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1、最新人教版物理八年级下册7-2弹力学案【整体构思】1 .知道力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。2 .说出弹簧测力计的构造、原理和作用。会正确使用弹，簧测力计测量力的大小。【预习提示】1.测量力的工具。2.原理。3.如何正确使用弹簧测力？【教学流程】一、学生展示1 .为了准确地知道力的大小 ,要对力进行测量。在物理学中 ,我们利用力产生的 的 大小来测量力。国际上通用力的单位叫做 ，简称。用符号 表 示。2 .测量 的工具叫测力计。在物理实验室经常使用弹簧秤，它的核心部分是 ，它是利用 这个道理制成的。3 .如图所示的弹簧秤的最小刻度是 牛，它的测量范围是 牛，用这个弹簧秤不 能测量超过 牛的力
2、。图中弹簧秤对物体 A的拉力为 牛。4 .气球经吹气后体积变 了；用力拉橡皮筋,橡皮筋的长度变 了；用手压 馒头,馒头变 了；这些现象都说明力可以改变物体的 。5 .力的作用效果：力可以改变,力可以使物体发生。物体运动状态的改变，是指物体运动 的改变或运动 的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体。6 .一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 L 受力物体是 。同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体 是,受力物体是。7 .天平、弹簧测力计、杆秤、磅秤中属于测力计的是 。8 .弹簧测力计在未使用时，指针应与 对齐，加在弹簧秤上的力不允许 ,测 量后应观察。二
3、、目标定向学生比赛：用力拉橡皮筋，将橡皮弹出去。看谁弹得远。力有大有小，有的力大如牛，有的小的鼠。要想知道力头多大？就要使用一种测量力的工具？也就是要好好学习离得测量。三、学生自学1 .测量力的大小的工具叫做测力计。常用的测力计是弹簧测力计。阅读课文有关弹簧测力计的内容请回答：(1)弹簧的伸长跟受到的拉力的大小有什么关系？(2)只有一根弹簧能否测出手拉力大小的确切值？想一想，要测出力的大小还需要什么 ？2 .弹簧测力计的原理和使用阅读课文，思考以下几个问题:(1)弹簧测力计的原理是什么？(2)在使用弹簧测力计前要观察什么？若指针不是指在零位置怎么办?(3)在称量时应注意什么？所测的力能否超过它
4、的量程？为什么？称量时，若弹簧秤与外壳发生摩擦，对称量结果有无影响？应该怎么办？若所使用的弹簧秤的弹簧不能自由伸缩了，还能用它继续称量吗？为什么？ 四、合作探究（一）形变、弹力小组活,动：手压气球、手拉橡皮筋、压缩弹簧你的感受物体的 的改变叫形变,它分为塑性形变和弹性形变。物体发生所产生的力叫弹力拉长的橡皮筋若撤去外力（手的拉力）会完全恢复原状，这种形变属于弹性形变；而泥团捏成泥人后，没有外力的作用下是不会恢复原状的（变成），这种形变属于塑性形变。注意：压力、支持力、拉力实质就是弹力。（二）、探究物体形变的大小与外力大小的关系1 .架高塑料尺，将不同的重物摆放在塑料尺上,观察塑料尺的弯曲程度；
5、2 .观察（1）给弹簧施加不同的拉力，观察有何不同的，现象；（2）给弹簧施加不同的压力，观察有何不同的，现象。小结：作用在物体上的外力越大,物体的 就越大。3.在一段弹簧上分别挂 1个、2个、3个钩码，用刻度尺分别测量出弹簧的长度和挂钩码后 弹簧的总长度，注意寻找其中的规律。总结：在弹性范围内，弹簧所受外力越大，形变也越大。（在弹性范围内，弹簧的伸长跟它所 受到的拉力成。）说明：弹簧测力计就是利用这个原理工作的，可以来测量力的大小。测量力的工具是,在实验室中常用 来测量力的大小。（三）、交流、讨论如 何使用弹簧测力计1 .观察弹簧测力计，说出它的主要构件名称、测量范围、分度值。弹簧测力计主要由
