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1、考点10 导数在研究函数中的应用与生活中的优化问题举例一、选择题1(1安徽高考文科10)函数在区间上的图象如图所示,则n可能是( )(A)1 (B)2 (C)3 (D)4【思路点拨】 代入验证,并求导得极值,结合图象确定答案.【精讲精析】选A.代入验证,当n=1时,,则,由0可知,,结合图象可知函数应在(0,)递增,在递减,即在处取得最大值,由知存在.2.(1辽宁高考理科T1)函数()的定义域为R,f(-1)=2,对任意xR,则f(x)2x+的解集为(A)(1,1) ()(1,+) (C)(-,1) (D)(-,+)【思路点拨】先构造函数,求其导数,将问题转化为求单调性问题即可求解【精讲精析】
2、选B构造函数,则,又因为,所以,可知在R上是增函数,所以可化为,即,利用单调性可知,.选.3(201安徽高考理科T0)函数在区间上的图象如图所示,则的值可能是(A) () (C) () 【思路点拨】本题考查函数与导数的综合应用,先求出的导数,然后根据函数图像确定极值点的位置,从而判断m,n的取值.【精讲精析】选B函数的导数则在上大于,在上小于,由图象可知极大值点为,结合选项可得m=1,n2.二、填空题4(211广东高考理科12)函数在 处取得极小值.【思路点拨】先求导函数的零点,然后通过导数的正负分析函数的增减情况,从而得出取得极值的时刻.【精讲精析】答案:由解得或,列表如下:2+-增极大值减
3、极小值增当时,取得极小值.5(2011辽宁高考文科T1)已知函数有零点,则的取值范围是 【思路点拨】先求,判断的单调性.结合图象找条件.本题只要使的最小值不大于零即可.【精讲精析】选A,=由得,.由得,在处取得最小值.只要即可,.的取值范围是.(2011江苏高考2)在平面直角坐标系中,已知点P是函数的图象上的动点,该图象在P处的切线交y轴于点M,过点P作的垂线交y轴于点N,设线段MN的中点的纵坐标为,则的最大值是_【思路点拨】本题考查的是直线的切线方程以及函数的单调性问题,解题的关键是表示出中点的纵坐标的表达式,然后考虑单调性求解最值。【精讲精析】答案:设则,过点作的垂线,,所以,t在上单调增
4、,在单调减,。三、解答题7.(2011安徽高考理科T1)设,其中为正实数()当时,求的极值点;()若为上的单调函数,求的取值范围.【思路点拨】()直接利用导数公式求导,求极值()求导之后转化为恒成立问题.【精讲精析】对求导得,()当令,则.解得,列表得x+0-0+极大值极小值所以,是极小值点,是极大值点.()若为上的单调函数,则在R上不变号,结合与条件a,知在R上恒成立,因此由此并结合,知.8.(011福建卷理科8)(本小题满分13分)某商场销售某种商品的经验表明,该商品每日的销售量y(单位:千克)与销售价格x(单位:元/千克)满足关系式,其中3x0时,函数f(x)的递增区间为(1,+),单调
5、递减区间为(0,1)(3)当时,由(2)可得,当在区间上变化时,的变化情况如下表:单调递减极小值单调递增又,所以函数的值域为.据此可得,若则对每一个直线与曲线都有公共点;并且对每一个,直线与曲线都没有公共点.综上,当时,存在最小的实数,最大的实数,使得对每一个,直线与曲线 都有公共点.10.(2011江苏高考17)请你设计一个包装盒,如图所示,B是边长为60的正方形硬纸片,切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形,再沿虚线折起,使得A,B,C,D四个点重合与图中的点P,正好形成一个正四棱柱形状的包装盒。E,F在AB上,是被切去的一个等腰直角三角形斜边的两个端点,设。(1)某广告商要求包装盒的
