《自-2013新北师大版一年级下册数学总复习教案47608》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自-2013新北师大版一年级下册数学总复习教案47608（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、21新北师大版一年级下册数学总复习教案教学总目标:1.经历对本学期各个领域所学知识进行梳理的过程,初步养成回顾与反思的良好习惯。采用多种形式理解数的意义、加减运算的意义，初步感受加减运算的区别和联系。2进一步认识10以内的数,能认、读、写100以内的数,能用00以内的数表示物体的个数或食物的顺序，能熟练计算100以内的加减；能进行简单的估算;进一步直观感受长方形、正方形、三角形和圆；能根据具体实物、照片或直观图中的实物，辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。.能运用所学知识解决简单的实际问题，初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力，感受数学的应用价值,激发数学学习的兴趣。教学课时：5课时教
2、学内容总复习(一)课时1课时教学目标:1.通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握10以内的加法和减法计算.提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。教学重点：对知识进行整理,回顾计算方法。教学难点：区分各个类型计算的方法。教学过程:一、复习2以内的加减法。14-5 16-9 13-4 2-8=1-6 9-63+5= 7+4 8kb 1. Com学生口答。二、回顾与交流。师:1你认识了哪些数？能按顺序数一数吗？学生同桌互说。比较两个数的大小。2.你能用几种不同的方法表示32这个数?指导学生用不同的方法表示数，除了书本中的表示方法，还可以用图形表示等。3怎样比较两个数的大小?举例说一说。请
3、学生举手回答，让学生明确比较数的方法。4.请同学就各种小类型分别举例出题,指名说答案和计算过程,板书括号里的内容。5.师:10以内的加减法除了这些类型之外,我们还学过哪些类型?（整十数加减整十数）指名举例，并计算出来，说出计算方法。练一练：看谁跑得快:你能很快说出下面各题得数的十位是几吗?+6 7569 7-2=45+9 37-8 35+3=5三、数的运算。1.让我们来比一比。看谁算得又对又快。(每人一张练习纸,上面是以内的口算题）2.把你经常出错的题目写下来，说一说计算中应该注意什么。进位与退位，有没有进位和有没有退位。.“-1”可以解决生活中的什么问题?举例说说。先让学生互说,然后请学生举
4、手回答,说生活题目。4.踩地鼠。（）54+6=5 （ )(2）73-0=7 ( )(3）一个加数是,另一个加数是50，和是4。 （ ）()3+303 （ )5.智慧果。师:想吃美味的智慧果吗？开动脑筋,在( )里填上适当的数，果实里的算式对了，就能把它们摘下来。谁先来试试?（ ）68 （)-40=537-( )70 54-( )50四、全课总结。师：小朋友们喜欢开动脑筋,在玩中又复习了知识，收获可真多。你觉得你在数不学王国里哪些地方表现很出色,或者你觉得哪个小朋友很出色呢？板书设计：总复习（1） 回顾与交流数的大小与比较数的表示方法数的计算课后反思:教学内容总复习(二）课时1课时教学目标:.能
5、正确读、写1以内的数,掌握其顺序，并能比较大小。2.能正确、熟练地计算100以内的加减法。能应用所学的知识解决一些用图画呈现的简单问题。教学重点:整理所学知识。教学难点:对所学知识进行回顾和反思。教学过程:一、 口算:（出示口算卡片)40+3045+7 69-509-30+659+36 53-884+7+5 2-983 680二、填一填，连一连。1.按规律填数。书本86页第1题。2.看一看,填一填。说明：一个两位数,包括十位上的数和个位上的数，十位上的数表示几个十,个位上的数表示几个一。3.连一连。书本第86页第3题。 三、 用竖式计算：58 94 85 98+3 35 +15 -89 5 1
6、00 984 6664-5 +2748 28 2573 18 9四、 在里填上或4+29 29+3 3654-3649-3749-6 7+3867+3五、情景题。河里有一群鸭，小鸭有27只，大鸭比小鸭少5只，大鸭有多少只？板书设计：总复习(2）河里有一群鸭,小鸭有2只,大鸭比小鸭少5只，大鸭有多少只？分析：课后反思： 教学内容总复习（三)课时1课时教学目标:复习所学知识的生活运用。教学重点：整理所学知识。教学难点:对所学知识进行迁移运用。教学过程：书本第88页和第9页的内容。9.少年宫组织两队同学参加夏令营，每队有3位老师，每辆车可坐50名乘客。第一队：47名学生第二队:43名学生问:需要几辆