6、 、组成。弹簧测力计 的刻度盘上表示的最大测量值是,分度值是。2 .弹簧测力计的使用方法：3 .用手拉弹簧测力计,体3会1N 2N、5N的大小。4 .用小纸条拉弹簧测力计，一直到小纸条拉断为止，注意拉断瞬间的弹簧测力计的示数。5 .用圆珠笔中的弹簧制作一个测力计，还需要什么材料？写出制作方法。五、答疑解惑弹簧在电梯中的应用电梯就是一种载物和乘人的升降机。其实这种升降机很早就出现了，但是都存在一个安全性的问题，一旦缆绳被拉断，就会造成严重后果，这个缺点限制了它的使用。直到1852年,美国发明家奥蒂斯利用弹簧设计了一种具有安全保护装置的升降机。奥蒂斯在升降机的升 降途中安置了两根轨道，还在升降机上
7、安装了与缆绳连接的两只金属爪和一根弹簧，如果缆绳被拉断，弹簧立即弹出金属爪，使它嵌入轨道的齿槽，将升降机控制住，不让其跌落。另外， 还有一种方法是在电梯井底设置一个弹簧减震台，一旦缆绳被拉断，电梯掉在下面的弹簧平台上，会大大减小冲击力，保护里面的人员安全。有一次有个人乘电梯从十层高下落的时候 缆绳断了 ，他随着电梯掉下来，但是他并没有摔死，只是受了伤，就是因为建筑师在下面修了一个弹簧平台，起了很大的缓冲作用。六、反馈评价1 .测量 的工具叫测力计。在物理实验室经常使用弹簧秤,它的核心部分是,它是利用 这个道理制成的。2 .在使用弹簧秤测量之前,最好轻轻来回拉动它的挂钩几次，这样做的好处是 。3
8、 .弹簧不挂物体时长为0.1m,受10N的拉力时长为 0.15m,这时没有超过它的量程，如果受6N的拉力，弹簧的伸长量为 cm,这时弹簧的长度为 cm。4 .下列说法正确的是()A.物体形变能产生力，这个力叫非弹性力B.分子间的斥力与引力，压在物体表面上的力属于弹力C.作用在物体上的力越大，物体形变就越小D.弹簧测力计利用了物体的形变与力的关系5 .下述作用力中，大小最接近1 N的是()A.蚂蚁的拉力B.一般人的拉力C.马的拉力D.托起两个鸡蛋的力6 .有关弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是()A.每个弹簧测力计都有它的测量范围B.应先估计被测力的大小，然后选择量程合适的弹簧测力计C.测量时
9、要防止弹簧与外壳碰撞D.必须在竖直方向上使用弹簧测力计7 .测一个约6 N的力时，应选用的弹簧测力计的量程及分度值最恰当的是()A.10 N,0 . 2 N B.5 N,0. 1 N C.15 N,0 .5 N D. 上述三个都可以8 .图中一对6N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计，则测力计的示数()A.6NB.12NC.0ND.无法确定。9 .我们已经知道：弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。那么弹簧的伸长跟受到的拉力有怎样的定量关系呢 ？下表是是一位同学通过实验测得的几组数据。钩码重(N)024681012弹簧长度(cm)3. 54. 55. 56. 57. 5911.5试分析：(1)
10、弹簧的伸长跟受到的拉力有什么定量关系。(2)计算在此弹簧下每增加 1 N的力，弹簧应伸长多少？(3)如果用这根弹簧做成弹簧测力计，它的量程是多少？七、知识整合1 .力的测量力的大小不同，产生的效果也不同。在物理学中就是利用力产生的效果的大小测量力 的。测量工具：测量力的大小的工具叫测力计。2 .原理：它是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越大的原理制作而成的，使用弹簧测力计的注意事项(1)观察零点。进行调整或几下零点误差。(2)不能超过它的量程；(3)要沿弹簧的中心轴线方向施力。(4)靠近哪条刻度线就读哪条刻度线的值3 .力的单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。 八、课外作业练习册 每天1练 教材课后经典习题。【中考宝典】B.弹簧的伸长量跟受到的压力成正比D.弹簧的形变量跟受到的外力成正比1.在弹性PM度内,下列说法正确的是： A.弹簧的长度跟受到的拉力成正比 C.弹簧受到的拉力跟它的长度成正比4 / 4
