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1、欢迎下载第4单元第8章人的生殖和发育第二节 人的生长发育和青春期一、教学目标：知识性目标：1 .识别人生长发育的各个时期。2 .举例说出青春期生长发育的特点。3 .举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。关注青春期心理卫生。 技能目标：1 .通过学习青春期有关知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力。2 .通过对青春期性器官发育情况的调查资料的学习，培养学习观察能力、分析问题的 能力。情感目标：1 .使学生掌握人体各发育时期的特点，培养学生尊老爱幼的思想情感。2 .使学生掌握科学的性知识，正确对待青春期生理和心理的巨大变化，初步形成正确 的性道德观，促使其身心健康发展。二、教学重点与难点：重点
2、：1 .识别人体生长发育各个时期的变化。2 .举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期的性发育的 突出特征。难点：1 .说出青春期的性发育的突出特征。2 .说明做好青春期卫生与保健的重要性。三、教学准备：1、学生准备各个生长发育时期的照片和长辈的照片。2、FLASHI （1）人类生长发育过程；（2）人类第二性特征。3、视频文件：（1）青春期调节；（2）人生长发育的几个时期；（3）人的生长发育；（4）学生青春期心理。四、教学过程:教学内容教师活动学生活动导入新课人的生长发育提问:有人说，新的生命 是从母体出生时开始的， 你赞成 这种说法吗？讲述:展示课题一一人的 生长发育是
3、指从受精卵开始，一 直到个体发育成熟的过程。 我们 通常所说的生长发育，主要是指 从婴儿出生到发育为成年人这 一阶段。小组活动:请大家观看书 上图8-7,说出人的生长发育分集体回答：不赞成，新的 生命应从受精卵开始。带着问题阅读课本，并把精品为几个时期？以小组为单位， 把 你带来的照片进行交流， 猜猜照 片上反映的是哪个时期？想一 想每个时期有什么特点。展示:请几位同学在实物 投影仪下展示自己的照片， 并说 出属于哪一个时期。归纳:婴儿期是0-1岁； 幼儿期是2-6岁，是上托儿所的 年龄；童年期是7-11岁，是上 小学阶段；青春期就是你们这个 时候，从12-23岁，人体各部分 发育成熟后，人的
4、身高和体重达 到稳定水平，生殖器官具备了繁 殖后代的能力，神经系统发育完 善，心理健康，情绪稳定， 能够 积极地参与社会活动。提问:除了这四个时期以 外，人的一生还有哪些时期？活动:把你带来的家中长 辈的照片拿出来，交流一下，分 析成年期又可分为几个阶段。总结:成年期是人一生中 最长的一个阶段。青年人身强体 壮，精力充沛，逐渐积累了丰富 的生活经验，担负起重要的社会 责任。四五十负以后进入中年阶 段，身体代谢速度逐步减慢， 有 些人身体渐渐发胖。60岁以后进入老年阶段， 肌肉萎缩，视力下降，行动迟缓， 头发花白。提问:根据人的一生中各 个阶段的特点，我们在平时生活 中应该注意什么问题？讲述:同
5、学们步入中学， 已告别了童年时代，进入了青春 期，身体正在发生着巨大的变 化，人生的旅途上既然有成长的 喜悦，也有烦恼，而其中的很多 都与我们的身体有着密切的关 系，让我们一起来关注一下青春 期的变化吧！自己带来的照片进行分类，小 组讨论各时期的特点，推举代 表上讲台展示。自告奋勇上讲台展示照 片，说出所在发育时期及这个 时期的特点。发现青春期后还有成年 期，可以分为青年期（老师） 中年期（爸爸、妈妈）和老年 期（爷爷、奶奶）。积极发言，要尊老爱幼， 帮父母干一些力所能及的活， 减轻父母的压力，关注长辈的 健康。青春期发育观察:图8-8 ,说出男女 生的生殖器官发育开始突增的 年龄。提问:再仔
