《人教PEP版三年级英语下册《Recycle 1》第二课时精品教案教学设计优秀公开课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教PEP版三年级英语下册《Recycle 1》第二课时精品教案教学设计优秀公开课（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Recycle 1（Lesson 2）教学设计科目版本小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级下册章 节Recycle 1 (Lesson 2)课 名Recycle 1 (Lesson 2)学习目标1. 学唱韵律歌，听懂、会说唱 Listen and chant. 部分的内容。2. 完成 Match and read aloud. 的任务，巩固复习 Unit 3 的重点词句。教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图游戏导入学生用所学的形容词来描述Hello, boys and girls. Im Miranda. Hello, everyone, Im Miranda.Lets play
2、 a game. 让我们来玩一个游戏吧。Can you say a word about each animal? 你们能看图用一个单词描述这些动物吗？电视机前的小朋友们，你们准备好了吗?播放 8 张图片，在 resource 中 jpg1jpg8。通过游戏，复习第三单元八张图片上的动物。的重点词汇及动物单词，为 Chant 和 Match and read aloud 的学习做铺垫。对话导入学生和熊猫宝宝打招呼，并Look, Im a baby panda. Do you want to be my friend?通过对话，既复习了旧用所学的形容词来描述它。我是一只熊猫宝宝，你们想做我的朋友
3、吗？你们觉知，又为新授内容作了铺用上以下句型：得我长得怎么样呀？垫，同时考虑到学生的心You are.学生和小鸟打招呼，并用所学的形容词来描述它。用上Hello, Im a little bird. Do you want to be my friend?我现在摇身一变变成了一只小鸟儿了，你们愿意做理适应过程，有助于学生尽快投入到学习的状态之中。以下句型：我的朋友吗？你们觉得我长得怎么样呀？You are.感知对话学生听录音，关注里面形容熊猫宝宝和小鸟的词语。 听完录音，用句型 You are. 进行描述。我们一起来听录音，听听歌谣中是怎么描述我的？ 电视机前的小朋友们也要仔细听哦。播放 re
4、source 中的录音 mp3001mp3008.让学生带着问题听歌谣， 既初步熟悉了歌谣内容, 也能提高他们的听力能力。学习对话学生跟唱歌谣你们都记住歌谣中是怎么描述它们的吗？电视机前的小朋友们，你们都记住了吗，让我们一起跟着动画，来跟唱这首歌谣吧。播放 resource 中的 flash001.swf。学生分别用 little 和 a little bit 造句。同学们有没有注意到歌谣中有两个词语 little 和 a little bit，你们知道它们的区别吗？电视机前的同学们，你们知道吗？通过造句来检测学生是否明白了 little 和 a little bit 的区别。学生男女生各一组
5、，创编一段新的歌谣并进行PK 展示。little 的意思是“小，瘦小”，后面通常跟一个名词，而 a little bit 的意思是“有一点儿”，后面通常都跟一个形容词。好了，现在你们能用 little 还有 a little bit 造句吗？ 电视机前的小朋友，观察一下身边的事物，来用 little和 a little bit 造句吧。通过歌谣创编，让学生掌握课堂知识的同时，更能促进学生的创新思维，达接下来我们要进行男女生 PK 啦，男女生各一组，创编一段新的歌谣，你们可以替换原来歌谣中的动物到学以致用。名称和形容词。电视机前的男生女生们，你们准备了接受这场 PK 了吗？赶紧行动吧。好了，今天我们的学习就要到此结束了，同学们放学回家之后，看到身边的动物，记得要用我们今天所学的词语去描述哦。OK. See you next time, goodbye. Boys and girls, saygoodbye to your friends.同学们，来和电视机前的小朋友说再见吧。进步标志1. 明白 little 和 a little bit 的区别。2. 能用上所学的形容词描述动物。3. 会唱歌谣并进行简单的创编。
