[精选]大工程观解读ppt-大工程观解读

上传人:我**** 文档编号:182416641 上传时间:2021-05-13 格式:PPTX 页数:17 大小:126.64KB
返回 下载 相关 举报
[精选]大工程观解读ppt-大工程观解读_第1页
第1页 / 共17页
[精选]大工程观解读ppt-大工程观解读_第2页
第2页 / 共17页
[精选]大工程观解读ppt-大工程观解读_第3页
第3页 / 共17页
[精选]大工程观解读ppt-大工程观解读_第4页
第4页 / 共17页
[精选]大工程观解读ppt-大工程观解读_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

《[精选]大工程观解读ppt-大工程观解读》由会员分享,可在线阅读,更多相关《[精选]大工程观解读ppt-大工程观解读(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、大 工 程 观 解 读,“大工程观”的提出背景,高等工程教育存在的问题,工程科学化,狭义技术化,(研究型、学科型),(离散化、独立化,缺乏整体性、系统性),大工程观的提出与发展,1994年,MIT院长乔尔莫西斯提出了该学院名为大工程观与工程集成教育的长期规划。,1995年,美国国家科学基金会发表了重建工程教育:集中于变革NSF工程教育专题讨论会报告。,工程人才的评估标准,美国工程与技术认证委员会(ABET)对21世纪新的工程人才提出了11条评估标准:,1.有应用数学、科学与工程等知识的能力;,2.有进行设计、实验分析与数据处理的能力;,3.有根据需要去设计一个部件、一个系统或 一个过程的能力;

2、,4.有多种训练的综合能力;,5.有验证、指导及解决工程问题的能力;,工程人才的评估标准,6对职业道德及社会责任的了解 ;,7有效地表达与交流的能力 ;,8懂得工程问题对全球环境和社会的影响 ;,9学会终生学习的能力 ;,10具有有关当今时代问题的知识 ;,11有应用各种技术和现代工程工具去解决 实际问题的能力。,大工程观的提出与发展,2006年6月,教育部战略研究重大专项“面向创新型国家建设的中国工程教育改革”第三次研讨会在徐州召开,此次会议纪要提出:要使课程设置从单一的“工程专业课程”传授转变为“大工程观、大系统观”为指导的课程架构体系。,大工程观的内涵,乔尔莫西斯: “大工程观的术语是对

3、为工程实际服务的工程教育的一种回归,而与研究导向的工程科学观相对立,强调知识的完整性、系统性”。,大工程观的内涵,江苏工业学院的大工程观表述:,紧紧依托石油化工行业和地方支柱产业,以 大工程观的理念培育学生从事工程活动的责任 意识、实践能力、综合知识、系统观念、协作 品质和创新精神,为社会输送“用得上、信得 过、提得起”的工程应用型人才。,大工程观培养人才的目标,工程师的任务:制造与创造,培养工程师,ABET强调工程师的素质:11条评估标准 凸显出工程教育的一种回归 回归到工程实际服务的素质要求,我们归纳之后,它实际是强调三个新的能力: 1、工程实践能力 2、综合的知识背景以及整体性的思维方式

4、 3、职业道德及社会责任感,大工程观培养人才的目标,江苏工业学院要求可归结为:,系统的知识体系 ;,较强的工程实践能力 ;,积极的创造发明精神 ;,良好的人格品质和人文素质 ;,MIT工学院的 目标:现代 科技的领袖,如何解读大工程观这一办学特色,正确解读“大”的含义,更加重视工程的系统性和完整性。,大工程观的“大”不能只从简单的大小来理解,“大”是用来修饰“观”的,它具有两层意思:,用大工程观来教育学生,就是树立工程系统性和整体性的认知方式和观念。,正确解读“大”的含义,体现在工程能力方面,不仅仅强调工程单元设计与管理的能力,更强调单元工程与系统的关联,与环境的关联。,也就是说,大工程观要求

