《2019春九年级化学下册第九单元溶液课题2溶解度习题练新版新人教》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019春九年级化学下册第九单元溶液课题2溶解度习题练新版新人教（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题2溶解度基础闯关全练拓展训练1. t c时有一杯接近饱和的硝酸钾溶液，下列做法一定不能使其变为饱和溶液的是（）A.恒温蒸发溶剂B.降低溶液的温度C.向溶液中加入硝酸钾固体D.向溶液中加入t C时的硝酸钾饱和溶液2. （2018山东荷泽东明一模）下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线 ，从图中获得的信息错误的是（）甲60 40 一20 *.T *=壮A. t C时甲、乙、丙三者的溶解度相等B.甲的溶解度受温度的影响最大C.要使tiC时甲的饱和溶液变成不饱和溶液可以采取升高温度的方法D. t2 C时，往100 g水中加入90 g甲，充分搅拌后得到190 g甲的溶液能力提升全练 拓展训练1.已知：
2、在温度不变时，发生如下变化：慕发水匕煎发水甲溶液无甜律折出乙溶液析出言吉摔5 g丙溶液下列叙述中不正确的是（）A.乙溶液不一定是饱和溶液B.丙溶液一定是饱和溶液C.乙和丙溶液可能都是饱和溶液D.将丙溶液再蒸发10 g水，析出晶体的质量一定是5 g温度心020406080100溶解度/gNaCl35.7 60 36.637?:J 38.439.8KNO13.3 H.6 63.9110169246?回答下列问题。2.根据表中的数据（1） 20 C时，称取31.6 g KNO 3固体加入盛有100 g水的烧杯中,充分溶解形成的溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 当KNO中混有少量NaCI时，提纯
3、KNO所采用的方法为 三年模拟全练1.质量的a、b、c三种物质的饱和（2018陕西西安高新一中八模,20, ） 40 C时，取等拓展训练11溶液于三个烧杯中，再分别蒸发同质量的水，将温度降到30 C,固体溶解情况如图1所示;图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线，仔细读图，回答下列问题。ttAl&底世玄（醇扯）*降相至如弋02D(1)三种物质溶解度关系为bac时的温度为t,则t的取值范围是 。（2） 烧杯甲里是 物质的溶液,烧杯乙里是 物质的溶液。40 C时，烧杯 里溶液中水量最少。2. （2017广西南宁第八中学一模,23, ）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请 回答:-乙1*10
4、 -4（1） 0 C时，三种物质中溶解度最大的是 o（2） t 2c时,在盛有50 g水的烧杯中加入 35 g甲物质，充分搅拌后所得溶液的质量是 g。将甲溶液由A点转变为B点，可采用的方法是 （填一种即可）。如下图，将放有固体X的试管放入烧杯中,然后向试管内加入液体Y,一段时间后丙溶液中有固体析出，则对应的X和Y物质是五年中考全练拓展训练A.氯化钠和水C.硝酸俊和水1.所示判断错误的是（）A.中溶液是饱和溶液OB.镁条和稀盐酸D.氢氧化钠和水（2017浙江绍兴中考，5,不考虑水分蒸发，下列）某次蔗糖溶解实验过程如图B.中溶液一定是不饱和溶液C.中溶液的溶质质量分数不相同D.中溶液的溶质质量大于
5、中溶液的溶质质量2.（2018广东中考，18,）下图为两物质的溶解度曲线。请回答ft解底惋鼬J?AB M .I OO购 ILM40202040 M沮蕨乜50 C时NatCaG的溶解度为 g,60 C时溶解度：NazCAG NSC 4(填“或 “ ” )o(2)在50 C时，把210 g Na 262O饱和溶液降温到10。，析出NatgO g(假设不含结晶 水)。核心素养全练拓展训练1 .科学课中，采用如下实验探究气体在水中的溶解能力。nlT,i. r J(1)将注射器活塞拉到 40 mL刻度的位置，用橡胶塞封口，慢慢推动活塞，松手后观察到 ，说明该装置气密性良好。(2)轻轻开启一瓶汽水，用注射
