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1、速动比率ppt,说课速动比率,长江师范学院,姓名：,学号：,速动比率ppt,说课的结构,教 材 分 析,学 情 分 析,教 法 分 析,学 法 分 析,教 学 程 序,教 材 分 析,学 情 分 析,教 法 分 析,学 法 分 析,教 材 分 析,学 情 分 析,教 法 分 析,教 学 程 序,学 法 分 析,教 材 分 析,学 情 分 析,教 法 分 析,速动比率ppt,一、教材分析 1、教材的内容、地位、作用 本课选自 财政部会计资格评价中心编著 由中国财政经济出版 社出版的 全国 会计专业技术资格考试辅导教材初级会计实务 （2012年版）第七章财务报告 第七节 主要财务指标分析的内容。
2、学生在中级财务会计中粗略地了解过利用相关 财务指标对财务报表 进行分析，鉴于会计专业的特点，大多数学生在通过对一系 列会计专 业课程的学习之后，都会去参加会计专业的技术职称资格考试，本节 将 建立在中级财务会计的学习基础之上，结合初级会计资格考试的特 点，将对分析 财务报表的主要指标进行详细具体的讲解， 为同学们 以后的高级财务会计学 财务报表分析等课程的学习打下坚实 的基础 。同时，也为同学们以后走上财 务岗位、做好财务工作提供 一个良好的平台 。 在上次课，我们对分析短期偿债能力的第一个指标：流动比率进行 了学习， 本节课将学习继上次课剩下的内容，也就是分析短期偿债能 力的第二个指标：速
3、动比率。本章节通过对短期偿债能力指标的学习， 让同学们掌握短期偿债能力相 关指标的计算方法，以及能够运用所学 的知识对财务报表进行更为正确和深入的分 析，进而判断企业对债务 清偿的保证程度和财务状况的好坏，为企业相关利益者提 供可靠的信 息。,速动比率ppt,2、教学目标及其确定依据 根据本节课的内容及特点，以及教学大纲的要求再结合学生的实 际情况，确 定本节课的教学目标。 (1)知识培养目标：让同学们理解速动比率的概念，掌握速动比 率以及其他相关计 算方的方法与原理，真正做到不但要知其然，更要 知其所以然。 (2) 能力训练目标：要求学生能够运用所学知识，正确计算企业 的速动比率，从而 判
4、断企业的财务状况，能够准确的做出有关决策。 培养学生将 理论 运用于实践的能力。 (3)德育渗透目标：激发学生学习会计知识的兴趣，培养学生严 谨细致的工作作风 和 实事求是的科学精神，以后能在会计的相关岗位做出自己的一 片天地。,速动比率ppt,3、教学重点、难点及确定依据 通过对本节课内容的分析，结合学生的实际情况以及在教学大纲的要求 下确定本节课 重点为： （1）掌握速动比率的含义； （2）掌握速动比率及其相关的计算。 难点是： （1）速动比率的计算； （2 ）正确运用速动比率指标对财务报表进行分析。,速动比率ppt,二、学情分析 1、生源情况 学生层次参差不齐，部分学生缺乏良好的学习习惯
5、，缺少社会实践锻 炼和生活阅历，同时，自主学习的水平不高，探索研究问题的能力不够。 2、学习基础 会计专业知识基础会计中级财务会计,速动比率ppt,三、教法分析 综合考虑学生的实际情况，再结合到本节课教学内容的特 点，我采用的教学方法是：情境教学方法、探究教学法和案例 分析法，我将把这 三种方法有机的结合起来运用，以达到充分 激发学生的学习热情和调动学生的学习积极性的目的，从而培 养学生的思维方法和提高学生自 主学习的能力。并且，在教学 过程中全面贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，让 学生掌握本堂课教学的重点，突破教学的难点，充分发挥出本 堂课的价值。,速动比率ppt,四、学法分析
6、好的学习方法是学生系统掌握知识的前提，可以起到事 倍功半的 效果，因此如何才能使学生学习的效果达到最优， 让学生掌握好的学习方法是及其重要的。本节课在已有知识 的基础上应用案例教学，可以让学生集中注意力，积极参与 到教学过程中来，打破以往教师教，学生学的简单模式，充 分发挥出学生的主观能动性，体现出学生学习的主体地位, 同时，还有助于提高学生主动思考问题、归纳总结的能力， 真正做到由被动的接受知识向主动的探索知识过程的转变， 实现素质教育的目的。,速动比率ppt,五、课堂教学程序 1、首先，我将给学生介绍本堂课的教学目标与要求，让学生对本堂课有一个 大致了解，人人做到心中有数； 2、接着，我将