5、学生知识的复合型和能力的多样性。大工程观所培养的人才,具备从事复杂系统的生产、制造、设计、应用、管理等方面的能力,具备良好的较宽领域的适应能力。,体现在知识构成方面,不仅仅强调专业知识体系内的知识要素和单元,更强调知识之间的关联性、整体性,在知识结构上体现宽与专的统一。,正确解读“大”的含义,不仅强调技术属性,还要体现社会属性。我们认为,人文素质越高,就越可以从事更高层次的领导工作和管理工作。,大工程观的“大”还要求我们培养的人才不仅具有良好的技术水平,还要求学生具有良好的人文素质。包括协调能力、组织能力、领导能力、被领导能力,攻关能力。,大工程观与大企业、大工程的关系,满足上述两个“大”的层

6、次,一般是从事大型工程和大型企业的技术、管理工作。大型企业、大型工程对上述大工程观的两个方面也最具有需求性,最有针对性。大型企业、大型工程的联动多、联合多,其内容的多样性、系统的复杂性,造成内部分工多,界面多。因此,在大企业、大工程里工作就更需要具有大工程观素质的人才。,结合部门实际阐述办学特色,目标,措施,实例,责任意识,培养方案,综合知识,系统观念,协作品质,创新精神,实践能力,师资水平,装备条件,科研氛围,校园文化,结合系部实际及亮点,实证思路,9、静夜四无邻,荒居旧业贫。21.5.1321.5.13Thursday, May 13, 2021 10、雨中黄叶树,灯下白头人。16:30:

7、4216:30:4216:305/13/2021 4:30:42 PM 11、以我独沈久,愧君相见频。21.5.1316:30:4216:30May-2113-May-21 12、故人江海别,几度隔山川。16:30:4216:30:4216:30Thursday, May 13, 2021 13、乍见翻疑梦,相悲各问年。21.5.1321.5.1316:30:4216:30:42May 13, 2021 14、他乡生白发,旧国见青山。2021年5月13日星期四下午4时30分42秒16:30:4221.5.13 15、比不了得就不比,得不到的就不要。2021年5月下午4时30分21.5.1316

8、:30May 13, 2021 16、行动出成果,工作出财富。2021年5月13日星期四4时30分42秒16:30:4213 May 2021 17、做前,能够环视四周;做时,你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。下午4时30分42秒下午4时30分16:30:4221.5.13 9、没有失败,只有暂时停止成功!。21.5.1321.5.13Thursday, May 13, 2021 10、很多事情努力了未必有结果,但是不努力却什么改变也没有。16:30:4216:30:4216:305/13/2021 4:30:42 PM 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。21.5.1316:

9、30:4216:30May-2113-May-21 12、世间成事,不求其绝对圆满,留一份不足,可得无限完美。16:30:4216:30:4216:30Thursday, May 13, 2021 13、不知香积寺,数里入云峰。21.5.1321.5.1316:30:4216:30:42May 13, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月13日星期四下午4时30分42秒16:30:4221.5.13 15、楚塞三湘接,荆门九派通。2021年5月下午4时30分21.5.1316:30May 13, 2021 16、少年十五二十时,步行夺得胡马骑。2021

10、年5月13日星期四4时30分42秒16:30:4213 May 2021 17、空山新雨后,天气晚来秋。下午4时30分42秒下午4时30分16:30:4221.5.13 9、杨柳散和风,青山澹吾虑。21.5.1321.5.13Thursday, May 13, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。16:30:4216:30:4216:305/13/2021 4:30:42 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。21.5.1316:30:4216:30May-2113-May-21 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。16:30:4216:30:4216:30Thur

11、sday, May 13, 2021 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。21.5.1321.5.1316:30:4216:30:42May 13, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月13日星期四下午4时30分42秒16:30:4221.5.13 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。2021年5月下午4时30分21.5.1316:30May 13, 2021 16、业余生活要有意义,不要越轨。2021年5月13日星期四4时30分42秒16:30:4213 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。下午4时30分42秒下午4时30分16:30:4221.5.13,感谢您的下载观看,专家告诉,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 其它文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号