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1、七年级语文（上）第一次月考试卷题目第一部分第二部分第三部分总分得分第一部分（1-5 题，17 分）1、根据要求写相应的诗词文的原句。（每小题 2分，6分）（1） , ,牛衣古柳卖黄瓜。（2）在李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄在表达作者思想感情的句子是：（3）归园田居中中描写诗人早出晚归，对田园生活乐此不疲的句子是: 2、运用“会当凌绝顶，一览众山小”这一名句写一段完整的话，不少于 50字。（3分）3、从积累的古诗词中，写一个与儿童生活情趣有关的完整诗句。（2分）4、请你根据课外阅读的名著，填写相应的内容。（4分）名著名称作者主要人物相关情节5、学校要举办“普通话宣传周”请你为“说普通话”拟一则宣
2、传标语。（要用上至少一种修辞方法，不超过 20个字）（3分）第二部分（6 12题 43 分）（一）文言文阅读下列文字，回答后面的问题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物；必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 心之所向，则或千或百果然鹤也。 昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣， , ，怡然称快。于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为堑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一 吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神，不觉呀然惊恐，
3、神定，捉蛤蟆，鞭数数十，驱之别 院。6、童稚记趣选自 ,作者是 , 代作家。“记趣”的意思7、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分)8、解释下列句子中点词的意思。(3分)(1)明军秋毫 (2) 圾作群鹤舞空 (3) 项为之强 9、翻译下列句子(4分)(1)神游其中，怡然自得。 c(2)舌一吐而二虫尽为所吞。10、本文围绕“记趣”这一中心，生动地描述了儿童时代的哪些趣事，表现了童年生活 的什么乐趣？ (2分)(二)蚂蚁唱歌依成人的经验，蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听 得见呢？可我证明起码有一个人能听见蚂蚁唱歌，而且常常听得如醉如痴。这个人是谁呢？是我老家邻居的女
4、儿小豆豆。豆豆只有四岁，调皮得像个野孩子，并且身上永远脏污不堪。在街坊邻居之间， 大家都不太喜欢她，不喜欢的原因之一，就是她爱撒谎，连她母亲也这么认为。大家喜 欢把豆豆和我女儿作对比，我女儿永远文静、听话，每天早晨她早早起床自觉地背英语 单词，然后吃饭上学。出门给她两元零花钱，到晚上她不知怎么用就又还给我。黄昏降 临的时候，她会自动打开乐谱架夹上乐谱，练上一小时的小提琴。我有时候也觉得她生 活太单调沉闷了，就带她上公园，希望她放开手脚像豆豆那样疯野一下，可她只是斯斯 文文地站着，不肯坐在泥巴地上。几天前我们回家又看到豆豆，吃饭的时候我也给豆豆盛了一碗饭，豆豆妈看见 了，呵斥道：到一边吃去。她跟
5、豆豆说话从来都用这种口气。豆豆觉得母亲在外人面前 不给她面子，嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她，她见了我立马笑了起来，吃了 一大口饭。我也模仿她吃了一大口，她忽然神秘地冲我说：昨晚，我下了一个、一个天 蓝色的蛋。我故意一惊，说：哎，蛋在哪儿 ？她把我带到她家鸡窝边，一指，说：在这儿。 我想怪不得大家都说她爱撒谎了，她哪儿是在撒谎呢，她是把孩子的幻想、梦境与现实 完全搅和在一块儿了，用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问：蛋呢？她想了一下说：让蚂蚁搬走了。我忙说：我昨晚也下了一个蛋，是红的。她一怔，她没想到一个大人会 用这种口气和她说话；怔过之后她大笑起来，一直笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大？我
6、说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说，陶书天的爸爸也下了一个蛋，比我的蛋还 大。她为找到一个同行而心满意足，可是却没人附和她，她稍稍显得有点失望，不过总 算找到了一个知音，一下午她就缠着我。我午睡醒来，在厨房后面找到了她，我问她在 干什么？她说我在听蚂蚁唱歌。土墙上果然有一窝蚂蚁，我侧耳静听了一会儿，说：我也 听见蚂蚁唱歌了，唱得可好听了，你看那个蚂蚁王，它像猪哼，那个小细腰蚂蚁，声音 又尖又脆。还有那个来回跑的蚂蚁，嘎声嘎气的她不住地点头，呃，呃，我天天都 要来听，天气好时它们才肯唱，她仰起小脸冲我说着，开心地笑了起来。我羡慕豆豆的快乐与幸福，这份快乐我女儿不会拥有，她长大了多半会成为一
7、个白领吧，机械、冷漠，这与不完整的童年肯定有关。豆豆长大了会干什么呢？干什么都不太重要，重要的是她拥有一个浪漫主义的童年。一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年该有多么快乐。11、用一句话概括毛豆形象。12、文章第1自然段有什么作用？ 13、毛豆是真的爱撒谎吗？文中哪句话揭示了关于她撒谎的秘密?14、作者写毛豆听“蚂蚁唱歌”，为什么又提到“我”女儿? O15、这篇文章给我什么启示？（三）奇迹那年，文参加高考，以六分之差落榜了。那晚，文把窗外的月光望了一夜。吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦！回家帮我吧！”文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了
8、也不改。何况这次，爹没错。那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的 那头奶牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳 力了。这天晚上，文听了一夜的蝴蝴叫。第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷 很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来？句话问得爷爷不吱声儿了。文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线 希望了。半下午，文用自行车把姑父捎回家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像
9、刚从河 里爬出来一样。姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎谷帚的爹身边：“叫娃复读吧 ！ ”爹硬硬地说：“家里没钱！”姑父说：“我供他！”爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗？”姑父坚决地说：“供！”爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗 ？考上了你供吗？”气得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课为脸.文的耳畔回响着施牛牛.的上课铃山。这时侯不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方？路在脚下”的歌声。歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路 ？我的脚下明明是崖呀！用
10、心爱心专心3不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵! 文把头倔强地扭过去。爹走上来，和蔼地说： “娃，咱回! ”文硬硬地答：我不! ”爹问： “你要咋?”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去掉死算啦! ”文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你! ”听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦! 冲着这股牛劲，还怕考不上大学 ?爹就是把腰挣弯，也要供娃复读! ”“爹 ! ”丈大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。文复
11、习了一年，考上了北京大学。只要有 1的希望，就用99的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹 ! 不是么？16、文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话是： 17、文中画线句子交代“爹的脾气”，在文中有何作用？18、文中两次写“文”一夜未眠，其表达作用是： 。19、文中依次写“爷爷” “赵伯” “姑父”求爹让“文”复读，其作用是： 。20、文中依次写“文”争取复读的过程，而对复读的经过和结果一笔带过。为什么这样处理？ 21、从故事中我们可以感受到“文”是一个什么样的人？试用一句话进行表述。第三部分（ 40 分）22、作文有一首小诗这样写道：“学会宽容 / 也学会爱 / 不要听信青蛙们嘲笑 / 蝌蝌 / 那又黑又长的尾巴/只有蝌蝌的存在，才会有夏夜的蛙声。请以“宽容是一种爱”为话题，写一篇不少于600 字的文章。文体不限。用心 爱心 专心4