7、给学生介绍本堂课的教学重点与教学难点，提高学生学习的注 意力和警惕性； 3、以知识回顾的形式，带领学生一起回顾上堂课学习的要点，为本堂课的学 习做一个铺垫，同时，采用提问的教学方式，检测学生下来复习旧课的效果，顺便 考察了学生学习的方法是否有所提高； 4、创设情境，引入案列，让学生既能够利用上堂课学习的知识，又能够联系 到本堂课将要学习的内容，在此，将问题设置成一个悬念，等到本堂课学习之后再 返回解答，这样以达到激发学生的学习兴趣和求知欲，进而引出新课；,速动比率ppt,5、正式进入本堂课新课的学习。具体包括以下步骤： （1）介绍速动比率的概念（包括相关知识的延伸）； （2）详细讲解速动比率的
8、计算（包括相关计算的拓展）； （3）当堂练习，巩固问题，检测课堂学习的效果，反馈同学们对该知识点还有哪些 问题； （4）返回导入新课时所引入的案例，利用本堂课学习的知识引导学生进行解疑，让 学生加深对速动比率的认识，巩固本堂课学习的内容，同时，也让学生进一步 明确了流动比率指标在运用时的所固有局限性。 （5）小结归纳，延伸问题，为学生理清本堂课的学习思路，建立一个系统的学习框架； （6）布置作业，课后巩固，进一步强化学生在本堂课学习的知识。 （详 见 说 课 稿 ）,速动比率ppt,以上，我仅从说教材，说学情，说教法，说学法， 说教学程序上说明了“教什么”和“怎么教”，阐明了“为 什么这样教”
9、。希望各位专家领导对本堂说课提出宝贵 意见。,速动比率ppt,初级会计实务 第 七 章 财务报告 第七节 主要财务指标分析,速动比率ppt,教学目标与要求,财务报表能够全面反映企业的财务状况、经营成果和现金流量的情况，但是单纯从财务报表上的数据还不能直接或者全面的凸显出企业的实际状况，只有将企业特定的数据与相关的财务指标相结合才能真正说明企业所拥有的优势与面临的威胁，从而为改进企业财务管理工作和优化经济决策提供依据。 本章通过对主要财务指标的学习，让同学们掌握相关指标的计算方法，以及能够运用所学的知识对财务报表进行更为正确和深入的分析。,速动比率ppt,一,学习重点,一,二,掌握速动比率的含义
10、,掌握速动比率的计算,速动比率ppt,学习难点,速动比率的相关计算,难以正确运用速动比率进行分析,一,二,速动比率ppt,知识回顾,流动比率=流动资产流动负债100%,流动比率:是流动资产与流动负债的比率。它表明企业每一 元流动负债有多少流动资产作为偿还保证，反映 企业用可在短期内转变为现金的流动资产偿还到 期流动负债的能力。,速动比率ppt,思考,某地A企业向当地工商银行申请短期贷款，银行专业人员审查了该企业当期的财务报表，并计算出了该企业的流动比率为200，经过银行人员的仔细审查最终还是拒绝了A企业的贷款申请。 银行拒绝的原因是：A企业的流动资产中，存货、预付账款、一年内到期的非流动资产和
11、其他流动资产占了近80的比例，并且，根据进行市场调查的结果显示，A企业大量的存货是由于生产技术落后被新技术生产的产品所替代。因此，以A企业短期偿债能力受到限制为由而拒绝向其贷款。,问题：存货等资产与流动比率之间存在什么关系， 为什么会影响企业的短期偿债能力？,速动比率ppt,速动比率,速动比率ppt,一、速动比率的含义,速动比率：是企业速动资产与流动负债的比率。,流动资产减去变现能力较差且 不稳定的存货、预付账款、一年内 到期的非流动资产和其他流动资产 等之后的余额,速动比率ppt,应收款项,预付账款,不能随意收回,速动比率ppt,二、速动比率的计算公式,速动比率=速动资产流动负债100%,=
12、货币资金+交易性金融资产 +应收账款+应收票据,=流动资产存货预付账款 一年内到期的非流动资产 其他流动资产,速动比率ppt,假设你是某企业的财务人员，月末，请你根据 已经编制完成的资产负债表中的相关数据资料计算 出企业的速动比率和流动比率，并对企业的短期偿 债能力进行简单的分析。,情景模拟,速动比率ppt,资产负债表,速动比率ppt,课堂小结,（一）学习了速动比率的含义，以及了解了速动资产的内容,（二）讲解了速动比率及速动资产相关的计算公式,速动比率ppt,课后小练,已知某企业存货为18万元，流动负债为 20万元 ，速动比率为1.5，假设该企业的流 动资产由速动资产和存货构成 。 要求：计算该企业的流动比率。,速动比率ppt,谢谢,
