《教学理念、教材分析、教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学理念、教材分析、教学反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学理念课程改革的目标是：“强调形成积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生分析问题，解决问题的能力以及交流与合作的能力。”在金孔雀轻轻跳的教学过程中，通过“听音乐，看跳舞”让学生在学会用自然的歌唱方法来热情愉快的歌唱的同时感受一下傣族的舞蹈体态。力求让学生在歌唱与舞蹈律动中体现三年级学生这个年龄段应有的积极乐观的生活态度。通过歌曲的教学还让学生能进一步了解傣族的风土民情，感受傣族的民族乐器“葫芦丝”。通过各种律动游戏，让学生能更有效的感受综合艺术的美。教材分析：金孔雀轻轻跳是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，4、2拍，一段曲调抒情优美，表达了傣族儿
2、童对家乡由衷的热爱之情。旋律多以三、五度音程配以“XX XX X 为主的节奏，自然流畅，好似傣族的小卜少、小卜昌和小孔雀一起迈着轻盈的舞步在翩翩起舞。整首歌曲如同描绘了一副秀丽的图画，给人留下了美好的遐想和无穷的回味。教学反思：通过这节课的教学，我认为我的成功之处便是在教学之前认真专研教材，平日注重基本功的训练，在整个教学过程中体现了教师的唱功、弹功、跳功并且加入葫芦丝的演奏，在学生当中树立了教师的良好形象，树立教师的信心的同时带动学生的自信心，在教学方法上采用了动动、看看，奏奏、听听、唱唱、跳跳、玩玩、说说、创创、思思等活动形式，把学生带入音乐的世界中，让学生去感受音乐、表现音乐并且创造音乐
3、。具体如下：1、由猜动物导入，调动学生的积极情绪，然后让他们猜老师喜欢的动物，不但可以制造悬念还可以轻松的导入教师的舞蹈展示。此环节达到新课程的教学标准：激发和培养学生对学习音乐的兴趣。（动、看、玩、说结合）2、通过孔雀舞再次导入学生对傣族风土人情的了解有多少，不但可以了解学生对课外知识的掌握程度，还可自然的将“葫芦丝”这种民族乐器带入课堂。此环节达到新课程标准的要求：重视培养学生良好的人文素质。（说、听、奏结合）3、老师通过歌曲的自弹自唱，把课题引出。在歌曲的教学当中重注教学乐理知识的灌输。让学生在游戏中潜移默化的掌握与运用。所以在学习连音线的时候，我要求同学利用葫芦丝的吐音与连音进行对比，
4、也就是断奏与连奏的对比，很明显的就体现出了，连音与非连音的区别。在这个基础上在让学生用自然的歌唱方法来进行音阶模唱，让他们在歌唱中体现连音，达到运用的目的。此环节巧妙的将葫芦丝这种乐器引进音乐课堂教学。（听、唱、奏结合）4、在音阶模唱的过程中，感觉到学生的气息支撑不够好的时候，加以吹灰尘、用”U”模唱音阶、用“U”模唱整首个曲的旋律的练习。此环节让学生掌握一些简单的歌唱技巧，慢慢灌输科学的歌唱方法，为将来的歌唱教学奠定基础。不足之处：教学中，有些同学会出现大呼大吸，提醒同学们要体态优雅，轻呼轻吸，感受自然。（听、唱结合）5、整首歌曲的旋律模唱以后就很自然的将基本节奏练习。节奏练习通常学生都较难
5、掌握。因此，在本课的教学中，我想到了用“跑跑 跑跑 跳 ”生动课堂而且在教学的实践中也明显的感觉到了学生的欢乐情绪。在此环节的教学中，达到了新课程标准：寓教于乐，重视学生品德修养的培养。不足之处：一开始学生可能是由于处于好奇，或者是孩子们的天性，都会跑跳的比较重，因此做游戏之前要向同学们讲明要求，一旦出现不雅状态的时候，就要对学生进行德育渗透，平时都要轻步行走，不大声喧哗，不影响他人。（动、跳、玩、说结合）6、旋律和节奏都掌握的情况下，我选择了播放范唱录音让学生自己学唱，目的是要体现学生为主体，让学生有更多的机会自学。并且在自学的过程中感受成功的乐趣。从而增强学生的自信心。此环节达到教学标准：
6、强调形成积极主动的学习态度。（听、唱结合）7、通过学生歌唱实际情况加以点评，唱的好的多加肯定和鼓励，唱的不好的部分加以纠正，但是在纠正的过程中还是要肯定学生们的自学态度，并且表扬他们唱的好的部分，从而增强学生们的勇气。此环节达到教学标准：关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生的分析问题，解决问题的能力以及交流与合作的能力。（唱、说结合）8、整首歌曲教学完毕以后，先让学生观看一段杨丽萍的孔雀舞蹈视频，然后立足教材，让学生仔细观察课本的舞蹈姿势，要求学生大胆的模仿，并且鼓励在此基础上加以创作。从而体现新课标的教学目标突出学生创造性思维的培养。此环节体现了新课程标准处理好音乐
7、审美与掌握必要的音乐技能的相互关系，并力求做到循序渐进。（看、听、动、跳、创结合）9、从傣族的歌舞中让学生感受傣族的儿童是如此的热爱自己的家乡，从而教育学生也要热爱自己的家乡。并且从现在做起好好学习，天天向上，为将来做贡献奠定结实的基础。此环节达到新课标的教学标准：寓教于乐，重视学生学生品德修养的培养。（说、思结合）本节课的不足之处是：学生的组织方面不强，在学习的过程中会出现有些学生会故意发出一些怪声响。在节奏练习中有些学生故意加重脚步，制造一些噪音。在学习舞蹈环节有些学生不够自信不敢大方的做律动。在今后的教学中如何更好的发挥学生所长，如何稳定学生的学习态度，如何让全班同学能够在课堂上表现自己律动是我在今后课堂教学中应该不断去探究的。整节课的具体反思如下：