6、侧面积S最大,试问应取何值?(2)某厂商要求包装盒的容积V最大,试问应取何值?并求出此时包装盒的高与底面边长的比值。【思路点拨】本题主要考查的是从实际生活中提取数学模型,然后利用数学知识进行解决,所以解决本题的关键是正确的列出侧面积和容积的表达式,然后根据二次函数的最值和导数法求最值求解。【精讲精析】设包装盒的高为,底面边长为由已知得。(1),所以当时,S取得最大值。(2)。由得,(舍)或。当时;当时,所以当时取得极大值,也是最大值,此时,即包装盒的高与底面边长的比值为。11.(011江苏高考1)已知a,是实数,函数和是的导函数,若在区间I上恒成立,则称和在区间I上单调性一致()设,若和在区间
7、上单调性一致,求实数的取值范围;(2)设且,若函数和在以a,b为端点的开区间上单调性一致,求|b|的最大值【思路点拨】本题考查的是导数与函数的综合知识,在解决本题时要注意挖掘已知的信息,注意条件的转化,函数和在区间上单调性一致,可以转化为导数之积恒为正来处理。【精讲精析】解法一:。(1)由题意得,在上恒成立。因为,故,进而,即在区间上恒成立,所以,因此的取值范围是。(2)令,解得,若,由得,又因为,所以函数和在上不是单调性一致的。因此。现设。当时,;当时,。因此,当时,故由题设得且,从而,于是,因此,且当时等号成立。又当时,),从而当时,故函数和在上单调性一致的。因此的最大值为解法二:(1)因
8、为函数和在区间上单调性一致,所以,即即(2)当时,因为,函数和在区间(b,)上单调性一致,所以,即,设,考虑点(,)的可行域,函数的斜率为1的切线的切点设为则;当时,因为,函数和在区间(a, b)上单调性一致,所以,即,当时,因为,函数和在区间(a,b)上单调性一致,所以,即而x=0时,不符合题意, 当时,由题意:综上可知,。12. (2011新课标全国高考理科2)已知函数,曲线在点处的切线方程为.()求、的值;()如果当,且时,,求的取值范围.【思路点拨】第(1)问,对函数求导得,对应为切线的斜率,切点即在切线上又在原函数上,利用上述关系,建立方程组,求得的值;第()问,首先化简函数式,再来
9、证明不等式成立即可,必要时分类讨论.【精讲精析】()由于直线的斜率为,且过点,故即解得,.()由()知,所以.考虑函数,则(i)设,由知,当时,,h(x)递减.而,故当时, ,可得;当x(1,+)时,h(x)0,且x1时,f(x)-(+)0,即f(x)+.(ii)设k1.由于=的图像开口向下,且,对称轴x.当x(,)时,(k-)(2+1)2x0,故 ()0,而h()=0,故当(1,)时,h(x)0,可得h(x)0,而h(1)=0,故当(1,+)时,h(x)0,可得 (x)0,与题设矛盾. 综合得,k的取值范围为(-,013. (011新课标全国高考文科21)已知函数,曲线在点处的切线方程为.(
10、)求、的值;()证明:当,且时,.【思路点拨】第(1)问,对函数求导得,对应为切线的斜率,切点即在切线上又在原函数上,利用上述关系,建立方程组,求得的值;第(2)问,,先化简函数式,再来证明不等式成立即可,必要时分类讨论.【精讲精析】()由于直线的斜率为,且过点,故即解得,.()由()知(x)=所以考虑函数则h()=所以x1时h(x)0可得,x h()0,讨论函数f()=lxa(1a)2-2(1a)x的单调性.【思路点拨】先求的导函数,再由的不同取值范围,解不等式,从而确定的单调区间.在解本题时一定要注意的定义域为【精讲精析】函数的定义域为当的判别式当有两个零点,且当内为增函数;当内为减函数;当内为增函数;当内为增函数;当在定义域内有唯一零点,且当内为增函数;当时,内为减函数。的单调区间如下表: (其中)1.(