他的脑袋
15、不知怎长的，整个像头洋葱，头顶上立着几根毛儿，他可是很会教天赐。他和天赐说开了：你爱念什么就念什么，不明白的问；不问也没关系。天赐很乐意这么办。每天有一课叫做“思想”，师生相对无语，各自想着心事。想完了就讨论，想不出就拉倒。天赐想改造十六里铺，先修一条马路，赵先生给补上：马路两边得有树和流水。天赐很佩服赵老师，问他一切的问题，老师都有的说。天赐念小说，老师敢情能背红楼梦！爸要来查看，天赐就练字，老师教他写魏碑。爸走了，师生就研究林黛玉的性格与习惯。老师会说：“你闭上眼想想看！”一闭上眼，天赐很会想象，他看见了黛玉！他很想找“蜜蜂”（天赐的订婚对象）去；蜜蜂可是不会黛玉那样呢！大概世界上没有第二个黛玉了，除非再想出一个来。他想，他拿笔瞎写，有一天写了篇“蜜蜂”，赵老师很夸奖，叫他再去看她，回来再写。他找了她去。“蜜蜂”已长成个大姑娘，脸似乎长了些，也不光着脚，黑眼珠还是那么黑，可是黑得不能明白了。她走路非常的轻巧，大脚片不擦地似的。天赐不敢多看她，她不是先前那样自然了，她会笑出点什么意思来。天赐回来了，皱着稀眉毛想：假如“蜜蜂”的嘴再小一点，鼻子再长出一分，然后配上那俩黑眼珠？那一定更好看。“蜜蜂”得光着脚，在河岸上，绿阴凉底下，不出声的轻走！好了，他就这么写了一篇。赵老师说：“这就对了，这就是文学，你明白了没有