6、细观察曲线 图，你能发现男、女孩在发育的 时间上有什么不一样？小结:说得很对，一般地 说，男生从10-14岁、女生从 10-12岁开始进入青春期。男生 比女生要晚两年。观察讨论:表8-1 ,说出 青春期生长发育主要表现在哪 些方卸？通过观看曲线图，10岁 前，曲线基本是平的，10岁开 始，性器官质量明显增加，说 明青春期生殖器官发育迅速。发现男孩性器官发育的 年龄比女孩要晚，说明男生的 青春期比女生要晚一些。发现身高突增，生长出现 突增高峰（身高、体重、肩宽）。教学内容教师活动学生活动讲述:身高突增是青春期 的一个显著特点。除此外，青春 期的功能发育也很显著，肌肉的 力量突增，心脏的收缩能力大
7、 提高，肺活量显著增大，脑的内 部结构和功能不断分化和发展， 其调节功能大大增强。因此青春 期是一生中身体发育和智力发 展的黄金时期。提问:除了身高、体重的 变化外，你还发现了哪些变化？讲述:青春期除了性器官 的发育外，还出现了第二性征。 我们把人出生后生殖器官的差 异称为第一性征，第二性征是指 除了两性性器官以外的男女两 性的特征。提问:青春期第二性征的 发育是由什么原因引起的？小结:青春期发育过程中 最突出的特点是生殖器官的生 长发育和第二性征的发育。由于 此时性激素分泌量的增加，出现 了男女第二性征。讲述:经过了青春期的 发育，女生会显得体态丰满， 妩 媚动人；男生则肌肉发达，英俊 潇洒
8、，因此青春期是人生的 “花 样年华”。这个时期大家将要迎都能发现表上的第 3到7 行所描述的发育现象，明白这 些属于男女特征性的差异，但 难以后齿。回忆上前课内容，说出是 第二性征是由雄性激素和雌 性激素引起的。青春期卫生接自身生理和心理的一系列巨 变；会发现一个不同于往昔的情 感世界和智慧世界；要体验到神 秘的性意识的萌动。跟着老师的讲述，对照自 己的生活，看有没有相似的体 验。教学内容教师活动学生活动自学:请同学们自学课本 中青春期卫生一段， 想一想，男 女生进入青春期后各自会出现 什么生理现象？提问:进入青春期后，男 孩和女孩的性器官都迅速发育， 并且出现了一些羞于后齿的生 理现象：男孩
9、出现遗精，女孩会 来月经。当你首次月经或遗精 时，是否告诉父母？讲述:平时大家要注意和 父母多交流、多沟通，可以把你 在课堂上学习到的知识与父母 交流一下，你会得到更多的知 识。阅读:对于月经和遗精的 内容让学生自学。讲述:青春期是个体心理 发生剧烈变化的时期，这一时 期，心理特征既后童年期的痕 迹，又有成年人成熟心理的萌芽 及性意识的萌动还有。你们觉得 应该如何与异性朋友交往？提问:青春期是生长发育 的迅速时期，这一时期也是我们 用脑的黄金时期，营养尤具重 要，我们在饮食卫生上应注意些 什么？总结:做好青春期卫生保 健，保持一种健康、向上的心态 对我们以后的生活起决定性作 用。青春期的身心健
10、康能够才- 生的健康、生活和工作打卜良好的阅读课本，并在书上勾划 出遗精和月经现象。多数同学沉默。仔细阅读书本，了解自己 身体上已经或将要发生的变 化。各抒己见，达成共识：男 女生之间要互相尊重、互相鼓 励，要关心爱护女生。营界要全面，不能挑食、 偏食。五、课堂小结：这节课你有什么收获？还有什么你想知道的？六、练习：课本11页 自我评价1、2、3思维拓展板书设计:第一节人的生长发育和青春期、人的生长发育涔儿期（01岁） 幼儿期（26岁） 童年期（711岁）青春期（1223岁）、成年期（24岁以上）青年期 （2439岁）中年期 （4059岁）（60岁以上）二、青春期发育：第二性征的出现 三、青春期卫生