6、器吸出约13 mL汽水，再用橡胶塞封口，慢慢地往外拉注射器的活塞，观察到液体中有大量无色气泡逸出。由此实验得出的结论是 2 .下图是一个趣味实验，请参与实验弁回答问题将分液漏斗里适量的水加入大试管中,使足够量的氢氧化钠固体完全溶解后,能观察到的现象是 ；请解释产生上述现象的主要原因：。课题2溶解度基础闯关全练拓展训练1. 答案 D 恒温蒸发溶剂 ， 因溶剂减少而使不饱和溶液达到饱和 ； 硝酸钾的溶解度随温度升高而增大 ， 所以降低温度， 可使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液； 加入一些硝酸钾固体能够使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液； 由于原溶液处于不饱和状态， 加入同温度下的硝酸钾饱和溶液后
7、 ， 溶液仍然处于不饱和状态。2. 答案D tiC 时 ， 三种物质的溶解度曲线交于一点 ， 所以在该温度下三种物质的溶解度相等； 甲的溶解度曲线相对其他两物质更陡， 所以受温度影响最大； 要使 ti C 时甲的饱和溶液变成不饱和溶液可以采取升高温度、增加溶剂等方法；t 2 C时，甲物质的溶解度是 80 g,所以在 100 g 水中加入 90 g 甲物质时 ， 有 10 g 甲物质剩余， 因此得到 180 g 溶液。能力提升全练拓展训练1. 答案 D 如果乙溶液是该温度下的饱和溶液， 将丙溶液再蒸发 10 g 水 ， 析出晶体的质量是5 g ； 如果乙溶液是不饱和溶液， 则将丙溶液再蒸发 10
8、 g 水 ， 析出晶体的质量多于 5 g ， D 项不 正确。2. 答案 （ 1 ） 饱和 （ 2 ） 降温结晶 （ 或冷却热饱和溶液）解析 （1） 根据表格中数据可知 ， 20 C 时 ， 硝酸钾的溶解度为 31.6 g ， 故称取 31.6 g KNO 3固 体加入盛有 100 g 水的烧杯中 ， 充分溶解形成的溶液是饱和溶液。 （ 2 ） 由于硝酸钾的溶解度受温度影响大， 而氯化钠的溶解度受温度影响不大， 所以提纯 KNO 所采用的方法为降温结晶或冷却热饱和溶液。三年模拟全练拓展训练1. 答案 （ 1 ） 20 C tac 时 ， 温度取值范围是20 C t (2)50解析 据图可以看出
9、)在50 C时NaaCr zO的溶解度为110 g, 60 C时Naa。的溶解度大 于 NSQ的溶解度。(2)10 C时NCr2Q的溶解度为 60 g,在50 C时，把210 g Na 2J2O7饱 和溶液 降温到 10 C， 析出NQCDQ 的质量为 110 g-60 g=50 g 。核心素养全练拓展训练1) 答案(1) 活塞恢复至原位置2) ) 压强减小 ， 气体的溶解度减小解析 本题通过一个简易装置对气体溶解性影响因素进行探究， 考查了能根据实验目的 ， 设 计简单的实验 ， 并能完成实验操作的核心素养。 (1)检查装置气密性时 ， 将注射器活塞拉到 40 mL 刻度的位置 ， 用橡胶塞
10、封口 ， 慢慢推动活塞， 松手后观察到注射器活塞回到原位置， 说明气密性良好。 (2) 慢慢地往外拉注射器的活塞, 注射器内压强减小 , 观察到液体中有大量无色气泡逸出 ,说明压强减小, 气体的溶解度减小。2.答案 U 形管内 a 液面下降 ,b 液面上升 ； 烧杯内晶体减少氢氧化钠溶于水放热温度升高气体压强变大解析 本题通过对实验过程的简单分析， 考查了具有实验探究精神与创新意识的核心素养。 因为氢氧化钠固体溶于水要放热，所以试管中气体压强增大 ，大于外界大气压，所以a液面下 降,b液面上升 ； 此时硝酸钾饱和溶液的温度也升高 ， 又因为硝酸钾溶解度随温度升高而增大所以该溶液能继续溶解硝酸钾 ， 故硝酸钾晶体会减少。
