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1、2019九年级化学教学计划范文1一、指导思想：培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来，注重实验教学，提高学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵，同时在一定程度上能够学会去发明创造。争取将实验教学工作推上一个新的台阶。二、教学措施：第一、认真备课。备课将按照以下步骤和要求进行。1. 备课标。明确：(1) 实验教学的任务;(2) 实验教学的目的;(3) 实验教学的要求;(4) 实验教学规定的内容。2. 备教材。(1) 熟悉教材中实验的分布体系。(2) 掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。3. 备教法。教有法而无定法，实验教学
2、的教法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调一致的原则。4. 备学生。学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、认识和思维水 平以及对不同年级、不同阶段的实验进行分析、研究，对实验教学将起着积极的促进作用。5. 实验教学前的准备。(1)演示实验：a、掌握实验原理。b、熟悉实马仪器。c、选择实 验方法。d、设计实验程序e、实验效果的试做。(2)学生实验：a、制定学生实验计划。b、实验环境的准备。c、实验器材的准备d 、指导学生准备。6. 编写教案。第二 、仔细组织教学。一节课的成功与否，课堂调控是关键的一个环节。因此，教学的开始强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明确实验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观察的重点。教师在引导指点学生观察时，讲解要与演示恰当配合，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、准确，操作要熟练、规范。注意随时调控课堂的方方面面，保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制。学生实验课的教学：实验前进行指导、实验中巡回指导、实验后总结和作业布置。 2 / 2
