幼儿园音乐教案端午节范文

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1、精品范文模板，值得参考借鉴！幼儿园音乐教案端午节范文幼儿园音乐教案端午节范文 端午节对中班幼儿来说，比较陌生。教学活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象。下面是带来的幼儿园音乐教案端午节范文，欢迎阅读参考。 幼儿园音乐教案端午节篇一 一、活动目标 1、了解端午节的来历，知道端午节是中国特有的节日、 2、能积极和同伴交流、分享，获得更多的端午节经验。 3、感受端午节的热闹气氛，体验游戏的乐趣。 二、活动准备 1、赛龙舟的图片、鼓 2、大粽子 3、端午节PPT 三、活动过程 1、教师引入故事，导入

2、本次的端午节活动。 有一位花婆婆，他有四个孩子，虽然这四个孩子都在很远的地方工作，但都很孝顺，一到过节都会回家来看望自己的亲人。 小朋友你们都知道有哪些节日呢?忽然有一天花婆婆的四个孩子都回来了。他们每人给花婆婆带回来了一件礼物。 花婆婆非常高兴，惊奇的问：“你们怎么回来了，还带礼物。”孩子们异口同声的回答因为今天过节呀? 花婆婆说“今天什么节日啊”孩子们说，打开礼物你们就知道啦。 2、教师讲完故事后，带领幼儿了解端午节的习俗。 (1)教师出示端午节课件PPT，观看第一个礼物盒艾蒿。请幼儿观察猜节日。 (2)教师继续出示香包、划龙舟的图片、粽子请幼儿猜节日。 3、现在你们告诉花婆婆，过的是什么

3、节日呀? (1)端午节是每年的农历五月初五，在这一天人们就会用这些特别的方法来庆祝。 (2)端午节的各种来历和传说，最常见的传说是为了纪念伟大诗人屈原。 (3)屈原非常热爱自己的国家，秦国攻破楚国时，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国。 教师小结：农历五月初五日，在写下了诗歌怀沙之后，抱石投泪罗江身死。屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌入泪罗江边去凭吊屈原。人们就把屈原投江的那一天定为端午节。 4、教师请幼儿交流：你们过端午节都干些什么?介绍端午节的习俗。 (1)艾草通常是长在田野边，它的作用是驱蚊，辟邪，把它插在门上。 (2)粽子是中国的特色点心，各地方包的形状

4、各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。 5、教师出示端午节课件PPT，引导幼儿观看制作粽子的过程。 (1)看完课件后，你们想不想自己尝试包粽子呢? (2)此活动环节可以分为两个活动：意识手工活动、而是游园活动。 6、教师播放端午节PPT，引导幼儿观看划龙舟视频。 教师组织幼儿一起参与游戏：赛龙舟。 四、活动总结 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们设计了本次活动，同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”

5、的故事，能激发他们初步的民族自豪感。 幼儿园音乐教案端午节篇二 一、活动目标 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。 2、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗。 3、引导中班幼儿与小班幼儿的感情，中班孩子主动关心弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快快乐乐过端午节。 二、活动准备 1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境 2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等 3、师幼共同准备才艺展示节目 4、端午美食 三、活动建议 1、教师将中

6、班孩子和小班孩子先汇合一起，教师先出示粽子，引出端午节的话题。 (1)大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的56组，交代活动规则和要求。 (2)你们知道什么是端午节吗?在端午节我们都要做什么? 幼儿园音乐教案端午节篇三 一、活动目标 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 二、活动准备 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片 2、准备端午节的资料、风俗 3、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品 4、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道 活动前环创区角创设： 1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不

7、同造型的荷包(香袋) 2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料 3、游戏区：赛龙舟的图片，屈原的图片等 3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 三、活动过程 1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。 3、学习端午节的儿歌，快乐的端午节儿歌五首。 1.五月五，是端阳;龙船双双闹长江; 两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎; 咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。 2.五月五，是端阳。门插艾，香满堂。 吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 3.五月五，过端午， 赛龙舟，敲锣鼓， 端午习俗传千古。 4.粽

