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1、Word文档仅供参考20xx20xx学年人教版新目标七年级英语教学工作计划范文20xx20xx学年人教版新目标七年级英语教学打算一、学生差不多情况分析七年级一班共有学生45人，这届学生英语基础不是非常好，学生从小学到初中，是一个极大的转折点 包括从心理上和躯体上的。但本20xx-20xx学年人教版新目标七年级英语教学打算一、学生差不多情况分析七年级一班共有学生 45人，这届学生英语基础不是非常好，学生从小学到初中，是一个极大的转折点，包括从心理上和躯体上的。（1本班学生还比较活跃，比较爱学习，面对新的学校新的班级，新的老师，因此对英语学习依旧有着浓厚的兴趣，也带着希望和梦想，希望这是一个极好的
2、开始。二、本学期教育教学内容及教材分析新目标（新版）七年级英语（上册）有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一共是12个单元。 本次教材是改版后的第三届，现在教材知识体系比较集中，每个单元每节知识点都安排一定的 基础练习，如此对巩固学生知识有着非常大的关心。三、本学期的教学重、难点能够分为两大块来看（一）语法知识点一般疑咨询句及回答；2.指示代词、人称代词、物主代词3 .名词复数的变化；4.方位介词；5 .特别疑咨询句的构成、回答和对划线部分提咨询6 .实义动词的第三人称单数及变化；7、名词所有格；8、一般现在时9、时刻表达法。（二）交际用语（略）四、本学期将采纳的教育教学方法英语的教育教学方法很
3、多，各有优、缺点，我们能够针对不同的情况采纳不同的教学方法 来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学1、用英语教英语（TeachEnglishinEnglish）;英语如何讲是一门语言，训练的是学生的听、讲、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、讲、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语在课堂上对学生进行各种能力的训练。2、用英语想英语（ThinkEnglishinEnglish）;用英语想，也就是用英语考虑。学英语而不用英语考虑 ，一定学不行。用英语考虑就是在 用英语进行表达和理解时，没有本族语考虑的介入，或者讲本族语考虑的介入
4、被压缩到了极不 明显的程度。这是真正流利、熟练的境地和标志。3、背诵和多种练习结合实事求是的讲，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是关于一切各不相同条件下的英 语教学的普遍有效的方法。4、针对不同的教学内容采纳不同的教学方法；英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容 ，假如对每一项内容都采纳同样 的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。因 而，针对不同的内容采纳不同的教学方法是不可违背的。五、本学期提高教育教学质量的方法1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学 生的学习兴趣，关心学生摸索适合自己的学习方
5、法，了解和掌握经历规律，养成良好的学习习惯,培养学生自主学习的能力。2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。3、尽量使用英语，适当使用母语。4、备好学生、课本、课标 ，确立最佳教案。5、依照教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。7、扩大学生的课外阅读量，增强语感，循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧,使学生逐渐寻到英语写作的窍门。9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不
6、同程度的学生都能有所提高。10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。六、课程安排及教学进度第一周-第三周：开学初教学预备工作预备篇第四周-第五周：Unit1-Unit2第六周：国庆节假期第七周：Unit2-Unit3第八周一第九周：Unit3-Unit4第十周：ReviewUnit1-Unit5期中复习时期Mid-examofUnit1-Unit5 迎接期中考试第H一周-第十二周：Unit5-Unit6第十三周一第十四周：Unit6-Unit7阅读exam8./zl/请保留每十五周一第十六周：Unit7-Unit8第十七周一第十八周Unit9第十八周一第十九周：ReviewUnit4-Unit9复习迎接期末考试
