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1、精品资源欢迎下载诗1 .讨论分析香菱这一人物形象，理解这一形象的悲剧美。2 .学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神。3 .体会作者的赞美之情，提高文学鉴赏能力。重点：揣摩香菱的形象,巧观垄生上吧感情曹雪芹，名 需，字梦阮，号 雪芹，清代小说家。他是我国伟大的现 实主义作家。红楼梦是曹雪芹的代表作，也是我国古典小说的顶峰之作，被誉 为中外文学史上的一朵奇葩。它的原名有 石头记 情僧录 风 月宝鉴金陵十二钗等。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线 索，描写了以贾家为代表的贾、王、薛、史四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚 期广阔的社会现实。跟本文有关的情节是香菱被人贩子卖给薛蟠做妾，当时薛蟠外出经商，
2、香菱得以 跟宝钗一起住进了大观园。本文开头就是香菱到潇湘馆拜访黛玉时请求学诗的情 节。2 .给下列加点字注音。宝例(ch a) 蹩儿(pi )腻烦(ni)用阁(gu)i画缙(z e n)g鳏鳏(g u a)n平仄(z e)三昧(m(!)摩诘(ji e 古砚(ya )胡诗(zh o u)衡芜苑(wil)3 .球释下列词语：诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。茶饭无心： 没有心思喝茶吃饭。形容心情焦虑不安。地灵人杰：意为止痛美人片仄物杰出。黛玉教诗挖心搜胆： 膝弗思考，二、91仙粒.七府弟悬印精血诚聚:指收他学习，费尽心思二必满朝她微戒山一件更借。也指花费心思和精神所取得的4.阅读课文，填:“过于
3、穿营，还得另作“口作探究不找不记问题一：找出文中表现香菱学诗态度的一些语句，并说说表现了香菱怎样的 学习态度。“香菱拿了诗，回至衡芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗 连催他数次睡觉，他也不睡。”1.下面是某同学制作的知识卡片，请你帮着补充完整。“如此茶饭无心，坐卧不定。”“只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。”“至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。”态度：乐学，善学，苦学。问题二：别人是怎样评价香菱学诗的行为的？请找出相关的语句。这运用了怎 样的写法？有怎样的作用？宝钗:你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。这个人定要疯了
4、！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下可真是诗魔了。宝玉:这正是“地灵人杰”，老天生人再不虚赋情性的。黛玉:圣人说，“诲人不倦”，他又来问我，我岂有不说之理。李纨：咱们拉了他往四姑娘房里去，引他瞧瞧画儿，叫他醒一醒才好。运用侧面描写，衬托了香菱的刻苦用功，专心致志。问题三：黛玉是如何指导香菱学诗的？第一，要多读精读。挑选文质兼美的作品，反复诵读，这对于陶冶情操，提高鉴 赏能力是非常有益的。第二，要讲究讨论。既了解了自己所学的水平,又能从他人身上得到启发。第三,要大胆创作，不怕失败。问题四：多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格特征，但在本文 中她指导香菱学诗是那样热心和不厌其烦。 请分析一下林黛玉在本文中表现出来 的性格特征。黛玉为人实在，热情，富于同情心，不虚伪，不做作。她是一位有着丰富的学 识、乐于教学、循循善诱又严格要求的好老师。问题五：香菱学诗成功的原因是什么？香菱学诗取得成功的原因是多方面的。一是由于香菱“苦志学诗，精血诚 聚”；二是她有良好的资质、较高的领悟力；三是有较好的老师指点，特别是善教 的黛玉；四是与大观园这个优雅、美好、洁净的环境分不开 ，环境造就人，香菱在 这里得到精神上的解放，她的聪明才智才得以显露出来。
