《九年级下1.4解直角三角形教学设计.4解直角三角形教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级下1.4解直角三角形教学设计.4解直角三角形教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.4解直角三角形学习目标：1、 了解解直角三角形的概念,2、 能运用直角三角形的角与角（两锐角互余），边与边（勾股定理）、边与角关系解直角形。教学过程:（一）自学提示:Ba cLC 【A1 .什么叫解直角三角形？2 .直角三角形边角有什么样的关系？（1）三边之间的关系（2）两这间的关系（3）边角之间的关系（二）小组探究已知：如图RtzABC中，/ C=90 , /A=45 , a=1,解这个直角三角形 变式1:已知：如图 RtzABC中，/ C=90 , a=1, b= 1,解这个直 角三角形。变式2:已知：如图RtzABC中，/C=90 , a=1, c= ,解这 个直角三角形。变式 3:
2、已知：如图 RtzABC中，/ C=90 , /A=30 , a=1,解这 个直角三角形。变式4:已知：如图 RtzABC中，/ C=90 , a=1, b= ,解这个直角三角形变式5:已知：如图 RtzABC中，/ C=90 ,a=1, c=2,解这个直角三角形。（三）例题探究如图 28.2-3* 在 Rt&lBC 中.ZC=90C=4 3C=6 .解这个1T角：ffj形.如1第 24RtAA依利h乩触个曲闫9形（W0.1X（四）随堂练习赛练习二 花 Ki Z.ABC , 上广 q（F. 极椭下网弄” 撼 斛直陶三羯那、. 30 - h /* *1f CZ/H-7ZJ r 14.（五）课堂小结总结解直角三角形的步骤（六）课外作业