8、子香，香厨房。艾叶香，香满堂。 桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。 这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。 5.雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。 一，二，三，四，五，家家户户过端午。 4、动手操作：各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。 幼儿园音乐教案端午节篇四 设计思路 农历五月是赛龙舟的节日，儿童在报纸中或电视上均看到了许多有关端午节的资讯，包括吃子和赛龙舟。当老师提到龙舟竞赛，儿童便兴奋不已，七嘴八舌地讨论，教师藉此机会与儿童共同认识赛龙舟，激发儿童爱传统文化的情感。 低班儿童能辨别音乐中的速度变化，他们喜欢随着音乐的速度而改变自己的动作，同时也能感受到音乐作品中某些突出的感情色彩。针

9、对这一特点，教师在活动中加入了用肢体动作来为健儿们打气的部分，希望儿童熟识节奏中的变化之外，也能用肢体直接感受节奏的速度。 音乐尾段和赛龙舟游戏，是给予机会让儿童扮演打气的观众和参赛健儿，儿童可以藉此发挥丰富的想像力，带着自己的想像来一次激烈的龙舟竞赛。 活动目标 1.通过演奏、表演等方式感受赛龙舟的热烈情境，从而了解端午节的由来，感受划龙舟活动的趣味。 2.尝试根据图谱拍出相应的节奏型，运用乐器为乐曲配伴奏。 3.能配合指挥的指示进行演奏，体验师生合奏的快乐。 活动重点、难点 1.让儿童分别利用肢体和乐器去感受节奏的速度。 2.儿童存在个别差异，有些儿童需要较多的学习时间，才能理解当中的变化

10、。 活动准备 1.教具：音乐光碟、端午节图片、图谱、龙舟头饰 2.乐器：马铃、摇鼓、大鼓 活动过程 1.暖身活动：请儿童一边念儿歌过端午一边打节奏，儿童先围圆圈盘膝坐，左手放在左边膝盖上，右手打出两拍子的节奏，第一拍打在自己的左手上，第二拍打在右边的儿童左手上。 2.基本部分： 2.1老师展示赛龙舟的图片，提问：“他们在做甚么?”(划龙舟)“旁边的人又在做甚么? ”(打气)“划龙舟的活动会在那个节日举行?”(端午节) 2.2老师告诉儿童：“端午节快到了，香港会有龙舟比赛，我们一起为这些运动员打气吧。” 2.3请儿童聆听音乐，数数有多少小节，老师在第一拍的位置拍手提示。 2.4老师提问儿童聆听音

11、乐后，会想到以甚么动作为运动员打气。 教师出示的节奏图谱，请儿童用 “海海海海海”唱出旋律并以相应的动作表现节奏。在音乐完结时，请儿童一同举高双手摇动为健儿们到达终点欢呼。 2.5老师把全班儿童分成两组，然后指挥一组拍打前两拍，另一组拍打后两拍，根据图谱上的节奏进行练习。 2.6老师展示马铃和摇鼓，介绍名称和正确的手握姿态。教师指导儿童正确使用乐器。 2.7儿童分组进行乐器演奏，教师在间奏处利用大鼓进行敲击，音乐完结时，儿童一同举高乐器摇动欢呼。 2.8邀请做得好的儿童代替老师打大鼓，带领其他儿童合奏。 3.舒松活动：请儿童分成两组，每组排一直线坐在地上，扮演两队划龙舟的健儿。每队的第一位儿童

12、戴上龙头饰，听到老师示意后，所有儿童便要向前移动，看哪一组能最快到达终点。 幼儿园音乐教案端午节篇五 活动目标： 1、通过故事让幼儿了解端午节源自我国是不争的事实。激发幼儿爱祖国的情感。 2、帮助幼儿了解端午节挂艾叶、菖蒲，佩带香包以及吃粽子等习俗的由来与传说。 活动准备： 1、将屈原、黄巢的传说编成故事。 2、发动幼儿搜集有关端午节的图片。 活动过程： 1、结合时事开展讨论：端午节起源于那里? 2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。 3、欣赏屈原的故事，了解端午节的起源。 4、欣赏黄巢的故事，了解挂艾叶、菖蒲的来历。 5、师生共同小结：端午节是我国特有的节日，我为我的国家感到自豪。 第10页/共10页