《河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级语文下册《强项令》导学案(无答案)语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级语文下册《强项令》导学案(无答案)语文版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、强项令学习目标1 .熟练朗读课文，掌握重点词语含义，疏通文意。2 .把握人物性格特点。3 .学习正面和侧面相结合的描写方法。4 .理解古代“法”与“执法”和现在的“法”与“执法”不同。5 .培养公正、廉洁的品质，并树立正确的法制观念。学法点悟学习过程中应注重通过诵读来加 深对文言字词、句子的理解；借助课文注释疏通文意，把握人物形象；同时可通过新旧知识相融合，学习写作方法；古今社会生活相联系，通过对问题的探究，树立正确的法制观念。整体感知本文是一篇历史人物传记，文中通过记叙“董宣执法”的故事和董宣去世后家中贫困景 况，从正、侧面体现了董宣不畏权贵、秉公执法、廉洁的高贵品质。课文虽不长，但主次协
2、调，正面、侧面呼应，行文活泼，富于变化。在学习过程中应注意分析人物形象及写作特点。自主探究我们学习本文主要以读为主，通过疏通文意，了解这篇文章的主要情节，感受董宣的那 种凛然正气，愿他的这种精神能体现在我们的身上，留在我们的心中。基础巩固集练一、 文学常识填空1、“传”是正史的重要组成部分，主要叙述传主的、 、等内容。2、强项令选自，作者 、（朝代）史学家。二、字音字义1、掌握下列字音：晔（）圉（）骏乘（）敕（）第（）楹（）袍（）2、解释加点生字词：A.后特征为洛阳令：B.臣不须笨：C.将何以理天下乎：D.使宣叩头谢主：E.宣两手据地：F.由是搏击豪强：三、语言积累1、用现代汉语翻译下列加点的
3、词语。大言数主之失：文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门：以刀画地：宣悉以班诸吏：2、口头翻译下列句子。陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎疑难解析质疑：课文主要记叙了几个故事来表现人物？那么课文又是怎样记叙故事的呢找出事情的起因、发展、高潮、结局。解惑：本文是重点记叙一件事，来突出董宣的精神。起因：湖阳公主的家奴“白日杀人，因匿主家，吏不能得”。发展：董宣找准机会，“格杀”家奴。高潮：公主告状，董宣痛陈杀奴的理由；光武帝命董宣向公主谢罪，董宣宁死不从。结局：光武帝明白个中道理，重赏董宣。质疑：在这个故事中，汉光武帝对董宣的态度前后发生了哪些变化？你怎样看待他的变化？解惑：变化：刘秀一开始
4、听了公主的告状， 怪罪于董宣，要用鞭子打死他，但后来却不杀他， 而奖励钱三十万。对这个问题的第二问， 可以从这几方面回答：（1）从中看出光武帝是一个识别人才，知错就改的明君。（2）光武帝明白了个中道理，明白了董宣痛陈严格执法对治理天下的重要 性。问题探究1、董宣为什么要“大言数主之失”？（提示：因为公主管教不严，纵奴 行凶。）2、董宣未经审判，“格杀”湖阳公主家奴，你对此有什么看法？（提示：理解现代的“法”与“执法”和古代的“法”及“执法”不同，从而树立现代法制观念。董宣秉公执法，他知道如审判湖阳公主家奴，必遭公主阻挠，或许就杀不了家奴，这样做，体现了董宣的当机 立断，果敢英明。）3、为什么被
5、称作“强项令” ？请从文中找出依据。（提示：此题旨在使学生深入理解课文，分析人物形象，从而.体会董的不畏权贵，秉公执法的精神。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯 俯。）4、汉光武帝为什么说“董宣廉洁，死乃知之”，这对表现董宣的品质有何作用？（提示：因为刘秀发现，董宣死后，是用布做的被子盖尸体，只有妻子和儿子在相对哭泣，只有大麦几斗，破车一辆，家境非常贫困，由此可知，董宣生前非常廉洁。刘秀的这番话更加从侧面烘托出董宣的廉洁。）5、在我们学过的课文中有没有采用过这样（侧面烘托）的写法？请举例说明。（提示:举例体会侧面描写的写法和作用。） 课内阅读 董宣字少平，陈留圉
6、人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骏乘，宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失, 叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒，.召宣，欲捶杀之。宣叩头日：“愿乞一言而死。”帝日：“欲何言？”宣日：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须捶，请得自杀。”即以头击楹，流血满面，帝令小黄门（太监）持之，使宣叩头谢主,宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主日：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至 门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑日：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！” 赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震惊。京师
7、号为“卧虎”。歌之日：“袍 鼓不鸣董少平。”在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆及尸，妻子对哭，有大麦 数斛，蔽车一乘。帝伤之日：“董宣廉洁，死乃知之！”1.解释下列句中加点的词：（1）宣乃驻车叩马：（2）即以头击楹，流血被面：（3）因强项令出：2. “大言数主之失”的“数”字和下列句中的“数”字意义和用法相同的一项是（）A .则胜负之数，存亡之理，B.数风流人物，还看今朝。C.数吕师孟叔侄为逆。D.范增数目项王。3. “帝令小黄门持之， 使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之” 一句译文正确的一项是（）A.皇帝命令小太监扶着他，使得董宣向公主磕头谢罪，董宣不肯，于是就强迫他磕头。B.
8、皇帝命令小太监扶着他，要董宣向公主磕头谢罪，董宣不听从，于是就强迫他磕头。C.皇帝命令小太监坚持董宣向公主磕头谢罪，董宣不听从，于是就强迫他磕头。D.皇帝命令小太监牵着他，要他向公主磕头谢罪，董宣不听从，于是就强迫他磕头。4 .短文中湖阳公主提，到的“文叔”是指（）A.汉武帝刘彻B.汉高祖刘邦C.汉光武帝刘秀D.汉景帝刘启5 . “袍鼓不鸣董不平” 一句的意思是（）A.董少平敢于打击横行不法的豪强，所以社会秩序安定，人们不用到洛阳令署门去击鼓 鸣冤。B.即使鼓槌不响，董宣也了解情况，能明判是非和罪恶。C.如果鼓槌不响，董宣怎么能为民作主，主持公道惩办豪强呢？D.即使鼓槌不响，董宣也能秉公判案，
9、为民伸冤。6 . “宣悉以班诸吏” 一句中“悉”字和下列哪项“悉”字的意义用法相同（）A .其中往来种作，男女衣著，悉如外人。B.子其悉心雪耻，毋怠。C.随时变改，难可详悉。D.越王悉召群臣议。7 .这段短文主要是赞颂（）A .董宣为官清廉，执法严明，不畏权贵，敢于打击豪强，具有宁死不屈的精神。8 .董宣具有硬骨头的“卧虎”精神。C.董宣一生公正不阿，一世清贫，具有大义凛然的斗争精神。D .董宣具有威武不,屈，贫*不移的大无畏精神。8.光武帝称宣为“强项令”的原因是（）A.大言数主之失B. 以头击楹，流血被面C. 两手据地，终不肯俯D.在狱，晨夜讽诵，无忧色9. 京师号为“卧虎”，“桴鼓不鸣董少平”，其隐含的意思是（ ）A. 董宣被敕为强项令，告状者告不倒董宣B.董宣伺机打击豪强，在董宣治理下没有冤情C. 董宣被敕为强项令，在董宣治理下没有冤情D.董宣伺机打击豪强，告状者告不倒董宣 4
