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1、精品资源人教版七年级上期中检测试卷3一、书写（4分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累运用（26分）1、阅读下面文字，根据拼音写出词语。（2分）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里ym ni eng _A。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天li co li eng A的响着。2、下列各句中加线的成语使用不恰当的一句是（ ） （2分）A、从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。B、
2、夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄。C、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。H等到雏鸟羽毛渐丰，一切都具体而微地长大以后,我更爱它们了。3、下列句子没有语病的一项是（） （2分）A、通过此次班团课，让我懂得了同学之间要互相谦让。B、他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。C、在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。DK具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。4 .读下面这段话，按要求完成题目。（2分）（A）酒后驾车的危害是显而易见的。（B）然而还是有许多驾驶员我行我素、一意孤行，发生事故以后又追悔莫及。因此,（C）严厉查处饮酒驾车者，贯彻执行“道路交
3、通安全法”，是公安交警道路交通安全管理的一项长期重要的工作。请将 A句改成语气更强烈的问句： （1分）在画线的B、C两句中，（）句标点使用不恰当， 应将 改为 （1分）5 .古诗文填空。（8分）几处早莺争暖树，。（杜牧泊秦淮）何当共剪西窗烛， 。（李商隐夜雨寄北 ）,可以为师矣。学而不思则罔， 。（论语马致远在天净沙 -秋思中用“, ”直抒了思乡之苦。我们有些同学，自己不愿意被别人叫绰号，却总热衷给别人起外号，对这些同学，我们应该用孔子的“,。”来劝诫他们。6、名著阅读。（4分）繁星、 是工_在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的诗集， 以“爱的哲学”为主题，她认为2 是“爱的哲学”的根本出发点
4、，例如：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了 ，我只躲到你的怀里。另有一些哲理诗，如：墙角的花，你 时,天地便小了。7、综合性学习。（6分，每一小题2分） 一近日，某学校进行新一届学生会选举，请你参加并完成以下任务。（1）假如你是一名候选人，请设计一段简洁而精彩的演讲开场白，展示你的个性特长。（50字左右）（2）此次竞选，首先候选人做竞选演讲，然后全校学生观看每个候选人的演讲视频， 最后公开投票，选出学生会成员。你如果作为小记者，就此采访某校长，请设计相关 问题。小记者：某 校长：问得好！此次竞选活动，不仅为学生会增添新鲜的血液，也为学校公民教 育的实施开创新的路径， 更为
5、学生自身的成长与发展开辟一个属于自己的 天空。（3）假如你是一名普通学生，会把宝贵的一票投给谁呢？（怎样的人适合当学生会干部）（不少于20字）三、阅读理解（40分）（一）（11 分）（1）对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的 冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉 得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的 天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个 宝地。（2）最妙的是下点小雪呀。看吧，A山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝
6、天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚 点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的 花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等 到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，B那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（3）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村 庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（4）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的 绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻
7、上，况且 那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中， 半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的 济南。8、第一段中，最能突出济南冬天特征的一词是“ A。(2分)9、请你分别用一句简洁的话概括后三段文字的内容。(3分)(2) (3) A(4) A10、第二段描写雪景很有特色，作者是按照什么顺序写出了雪的什么特点的？(3分)11、赏析下面语句(如主要运用了什么修辞手法，有什么表达效果，任选一题作答)(3分)A.山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日
8、本看护妇。B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。我选()句，A(二)(13 分) 孩子和书(1)这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。(2)她卖了多少书？怎样忙过来的？没有人说得清。人们只知道，书架上的书越来 越丰富，进出书店的人换了一拨又一拨，她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。 可她那一双眸子却依然如秋日潭水般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子中读出 的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会走进店来，歇乏， 拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。(3) 一天，小书店里来了一位年轻人。(4) “您要买书？” “不，看看，先
9、看看”年轻人礼貌地说，“请您取一下那本书。” 他指向那本装帧精荚、雅致的诗集一一孩子和书。(5) “您看过这本书吗？”他抚摸着手中的诗集，问。(6)她赧然了： “没有”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为 太忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了 向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩 子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠来的。(7) “您，认识我吗？年轻人突然问道。(8)她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。“您真好，”说着，他放下手中的诗集，从包里取
10、出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。”她茫然，甚至有点不知所措一一为什么送我书？(9)见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗？他顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“他偷了您的书您没有骂他还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖”(10)年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前，正值“文化大革命”时期，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的 响声，走过去，啊！ 一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛她没有训他，送了 那本书给他，好像是牛虻。孩
11、子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无 靠，可是爱读书她听了，爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他 一点钱和食物为了这件事，她后来也吃了点苦头十几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子？（11）当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那是同样的一本诗集：孩子和书。2）扉页上，有几行秀气的字：阿姨：这本书赠给您一一我写的一一一个关于您、我、书的故事。我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。偷书，爱书，写书 的人X年X月X日（13）天哪，他是诗人！这诗人就是当年的孩子！（14）
12、 “我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖 胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。“噢，又一个孩子。”她急忙招呼这位小客人，心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、 有学识的人。（15）门外传来一阵孩子的喧闹一一放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰12、从下列词语中选择恰当的一项，填入第（13）段的横线。（2分）（）A. 竟然B.依然 C. 俨然 D.当然13、第（2）段中说，“几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。 ” 用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现。（3分）热情招呼不买书的顾客； ; 。14、
13、如果将第（9）段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点 心和水”，好不好？为什么？ （2分）15、联系全文，第（15）段中“她心里很高兴，也很欣慰”的原因是什么？ （2分）16、十五年后，年轻人重返书店。请就这一感恩之举谈谈你的看法。（80字左右）（4分）8余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之 趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中， 心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之， 项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为 林，以虫
14、蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾 蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数 十，驱之别院。17、解释下列各句加线的字。（2分）（） （2 分）蹲其身，使与台齐 王土墙凹凸处 以虫蚁为兽 二虫尽为所吞（1）项为之也（）（2）之出神（）18、指出加线词词义相同的一项：A、其：徐喷以烟，使其冲烟飞鸣B、于：又留蚊于素帐中C、以：徐喷以烟D、为：以丛草为林19、用现代汉语说说下面句子的意思。（2分）舌一吐而二虫尽为所吞。20、作者从平常的景物中获得了 “物外之趣”，可谓情趣盎然
15、，你认为怎样才能成为一个富有情趣的人呢？ （2分）A（四）原谷谏父（8分）原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？” 谷日：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。” 父惭，悔之，乃载祖归养。注释原谷：人名。舆：手推的小车。凶：不吉利。21、解释文中加线的词语。（1）是史义也 （）（2）无需更作此具（）22、对“父不从，作舆，捐祖于野。 ”的理解准确的一项是（ ）（载着他）到野外抛弃爷爷。（载着爷爷）到野外抛弃爷爷。（载着爷爷）到野外抛弃爷爷。A、父亲不听他的劝告，制作了一辆小推车, B、父亲没有跟着他，制作了一辆