7、车？还有几个空座位？第一步：先让学生求出每队的总人数,看一看能不能坐下。第二步：分析空余的座位。10.条件:兔比羊多6只。羊有37只。鹅有只。 问：你可以提怎样的问题呢?请学生同桌互说,举手自由回答。根据不同的问题，进行计算。11.运木头一共有根木头，一次运了4根，一次运了38根。说明：问学生，你能提怎样的问题?(）一共运了多少根?（2)还剩下多少根?1明信片小白兔明信片:23张；熊猫明信片：38张;小鹿明信片:？张。合计张。(1）小白兔明信片和熊猫明信片一共有多少张?（2）小鹿明信片有多少张？(3)请试着再提一个数学问题,并解答。13.套圈游戏。小兵:我得了42分。笑笑：我得了60分。小丽:
8、我得了第二名。（小象:28 小鹿：1 熊猫:30 企鹅；32)（1）他们各套中哪两个？（2）小丽可能套中哪两个?4.跳绳比赛。跳绳成绩记录表姓名刘平张晓李月王立成绩7下9下83下100下名次(1）把他们的名词排出来,填在表中。（2）最多的跳 下，最少的跳下，相差下。()第二名比第三名多条 下。（4)第四名再跳 下，就和第三名同样多。(5）再提出一个数学问题，并试着解答。板书设计:总复习(3）.套圈游戏。小兵:我得了4分。笑笑:我得了6分。小丽:我得了第二名。(小象:28 小鹿：12 熊猫:3 企鹅;3）()他们各套中哪两个？(2)小丽可能套中哪两个？ 课后反思:教学内容总复习（四)课时课时教学
9、目标:1对学过的知识进行回顾与反思。让学生回顾在学习过程中的体会与进步。2.通过引导与交流来回顾学习过程中的体会与进步,激发学生学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。3培养能独立地对所学过的知识进行系统回顾的能力，培养主动学习和认真反思的意识,进而更好地掌握有关知识。教学重点:灵活解题教学难点:拓展思路教学过程：一、口算65-12+11=1+9=9418 3357=75-20=35=282=9-16=82247-11=36+4=0-55-1= 03011=69-14=9-80=二、填空 1.一个数从右边起，第一位是()位,第二位是(）位，第三位是()位;56的个位上是（）,十位上是（)。2.10
10、0里面有()个十,00里面有（)个一；78里面有（)个十和()个一。在(）填上“”、“”或“=”。54+38(）38+54436（)42266947（)646三、看图提出“三个”数学问题并列式解答。 兔比马多8只 马有5只鱼比兔少3只你的数学问题: ；列式: ；列式： ; ；列式: ；四、想一想，连一连。 五、应用题。1.一年级有98个同学去旅游。第一辆车只能坐40人，第二辆车能坐5人。还有多少人不能上车?2.一年级有56人参加游园比赛。在第一轮比赛中,有28人走了，又来了7人参加第二轮比赛。现在有多少人参加游园比赛?3.一双球鞋的价格是72元，一双布鞋的价格比一双球鞋的价格便宜了4元。一双布
11、鞋的价格是多少元？4.三个同学跳绳。第一次第二次第三次总数小红25下28下30下小花21下26下95下小明下29下（1）小红三次一共跳了多少下?列式:（2）小花第三次跳了多少下？列式：(3）如小明是第二名，小明三次总数可能是多少下?(4)如果小明是第二名,小明第三次可能跳了多少下？ 板书设计：总复习（4).一年级有9个同学去旅游。第一辆车只能坐4人,第二辆车能坐5人。还有多少人不能上车?课后反思： 教学内容总复习（五)课时1课时教学目标：复习长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，通过动手做的活动,进一步复习平面图形，积累数学活动经验,发展空间观念能设计有趣的图案。能应用所学的知识解决一些用图画
12、呈现的简单问题。教学重点：整理所学知识。教学难点：对所学知识进行回顾和反思。教学过程：一、复习1.这学期,我们学过哪些图形？用自己的语言说一说,你学过的图形都是什么样子的？二、 有趣的图形。.找一找(机器人,汽车，书本90页第题)请学生独立完成，不同的图形做个标记。2.他们分别看到了什么？连一连。(书本第8页第4题)小男孩看到小狗的背面，小女孩看到小狗的侧面。3下面每幅图分别是谁看到的？请连一连。(书本90页第2题）判断：谁坐在小熊的正面?4用附页图4中的长方形纸折一折。 (1）把它分成两个三角形。（2)把它分成两个长方形。(3）把它分成一个正方形和一个长方形。学生独立折一折，请学生上台演示折法。三、小结。 板书设计:总复习（5）长方形、正方形、三角形、圆课后反思：
