高考语文第9课铃兰花课前预案苏教版选修现代散文选读

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1、第9课 铃兰花引人入胜玫瑰象征纯洁的爱,美丽的爱情;百合象征百年好合,事业顺利;康乃馨象征真情和纯洁。那么铃兰花,象征什么呢?读了本文,你也许就会有答案了。传说亚当和夏娃听信了大毒蛇的谎言,偷食了禁果,森林守护神圣雷欧纳德发誓要杀死大毒蛇。圣雷欧纳德与大毒蛇搏斗,最后精疲力竭与大毒蛇同归于尽。在他死后的土地上,长出了开白色小花、状似小铃铛的具有香味的铃兰。冰冷土地上长出的铃兰花是圣雷欧纳德的化身,凝聚了他的血液和精魂。把铃兰花赠给亲朋好友,幸福之神就会降临到收花人身上。课 前 预 案一、文本信息1.作品信息文章以铃兰花为线索,记叙“我”小时候的故事,表现孩童成长的心路,也就是战胜形形色色的恐惧

2、,变得勇敢而坚强。同时也表现了父母教育孩子的良苦用心,揭示了父母与儿女之间爱的真谛。2.作家剪影沃兰茨,南斯拉夫斯洛文尼亚作家。代表作品:与水搏斗纵火者妙龄从科特利到贝利沃德我们的界石等。在乡务农多年,二次世界大战中长期被囚于集中营。在南斯拉夫现代文学中占有重要地位。二、基础知识(一)正字音1易读错的字黑黢黢(q) 晦(hu)暗 黄檗(b) 蕨(ju)草 淙淙(cng) 攫(ju)住 戳(chu)穿 翘(qio)首 酣(hn)睡 绛(jing)紫色谛(d) 听2多音字 号强翘分数号召(ho) 翘首(qio)号啕(ho) 翘尾巴(qio)澄秘槛 秘密(m) 澄沙(dng) 秘鲁(b) 澄澈(ch

3、ng)(二)识字形黄b (檗) din(掂)量 作b(弊) 萌ni(蘖) din(踮)脚 pi(瞥)见 qio(愀)然 chu(戳)穿ji(揪)心 屠l(戮)(三)释词义 1黑黢黢:非常黑。2伫立:1.长时间地站着,没有动作。2.泛指站立。3. 馥郁:形容香气浓厚。4. 莫名其妙:莫:没有谁。名:说出。指没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。5. 战战兢兢:战战:恐惧的样子;兢兢:小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。6. 惬意:心里满足或感到畅快。 7. 翘首:抬起头来(望)。(四)辨近义1.消失消逝辨析:这两个词语的差别,首先是必须搞清楚“

4、失”与“逝”语素的区别。“失”的意思为“失掉,丢掉(跟得相对)”。“逝”的意思为“过去”,多指时间等。由此可知,“消失”侧重结果,强调永远失去了或很快失去了。例如:“瞬间,一颗流星就从夜空中消失了。”“消逝”侧重过程,指逐渐减少。例如:“火车的隆隆声慢慢消逝了。”例句:(1)泉水从洼地底层布满青苔的山岩下涌出来,经过一段不长的曲折流程,流到外边的广阔天地里,然后在那里_。(消失)(2)失意、寂寞和无声的叹息,随着岁月的_无影无踪了。(消逝)2.收益受益辨析:“收益”指生产上或者商业上的收入。 “受益”指得到的好处、利益。例句:(1)如何把好事办好,使居民身心_。(收益)(2)乍一看,你会觉得从

5、这样的地方不会有任何_,父亲白白地租了这块地。(收益)3.原来本来辨析:“本来”强调理应如此,一直如此。例:当天的作业本来就应当天完成。“原来”强调过去不知道或对情况有所认识。例:原来是你啊!例句:(1)我_打算把牲口停留在山坡上,这不过是枉费心机。(本来)(2)我以为电视机坏了,_是没接上电源。(原来)4.绚丽瑰丽辨析:“绚丽”侧重表示色彩华丽丰富,鲜明夺目,常与“多彩”“缤纷”等词搭配使用。“瑰丽”侧重表示十分美丽、壮观,以至达到珍贵、奇异的地步。“瑰丽”除用于具体事物外,还可以用于想象。“绚丽”则不能用于想象。例句:(1)冰川上有千姿百态、_罕见的冰塔林、冰茸、冰桥、冰塔等,千奇百怪,美

6、不胜收。(瑰丽)(2)天边的红日已经把它的第一束光辉投进我们家的院子,把院子装扮得_多彩。(绚丽)三、预习思考1. 根据课文“铃兰花”图片,写一段不少于100字的描写文字。请你思考: 【答案】美丽的人间五月天,在森林守护神圣雷欧纳德死去的土地上,开出了洁白、幽香的铃兰花。它,密生在沟谷密林的阴凉湿润处,藏于深山之中,却偏偏花开芳香。它,没有牡丹的高贵、荷花的清丽、兰花的高雅,微风吹过,悬若串铃的它自会传来清脆的声音“叮当、叮当”看到这洁白清新的铃兰,我的心便一片澄明,灵魂在清脆中顿悟,在澄明中净化,烦恼和忧愁悄然离去。它,每一片叶子都充满宁静淡泊,每一朵小花都绽放的从容自然。静静地看着它,你会不由得进入一种纯净而崇高的境界,为它异常的纯洁而感动。 2. 概述文中叙述的“我”记忆中的两件事情,用概括性的词语说说“我”的心情发生了变化的过程。请你思考: 【答案】(1)我第一次被派到“地狱”去放牧。(2)我第二次独自去到“地狱”为母亲采摘铃兰花。我的心情变化大概经过了这样的过程:恐惧、可怜绝望无奈、依然恐惧然而惬意奇妙兴奋等。

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